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【望安山文學(xué)】新村||嚴(yán)師出高徒,,棍頭出孝子(散文)
教師以德為本 師德是什么,?
是否一定要嚴(yán)師才能出高徒,?
課堂教學(xué)中的“四嚴(yán)”教育
師德報告材料
嚴(yán)師出高徒的古訓(xùn)過時了嗎,?
《吳砦傳說之拯救秦腔》第三章:嚴(yán)師出高徒
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今年高考作文預(yù)測,、優(yōu)秀作文點評:《沙蚌誕明珠 嚴(yán)師出高徒》
都說嚴(yán)師出高徒,,教師對學(xué)生的懲罰是否必要,,尺度如何把握,?
平說 | 別把娃當(dāng)寶疙瘩,,畢竟世界不會慣著他!~若父不教,,師不嚴(yán),,則其子必?zé)o可成。
嚴(yán)師出高徒嗎,?我有疑義
2024屆高考模擬作文“‘嚴(yán)師出高徒’對嗎”導(dǎo)寫及范文
嚴(yán)師不出高徒,,出人命啊,!
嚴(yán)師出高徒,當(dāng)下教師不允許體罰,,責(zé)罵學(xué)生,,而彬彬有禮的老師能教出好學(xué)生嗎?
免于恐懼的課堂
從“嚴(yán)師出高徒”到“向背”結(jié)字法
“史上最兇廚房老大”遭網(wǎng)友反K:不罵人會 si 呀,!
嚴(yán)師未必出高徒!對待規(guī)則,,應(yīng)試教育和創(chuàng)新教育的行為截然不同,。
虹野:“嚴(yán)師出高徒”是一種迷信行為
?師淚幾時休
教師體罰學(xué)生的反思 教師體罰學(xué)生案例的反思
彭華勇:嚴(yán)師出劣徒
校慶合影隨想錄(5)
棍棒底下出孝子
體罰比愛的教育更有效果
從做“嚴(yán)師”到做朋友