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學(xué)習(xí)別死記硬背看書(shū),這個(gè)方法讓你從學(xué)渣逆襲成學(xué)霸,,越學(xué)越爽!

 靜靜喝糖水 2023-09-10 發(fā)布于廣東

不知道你是否有這樣的疑惑:

為什么無(wú)論我怎么學(xué),成績(jī)還是上不去,?

我的孩子并不比別人家的孩子差,,可為什么成績(jī)就不如人家呢?

明明是一樣的學(xué)校,,一樣的老師,,一樣的書(shū)本和試卷,為何我的孩子停滯不前,,別人卻可以輕松拿到好成績(jī),?

.........

其實(shí),你的孩子之所以學(xué)習(xí)比不上別人,,差別不在智商,,關(guān)鍵在于學(xué)習(xí)方法。

找對(duì)了學(xué)習(xí)方法,,你的孩子也可以從學(xué)渣逆襲成學(xué)霸,。

最近在看廈九九老師的書(shū)籍《秒懂費(fèi)曼學(xué)習(xí)法》,這本書(shū)里提到的費(fèi)曼學(xué)習(xí)法,,正是很多學(xué)霸都推崇的學(xué)習(xí)方法,。

而學(xué)霸們,也是因?yàn)檎莆樟速M(fèi)曼學(xué)習(xí)法的精髓,,才會(huì)進(jìn)步神速,這真的是一個(gè)能夠讓你逆襲成學(xué)霸的方法,。

那么,,什么是費(fèi)曼學(xué)習(xí)法呢?


費(fèi)曼學(xué)習(xí)法,,是物理學(xué)家理查德費(fèi)曼所創(chuàng),,他13歲自學(xué)微積分,21歲畢業(yè)于麻省理工學(xué)院,,24歲獲得普林斯頓大學(xué)理論物理學(xué)博士學(xué)位,、同年加入美國(guó)原子彈研究項(xiàng)目小組“曼哈頓計(jì)劃”,47歲獲得諾貝爾物理獎(jiǎng),。

他還被認(rèn)為是愛(ài)因斯坦之后最睿智的理論物理學(xué)家,,而費(fèi)曼學(xué)習(xí)法正是他獨(dú)創(chuàng)的學(xué)習(xí)辦法。

費(fèi)曼學(xué)習(xí)法的精髓就是4個(gè)字“以講代學(xué)”,,也就是說(shuō)把想學(xué)的知識(shí)講出來(lái)給自己聽(tīng),,或者給別人聽(tīng)。

從以上的學(xué)習(xí)金字塔圖可以看到,,當(dāng)一個(gè)人把知識(shí)教授給他人時(shí),,知識(shí)的留存率可以達(dá)到90%。

這也就是我們說(shuō)的“輸出”,當(dāng)我們往外輸出知識(shí)時(shí),,很輕易就能知道自己哪些知識(shí)點(diǎn)不熟悉,,什么時(shí)候需要繼續(xù)看書(shū)加強(qiáng);

我們?cè)诮o別人講述,,需要先逼著自己把知識(shí)點(diǎn)學(xué)會(huì)學(xué)透,,再給別人講,當(dāng)能教會(huì)別人時(shí),,我們也會(huì)對(duì)這些知識(shí)有更深刻記憶,。

因此,費(fèi)曼學(xué)習(xí)法告誡我們,,不要悶頭看書(shū),,不要死記硬背,而是要講出來(lái),。

既然費(fèi)曼學(xué)習(xí)法這么簡(jiǎn)單有效,那么,,我們?cè)撊绾握莆召M(fèi)曼學(xué)習(xí)法呢,?

費(fèi)曼學(xué)習(xí)法分為4步,分別是確立目標(biāo),、輸出,、回顧和簡(jiǎn)化。

1,、確立正確且具體化的目標(biāo)

確立目標(biāo)并不容易,,目標(biāo)要保證正確,且是有數(shù)據(jù)化和具體化的,,最好是和自己的興趣結(jié)合起來(lái)的,。

正確的,符合自己實(shí)際的目標(biāo)才能讓努力的方向更清晰,;要列出具體的數(shù)據(jù),,什么時(shí)候完成多少目標(biāo),,這樣才能保證目標(biāo)能夠有效地完成,。

例如,,你是個(gè)學(xué)渣,你的目標(biāo)應(yīng)該是考試合格,,而不是考100分,,那么要考試合格,先要做到看書(shū)看筆記,,要在多少天內(nèi)把知識(shí)看完等。

2,、輸出:好的學(xué)習(xí)思維模式就是不斷輸出,用分享代替學(xué)習(xí)

費(fèi)曼學(xué)習(xí)法的精髓部分就是輸出,,也就是“以講代學(xué)”,,把知識(shí)分享出來(lái),其實(shí)就是一種輸出的過(guò)程,。

輸出的過(guò)程其實(shí)就是我們內(nèi)化之后,,用自己的語(yǔ)言講述出來(lái),所以,,輸出的語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔且能讓人明白,。

3、回顧:審視自己輸出的知識(shí),,二次學(xué)習(xí)與回顧

回顧知識(shí),找出和了解自己的知識(shí)盲區(qū),,可以進(jìn)行二次輸出,,也就是把你學(xué)習(xí)到的知識(shí)用自己的語(yǔ)言講述出來(lái)給別人聽(tīng)。

這一過(guò)程能夠讓你反思和總結(jié)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)程,,從而更好地掌握所學(xué)知識(shí),。

4、簡(jiǎn)化:對(duì)知識(shí)進(jìn)行精準(zhǔn)瘦身

完成了以上3步,,最后一步就是對(duì)知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)化,找出核心知識(shí),,畫(huà)出重點(diǎn),,強(qiáng)化對(duì)知識(shí)的消化力。

對(duì)于簡(jiǎn)化知識(shí),,可以采用兩種辦法,,分別是用文字簡(jiǎn)化知識(shí)和圖表簡(jiǎn)化知識(shí),從而將知識(shí)據(jù)為己有,。

總而言之,,費(fèi)曼學(xué)習(xí)法的精髓就是“以講代學(xué)”,這是一個(gè)艱難的過(guò)程,,我們要做的就是先找到合適的方法,,然后調(diào)整態(tài)度,,按照實(shí)際情況設(shè)立遞進(jìn)的目標(biāo)。

即使是一次進(jìn)步一點(diǎn),,最后這些進(jìn)步也會(huì)由量變產(chǎn)生質(zhì)變,,把你推向成功。

我們?nèi)钡牟皇菚r(shí)間,,而是對(duì)的學(xué)習(xí)方法和對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度,,掌握費(fèi)曼學(xué)習(xí)法,讓你越學(xué)越爽,。

如果您正在為孩子的成績(jī)而發(fā)愁,,為找不到方法而苦惱,可以看看這本《費(fèi)曼學(xué)習(xí)法》,,學(xué)以致用,,讓孩子成為期待中的學(xué)霸。


漂亮的活著,,才對(duì)得起自己,!

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