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每個(gè)人的覺醒,，本質(zhì)上都會經(jīng)歷三個(gè)階段,。起初,，看見自己,，學(xué)習(xí)反省,；然后,，看見天地，懂得敬畏,；最終,，看見眾生，了悟真理,。文：朱巖梅（華大基因前首席人才官,、香港中文大學(xué)(深圳)公共政策學(xué)院副院長）羅振宇2025跨年演講，用了'凡墻皆是門'五個(gè)字點(diǎn)題,。有人可能一聽就會皺眉,，并揶揄他又在灌雞湯。暴露無知倒沒關(guān)系,，更關(guān)鍵暴露了說者的一種思維模式,。墻和門，當(dāng)然都是比喻,。墻,，是阻礙、困難,、失?。婚T,，是道路,、指引、機(jī)遇,。一生中,，人會遇到各種各樣的'墻'，可能是學(xué)業(yè)上的挫折,、職場中的挑戰(zhàn),、生活里的失意，有的人視為難以逾越的障礙,，有的人則當(dāng)作通往成功幸福的隱蔽之門,。史蒂芬·柯維（Stephen R.Covey）在其著作《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》中，就將'積極主動(dòng)'作為第一個(gè)習(xí)慣提出。積極主動(dòng)的人不會被外界環(huán)境所左右,，而能夠主動(dòng)創(chuàng)造有利的環(huán)境,。積極主動(dòng)，首先是積極的態(tài)度,，其次是主動(dòng)作為,，在挑戰(zhàn)面前，讓自己擁有選擇的自由,。《活出生命的意義（Man's Search for Meaning）》一書作者維克多·弗蘭克爾（Viktor Emil Frankl）在納粹集中營時(shí),，盡管身體受到摧殘，但他通過自我意識的覺醒,，選擇了以有尊嚴(yán)的態(tài)度面對困境,。斯坦福大學(xué)心理學(xué)家卡羅爾·德韋克（Carol Dweck）在《終身成長（Mindset: The New Psychology of Success）》中提出了固定型思維（Fixed Mindset）和成長型思維（Growth Mindset）兩種模式。成長型思維,，指個(gè)體相信自己的智力,、能力、天賦等特質(zhì)是可以通過努力,、學(xué)習(xí)和堅(jiān)持來培養(yǎng)和提升的,。與之相對，固定型思維的人認(rèn)為：能力是天生的,、固定的,，無法通過后天努力發(fā)生根本性的改變。固定型思維者堅(jiān)持做自己擅長的事,，而成長型思維者則敢于嘗試那些可能會讓自己失敗的事,，這就意味著要不斷學(xué)習(xí)新事物、專注于成長,，并接受失敗,。成長型思維的要點(diǎn)，體現(xiàn)在四方面：成長型思維者相信，智力和能力是可以通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐來提升的,。他們不會因?yàn)橐淮问【头穸ㄗ约旱哪芰?，而是將失敗視為成長的機(jī)會,。“海豚人”尼克·胡哲天生沒有四肢,，但他通過不懈的努力，成為了一位著名的勵(lì)志演說家,，甚至還學(xué)會了游泳,、沖浪、滑板。他的故事告訴我們,，能力是可以塑造的,，首先要轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極的觀念，其次是要付出努力,。成長型思維的人強(qiáng)調(diào)努力的重要性,。他們相信,，成功是通過持續(xù)的努力和堅(jiān)持來實(shí)現(xiàn)的。鄧亞萍身高只有1.55米,，在乒乓球運(yùn)動(dòng)員中屬于矮個(gè)子,，是先天劣勢，但她通過刻苦訓(xùn)練,，提高了自己的反應(yīng)速度和力量,，最終譜寫了乒壇傳奇。成長型思維者將挑戰(zhàn)視為成長的機(jī)會，積極面對,，而非逃避,。世界著名媒體女王奧普拉·溫弗瑞（Oprah Winfrey）從小是個(gè)貧困、受虐,、被歧視的黑人女孩,，遭受多次性侵，14歲時(shí)懷孕并生下了一個(gè)夭折的孩子,。這些遭遇讓她非常自卑,，但信仰給了她積極的視角，幫她從命運(yùn)的深坑中爬出來,。1984年,，她接手收視率低迷的脫口秀節(jié)目《芝加哥早晨》，并迅速將其轉(zhuǎn)變?yōu)槭找暵实谝坏臋谀俊?011年已58歲的奧普拉開辦了自己的電視網(wǎng)OWN（Oprah Winfrey Network）,，其中,，她主持的一檔名為《奧普拉的下一章（Oprah's Next Chapter）》的節(jié)目，依然人氣極高,。成長型思維者能從失敗中吸取教訓(xùn),，而不是被失敗擊垮,。9歲的黃仁勛是被霸凌的對象,，15歲在餐廳掃廁所刷盤子，1993年30歲時(shí)創(chuàng)立英偉達(dá),，但一直徘徊在破產(chǎn)的邊緣,。從小寄宿學(xué)校的經(jīng)歷讓他學(xué)會了堅(jiān)韌和適應(yīng)，餐廳工作讓他學(xué)會了應(yīng)對壓力和忙亂,、高效地工作,。NV1和NV2的兩次失敗并沒能擊垮他，他從中學(xué)習(xí),，重新調(diào)整策略,，如今取得AI時(shí)代的奠基性成就。無論是柯維的“七個(gè)習(xí)慣”,，還是德韋克的“成長型思維”,，都是積極心理學(xué)的實(shí)踐和延伸。馬丁·塞利格曼（Martin E.P.Seligman）于1998年在擔(dān)任美國心理學(xué)會主席期間,，正式提出了“積極心理學(xué)（Positive Psychology）”,。這是一門研究人類幸福、優(yōu)勢和積極體驗(yàn)的科學(xué),，旨在幫助人們實(shí)現(xiàn)滿意和充實(shí)的生活,。其核心要點(diǎn)包括：積極情感：關(guān)注滿足、幸福和樂觀等積極情緒,。積極特質(zhì)：培養(yǎng)樂觀,、堅(jiān)韌、感恩等積極人格特質(zhì),。積極環(huán)境：通過良好的家庭,、社區(qū)和學(xué)校環(huán)境，促進(jìn)個(gè)體的積極發(fā)展,。東方智慧也有同樣的領(lǐng)悟,。《道德經(jīng)·第七十一章》中講：“知不知,，尚矣,；不知知，病也,?！?/span>一個(gè)真正厲害的人，是在任何時(shí)候都能清楚明白自己的短處,，并時(shí)時(shí)反省,，覺察自我，進(jìn)而突破自我,。“凡墻皆是門”,，這話最早出自日本禪學(xué)大師鈴木大拙（1870—1966）,，與禪宗的思想緊密相關(guān),。禪宗講究的是一種突破束縛,、看到事物本質(zhì)的境界，認(rèn)為一般人嚴(yán)重的障礙和困難實(shí)際上可以成為通往新境界的入口,，啟發(fā)人們在面對生活中的困難和挑戰(zhàn)時(shí),，不要被眼前的障礙所嚇倒，而是要換個(gè)角度看問題,，尋找那些不易察覺的“門”,。微軟第三任CEO薩提亞·納德拉（Satya Nadella）2014年接任后，通過引入成長型思維,，成功地將微軟從一個(gè)日漸沒落的帝國轉(zhuǎn)變?yōu)槿蚴兄底罡叩墓局弧?/span>納德拉的第一個(gè)孩子Zain出生時(shí)患有嚴(yán)重的腦癱,，這件事徹底改變了他的人生。為了幫助女兒克服學(xué)習(xí)障礙,，納德拉和妻子Anu一起學(xué)習(xí)做父母的方法和技能,。Anu推薦給他《終身成長》一書，這本書教他們?nèi)绾纬蔀楦玫母改浮?/span>書中大量的案例展示了不同思維模式給人們帶來的不同行為和結(jié)果,。納德拉閱讀后領(lǐng)悟到,，人生并不會總按自己的意愿展開，一個(gè)人只有擁抱同理心,，并建立成長型思維,，才能與人生的無常和諧相處。納德拉在微軟工作多年,，他認(rèn)為導(dǎo)致公司陷入僵硬文化的原因有三方面,，包括：末位淘汰考核制度使員工們互相競爭而不合作；不重視客戶需求,；等級觀念嚴(yán)重,，包容性不夠。而成長型思維正可解決這個(gè)問題,。成長型思維追求的不僅是單方面的成長,，而是互利共贏，其本質(zhì)是賦能,，不僅僅是給自己賦能,，也要給他人、甚至給競爭對手賦能,。于是他給每個(gè)高管送了一本《終身成長》,，一改前任的封閉態(tài)度、固定型思維,，比如不歡迎員工在微軟公司內(nèi)使用Iphone手機(jī),、Macbook電腦,，但員工暗地里偷偷用。納德拉改變了這種傲慢封閉的文化,，這是微軟歷史上第一次低下頭來,，主動(dòng)走向了競爭對手，張開懷抱與蘋果公司合作,。微軟和蘋果雖然在操作系統(tǒng)層面仍是競爭者,，但一直保持著合作關(guān)系。驕傲,，進(jìn)而封閉,，是一個(gè)人或一家公司成長的最大障礙。擁有成長型思維的人,，才會謙遜,。成長型思維讓納德拉開始重新思考移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代的微軟靈魂。微軟的靈魂應(yīng)該是賦能大眾,，不僅賦能個(gè)人,，還要賦能人們建立的組織。當(dāng)人開始謙遜了,，心胸也會變得開闊,。擺脫固定型思維，擺脫舊束縛,，激發(fā)個(gè)人成長,，進(jìn)而推動(dòng)組織成長。納德拉“刷新”了微軟的使命,、戰(zhàn)略,、文化，其本質(zhì)是“刷新”了決定這一切的思維模式,。他要求員工思考內(nèi)心深處對什么有熱情,，并將這種熱情與公司的使命和文化聯(lián)系起來。微軟員工們又聽到了內(nèi)心的聲音,，重新燃起了激情,，而這種聲音會將他們引向未來。最后,，個(gè)人如何培養(yǎng)成長型思維呢,？簡單說，三步走,。第一,，多問自己目標(biāo)是什么？終極目標(biāo)是什么,？第二,，擁抱不同,，尋求多元化，提升包容度,。第三,，打破壁壘，積極合作,。每個(gè)人的覺醒,，本質(zhì)上都會經(jīng)歷三個(gè)階段,。起初,，看見自己，學(xué)習(xí)反??；然后，看見天地,，懂得敬畏,；最終，看見眾生,，了悟真理,。
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