幼兒園辦園理念詮釋

辦園宗旨：用愛養(yǎng)育、用心教育

用愛養(yǎng)育：正處在生長發(fā)育期的幼兒是稚嫩的,，需要幼兒園全體教職工的精心呵護,，因此我園倡導全體教職工都能以愛孩子為工作前提做好保育工作，讓孩子在幼兒園這個溫暖的家園的健康成長,。

用心教育：幼兒教育是充滿藝術和智慧的工作,，在教育中需要教師靈活、創(chuàng)造性的展開,，我園倡導教師全心放在幼兒教育崗位上,、潛心鉆研教育業(yè)務、精心組織教學活動,、耐心輔導幼兒學習,。通過全體教職工的用愛養(yǎng)育、用心教育,，不斷提高我園的保育教育質量,，為辦人民滿意的幼教事業(yè)作出我園的貢獻。

辦園目標：推行優(yōu)效管理,、鍛造優(yōu)質師資,，創(chuàng)設優(yōu)美環(huán)境，培育優(yōu)秀新人,。

 科學有效的管理是幼兒園工作順利開展的良好保障,，我園倡導管理的效益，通過多種手段促進不斷細化制度、強化常規(guī),、柔化方式,，使各項工作科學、規(guī)范,、和諧地開展,。要將辦園思路、教學理念最終落實到每一個幼兒身上,，必須依靠教師,，我園通過豐富多彩的師德教育及教研活動，促使教師不斷學習,、反思,，不斷提高自身修養(yǎng)，更新教育觀念,，提高自身素質與教育教學水平,，獲得專業(yè)化的發(fā)展。優(yōu)美的環(huán)境能給孩子以美的熏陶和享受,，我園在政府的大力支持下,，易地新建了一所全新的現代化幼兒園，我園將不斷創(chuàng)設,、豐富校園環(huán)境,，充分發(fā)揮環(huán)境的教育價值。優(yōu)效的管理,、優(yōu)質的師資、優(yōu)美的環(huán)境最終都要落實到孩子的發(fā)展上,，我園能從孩子的生理和心理特點出發(fā),，開展深入扎實的特色教學實踐促進孩子健康成長，努力將他們培養(yǎng)成優(yōu)秀的新人,。

園所文化：仁愛

顧山是紅豆故鄉(xiāng),，千年的紅豆文化蘊育著一代又一代的顧山人，我園從紅豆文化內涵中提煉并結合幼兒園的實際,，形成了以“仁愛”為主線的園所文化并全方位地詮釋和踐行,，使幼兒園成為全體師生的心靈家園。我園從以下三方面進行了提煉,；一,、領導愛老師，就是實實在在地為老師做好服務工作,；二,、老師愛孩子，就是踏踏實實地管理好每一個孩子的生活和學習；三,、孩子愛同伴,，就是大家互相關心幫助，讓愛在大家的心中傳遞,。

幼兒園特色：“做中學”實踐操作特色課程

我園在促進每一個孩子發(fā)展的前提下,，對學校的特色進行了思考定位。我們認為,，作為幼兒園的特色,，一是要適合自己的才是最好的，二是要將課題研究,、園本課程建設與特色幼兒園的創(chuàng)建結合起來,，三是要符合孩子的年齡和學習特點。通過不斷的思考,、實踐,、反思、再實踐的過程,，我園在“做中學”的科學實踐理念引領下逐步形成了“做中學”的實踐操作特色課程,，以區(qū)域為主陣地，讓孩子在快樂的做做玩玩中動手,、動腦,、創(chuàng)造、創(chuàng)新,，獲得各方面能力的提高,。我園充分利用園舍空間，給每個班創(chuàng)設了充分的區(qū)域活動場地,，并落實經費,，購買了大量的必備設施，給區(qū)域活動的開展提供了物質保障,。我園還大力開展區(qū)域活動的研究,，在十五和十一五期間我園分別以《操作材料與幼兒創(chuàng)造性發(fā)展》、《幼兒園區(qū)域活動有效性研究》為幼兒園課題,，從區(qū)域活動的材料提供,、區(qū)域活動的實施過程研究、區(qū)域活動中教師的指導等方面進行了深入的研究,，讓區(qū)域真正成為幼兒發(fā)展的良好陣地,。

園風：求實、超越,、團結,、奉獻

    求實是指所有的工作要取得實效,，不搞花架子、空架子,；超越是指要在原有的基礎上不斷地向前發(fā)展,，取得較大的進步；團結是指同事之間各項工作要互相配合,、互相幫助,、共同發(fā)展、奉獻是指要熱愛幼兒教育事業(yè),，把自己的精力全身心的放在工作上,。

教風：平等、支持,、執(zhí)著,、善思

平等是指教師與幼兒之間是平等的；支持是指教師在教育中要做個耐心的觀察者,，在幼兒需要幫助的時候給予恰當的支持,；執(zhí)著是指對自己的探索和努力要不斷追求不斷努力，以取得實效,；善思是指在工作中要不斷學習,、不斷思考，不斷提高自己的專業(yè)水平,。

學風：動手,、動腦、創(chuàng)造,、創(chuàng)新

    我園的學風是基于我園的教學特色提出來的,，我園倡導幼兒實踐操作能力的培養(yǎng)，在活動中幼兒必須動手動腦,，在動手動腦的過程中不斷進行地創(chuàng)造,、創(chuàng)新。