說到閱讀，我們都不會陌生,，因為我們都讀過書,，有時為了學習而讀書，有時為了消遣而讀書,。但是,，我們經常會有這樣的疑問，“讀了那么多書,，為什么總覺得自己記不住什么呢”,，或者“自己讀了一本書，為什么用的時間會很長呢”等等,，其實,，這些疑問大多來自我們不懂什么是真正的閱讀，也就是說,，我們不會閱讀一本書,。

《如何閱讀一本書》一書就給我們詮釋了：什么樣的閱讀才是一種好的閱讀。

書中作者主要介紹了如何通過閱讀的四個漸進式層次來閱讀一本書（基礎閱讀,、檢視閱讀,、分析閱讀和主題閱讀），并指出不同的書籍需要不同的讀法,，強調了分析閱讀在成為一個好讀者和透視一本書中的重要作用,。同時，作者把閱讀一本書,，看作是一種主客體的對話,，為我們更好地理解閱讀提供了一個好視角。書中結構緊湊,，事例豐富,，不僅給我們提供了各種有針對性的閱讀建議，還讓我們感受到了作者的良苦用心,。無論你是不懂閱讀的人,，還是剛剛接觸閱讀的人，這本書都會給你帶來益處,，讓你在讀書路上少走很多彎路,。可以說,，這就是一本有關閱讀的永不褪色的經典之作,。

說它是經典,，一點兒都不為過。因為這本書最早出版是在1940年,，后來再版于1972年,，至今已有40余年。而這本書之所以能與中國讀者見面,，也是非常偶然的,，這與這本書的其中一位譯者郝明義有著密切聯(lián)系。這位出生在韓國的華僑郝明義,，很早進軍到出版業(yè),，在1998年年底的時候，與同事聊天聊到一部電影,，叫作《益智游戲》,。這部電影是個真實故事,，主角就是《如何閱讀一本書》的作者之一查爾斯·范多倫,。后來，郝明義又了解到查爾斯·范多倫和美國學界和出版界的傳奇人物莫提默·J.艾德勒兩人的后續(xù)合作事宜,，這樣,，在2004年我們就讀到了《如何閱讀一本書》中譯本的第1版，到2014年10月,，這本中譯版已印刷27次,。

莫提默·J.艾德勒是一位擁有學著、教育家,、編輯人等多重身份的名人,，除了寫作過《如何閱讀一本書》和主編過《西方世界的經典》外，還擔任第十五版《大英百科全書》的編輯指導,，并因此享譽盛名,。

查爾斯·范多倫博覽群書，才氣過人,，與莫提默·J.艾德勒一起工作之前,，任美國哥倫比亞大學教授。后與艾德勒一起工作,，主要是輔佐幫助艾德勒編輯《大英百科全書》和《如何閱讀一本書》的增補工作,。因此，這本書的作者是兩位共同署名,。

閱讀,，需要讀者、書和閱讀本身,，而這不僅需要一個好的讀者和一本好書,，更需要閱讀的技巧,。《如何閱讀一本書》這本書就給我們詮釋了閱讀，不僅是一種學習活動,，更是一種主客體（讀者和書籍）的對話,。

一、閱讀主體——好的讀者

好的讀者是作者書中一直在強調的,，因為只有成為一個好的讀者,，我們才能在閱讀中有所收獲。因此,，好的讀者是有自我要求的,，能夠保持清醒和主動，并知道自己閱讀的目標,。

書中,，作者主要介紹了三種閱讀目標：為了消遣娛樂、增加資訊和增進理解力,，而增進理解力是作者提倡的,，因為這樣的閱讀目標有利于自身的心智成熟。

好的讀者是有帶著問題去閱讀習慣的,，因為這樣的習慣幫助讀者了解所讀的書到底在闡釋什么,，以及對自己有益的內容。以下即是這些問題,，它們是我們在閱讀一本實用性書籍中應該發(fā)問的：

A,、整體來說，這本書到底在談些什么?

B,、作者各個部分說了什么,，怎么說的？

C,、這本書說得有道理嗎,？是全部有道理，還是部分有道理,？

D,、這本書跟我有什么關系？

好的讀者能夠精準,、正確地回答上述這四個問題,，因為這是閱讀中的要求。同時,，好的讀者還應該擁有一定的閱讀能力,，能夠讀出言外意義，還會做閱讀筆記。因為閱讀,，如果是主動的,，就會有這些思考，這樣才能讓所讀之書成為自己的一部分,。

那么,，如何成為好的讀者呢？

1,、挖掘內在讀書的主動力,，找到自己讀書的興趣。比如,，我們可以在微博,、簡書、豆瓣,、知乎等平臺,，從讀一篇喜歡的文章或評論開始，慢慢找到自己興趣點,。

2,、養(yǎng)成讀書的習慣。比如,，我們可以在一天的固定時間留給讀書或讀文章,，或者在手機中收藏幾篇自己感興趣的文章，方便自己在等車,、排隊等時間看，總之,，我們要讓自己每天保持有讀書的狀態(tài),。

3、從讀一本書開始,。比如,，我們會在讀文章的過程中，看到相關作者推薦的書單,，我們可以在書單中選擇一本非常想讀的一本書,。無論怎么樣，一定得讀完,，哪怕是快速瀏覽,。

4、在讀中學習如何閱讀,。比如,，我們可以搜集些有關如何閱讀的好文章或好書籍，逐漸吸收里面的精華，以致慢慢沉淀為自己的閱讀方法,?！度绾伍喿x一本書》這本書就是一個很好的開始。

二,、閱讀客體——一本好書

閱讀,，不僅需要一個好讀者，還需要一本好書,，才能讓我們的努力有所回報,。當然，一本好書,，在一定意義上也是好讀者篩選出來的,。但好書的標準，是因人而異的,，適合自己的書才是一本好書,。

當我們成功地閱讀了一本難讀的好書之后，我們會發(fā)現(xiàn),，自己的閱讀技巧自然增進了,；從長長期來說這一點更重要——一本好書能教我們了解這個世界以及我們自己；這本書好像與我們一起成長了——這樣的書能夠讓我們的知識和智慧有所提升,，直到生命的盡頭,；我們要找出對自己有特殊價值的書——這樣的書我們會想一讀再讀，因為這是幫助我們不斷成長的書,。

那么,，如何找到好書呢？

1.經典著作,。既然稱為經典,，一定是經過時間沉淀而成，閱讀它們,，會讓我們從中獲益良多,。

2.某一領域專家的著作。我們可以在找到自己興趣點后,，搜集這一領域具有權威性和代表性專家的著作,。

3.順藤摸瓜，找尋某一領域專家喜歡的著作,。一般情況下,，某一領域專家喜歡的著作也是質量很高的作品。

4.在喜歡讀書人的書單中選擇適合自己的,，對自己有提升的書,。

5.豆瓣評分8分以上的,，大多數(shù)都是值得一讀的書。

總之,，想要找到一本好書并不是一件難事,，難在“想”找，更重要的是在自己讀的過程中找,。

三,、主客體之間的對話——閱讀的藝術

好的讀者和好的書之間，需要閱讀的藝術,，才能發(fā)現(xiàn)彼此的好,。就像好的學生和好的老師一樣，需要相互的對話,，交流,，才能實現(xiàn)“教學相長”。而閱讀中的主客體對話需要的是閱讀的藝術,，這也是這本書的重點,。

閱讀藝術，就是一個憑借著頭腦運作,，除了玩味讀物中的一些字句之外,，不假任何外助，以一己之力來提升自我的過程,。而這樣的提升過程,，需要掌握一定的閱讀技巧。

首先,，閱讀是有層次的,，是一個層層遞進的過程。閱讀的第一層次是基礎閱讀,，也叫初級閱讀,，一般在小學時完成；閱讀的第二層次是檢視閱讀,，是為了節(jié)省時間而系統(tǒng)化略讀的一門藝術；閱讀的第三層次是分析閱讀,，是為了追求理解書中內容而展開的優(yōu)質閱讀,；閱讀的第四層次是主題閱讀，也是最高層次的閱讀,，是為了系統(tǒng)化學習某一主題內容而進行的比較閱讀,。

其次，閱讀不同的書籍,，使用的閱讀速度是不同的,。比如，有些書適合略讀，有些書適合分析閱讀（精讀）,。

再次,，閱讀是一個整體，需要內在閱讀和外在閱讀,。內在閱讀就是書籍本身,，而外在閱讀包括讀者的相關經驗、其他書籍,，以及工具書等等,。比如，我們閱讀一本小說的時候,，不僅是書籍本身,，還需要我們自身的經驗和感知才能領會作者書中闡述的內容。

最后,，閱讀不同的書籍,，應該懂得依照一本書的特質，使用不同的閱讀方法,。比如,，閱讀哲學書需要的是思考，閱讀實用性書籍需要的是讀出言外之意,，并能找出書中的主旨和評論等內容,。

這里需要說明：作者書中介紹的有關閱讀的方法是基于實用性的書籍。同時,，作者闡述的分析閱讀和主題閱讀,，也是基于讀者已經擁有了一定的閱讀能力。

那么,，我們該如何閱讀一本書呢,？

1. 通過檢視閱讀（略讀或粗淺的閱讀）找準這本書的內容，來判斷是否要進一步閱讀,；

2. 如果發(fā)現(xiàn)這本書值得再讀,，通過分析閱讀找到書中作者的共識、主旨,、論述和解答,；

3. 結合自己的知識經驗來客觀公正地評價這本書，并找到對自己有用的內容,；

4. 把書中內容和自己的實踐相結合,，在提升自己理解力的同時，獲得心智成長,。這里,，還可以通過主題閱讀,，系統(tǒng)化自己某方面的知識，以完善自己的知識結構,。

可見,，我們帶著問題去閱讀和思考一本書，不僅能成為一個好讀者,，還能提高自身的閱讀能力和豐富自己的知識結構,，更有機會找到一本好書。

當我們覺得看了很多書,，還不會閱讀的時候,，亦或是看了很多書，還記不住的時候,，我們轉換一個角度,，把閱讀一本書，不單單看作是一種學習過程,，而是把它看作是一種對話,，在保證自己是個好的讀者的同時，與書籍作者的“隔空”對話,，這樣,，我們不僅真正理解一本書的精髓，還能獲得自身心智的活力和成長,，而這樣的過程即是一種好的閱讀,。

本文完

感謝您的閱讀