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這個標(biāo)題其實是一本書的名字,，該書介紹的是德國著名社會學(xué)家尼古拉斯·盧曼的筆記方法。
靠著這套自創(chuàng)的方法,，盧曼進步神速,，一天，他將自己的想法集結(jié)成冊,，寄給當(dāng)時很有名望的一位社會學(xué)家,。這個社會學(xué)家看到盧曼的作品后，嘆為觀止,，建議盧曼去新成立的一所大學(xué)里擔(dān)任社會學(xué)教授,。但盧曼根本就沒有接觸過社會學(xué)，結(jié)果他只用了一年的時間,，就完成了博士論文和定職論文,，成為了德國比勒菲爾德大學(xué)的社會學(xué)教授。在此后的三十年間,，他出版了58本學(xué)術(shù)專著,，數(shù)百篇論文,，其中不少都成為了各自領(lǐng)域的經(jīng)典之作，最為出名的是他的那本《社會的社會》,，在當(dāng)年引起了學(xué)術(shù)界的轟動,。盧曼根據(jù)他的經(jīng)歷，得出了一個結(jié)論：他的生產(chǎn)力來源于他獨特的學(xué)習(xí)方法,，這套方法叫做“卡片盒子”,。這套方法的核心,，是構(gòu)建了一個大腦的支持系統(tǒng),，幫助我們更高效地實現(xiàn)輸入到輸出。我們傳統(tǒng)的筆記方法,，雖然易于操作,，但無法幫助大腦思考，有時會降低大腦運行效率,，要想出一個好的創(chuàng)意,，需要大腦在自下而上的在材料之間發(fā)現(xiàn)聯(lián)系，把這些聯(lián)系整合成片段,，再從這些片段中整合出新的主題,。作者說：“寫作的困難在于，我們的大腦是一個自下而上的系統(tǒng),，但用傳統(tǒng)的自上而下的筆記方法,，很難幫助大腦進行復(fù)雜的思考和寫作?！?/strong>我們記筆記，一般是寫在筆記本上,，而卡片筆記法是把記錄的卡片放在一個卡片盒子里,。作者認為,，這套方法可以節(jié)省我們大腦的關(guān)鍵資源。我們的大腦不擅長同時關(guān)注多個事件,，卡片是一個個組塊,，我們每次只能表達一個意思，這樣就減少注意力的消耗,，每完成一張卡片,，還能獲得成就感。除了這個好處外,，卡片筆記還可以幫助我們自下而上的思考,。我們每天會接觸大量的信息,，同時也會刺激我們產(chǎn)生各種各樣的想法，我們需要做的,，就是拿出一張卡片,，把自己的思考記錄下來，每張卡片上只寫一個關(guān)鍵點,，所以你有幾種想法,，就用幾張卡片。大腦的某個想法是轉(zhuǎn)瞬即逝的,，但卡片里的思考不會消失,，這樣思考的成果不斷積累下來，我們思考的質(zhì)量也會越高,。盧曼本人平均每天只寫6張卡片,，但這種方法具有復(fù)利效應(yīng)，時間越長,，獲得的效益越高,。后來有學(xué)者問盧曼為何如此高產(chǎn)時，盧曼回答說：“不是我想出來的,，是卡片盒子想出來的,。”下面來說一下具體的操作吧,，很多人用這個這個方法效果不佳,。作者強調(diào)，要注意提高筆記的質(zhì)量,。他將筆記分為了三類,，第一種是項目信息類，第二種是文獻摘抄類,，第三種是想法類,。作者認為，為了提高筆記質(zhì)量,，我們應(yīng)該去除卡片盒子無關(guān)的筆記卡片,，只保留想法類的筆記。文獻摘抄可以放在另一個盒子里,，項目信息類的在項目結(jié)束后就可以扔掉了,。作者還建議，把平時記錄靈感的卡片設(shè)立為閃記筆記,，只記錄,，不存檔，有想法就記錄下來。過一段時間再來看,，也許這個時候自己有了更深的思考,，就將自己反復(fù)思考過的想法永久存入卡片盒子中，因此卡片盒中的思想純度更高,，更能夠發(fā)生思維碰撞,。我們想要尋找新的想法，還可以在翻找卡片的時候,，去主動探索兩張卡片之間不常見的聯(lián)系和有差異的解釋,。最后作者認為，寫作真正的難點不在于確定某種固定的流程,，而是我們?nèi)狈?/strong>對大腦自下而上運行的管理方法,。卡片筆記寫作法是一個不錯的解決辦法,。
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