鑒于疫情期間，不能愉快的出去吃吃吃,，辦公室的吃貨小伙伴安利了一款超級(jí)爽歪歪的自熱小火鍋,，配上賣(mài)家配發(fā)的油料包，瞬間覺(jué)得這小火鍋的味道層次如此豐滿,，辣而不燥,，唇齒留香。我迫不及待的下了單,，結(jié)果收到貨的時(shí)候,，竟然沒(méi)有配香油包。對(duì)于小編來(lái)說(shuō),，不配油碟的川味火鍋是沒(méi)有靈魂的好吧?。?！

有感于小火鍋的靈魂,，再加上小編最近碰到的幾個(gè)計(jì)劃使用混合方法研究的研究方案，也審了兩篇題目中包含了混合方法研究的論文,。小編就想到,，各種研究范式、研究設(shè)計(jì),，是不是也有自己的靈魂呢,？那我們今天就來(lái)聊聊混合方法研究的靈魂。

很多研究者在撰寫(xiě)研究方案或者文章的時(shí)候,，可能會(huì)簡(jiǎn)單的認(rèn)為在一個(gè)研究項(xiàng)目中既使用了定性研究,，又使用了定量研究，就是一項(xiàng)混合方法研究,。但其實(shí),，作為與定性研究和定量研究這兩大研究范式并列的第三大研究范式,，混合方法研究是有自己獨(dú)特的靈魂的，那就是整合,。

整合貫穿于混合方法研究的各個(gè)環(huán)節(jié),，包括研究問(wèn)題的提出，整體的研究設(shè)計(jì),，抽樣,，數(shù)據(jù)收集和分析，結(jié)果展示和闡釋,，都離不開(kāi)整合,。下面以探索性序列設(shè)計(jì)的混合方法研究為例，大概了解一下整合是如何貫穿于混合方法研究的各個(gè)環(huán)節(jié),？

研究問(wèn)題的提出

在考慮研究問(wèn)題時(shí),，可能研究問(wèn)題本身就是一個(gè)需要混合方法來(lái)解決的問(wèn)題，比如,，想要構(gòu)建和驗(yàn)證一個(gè)理論,，那么需要首先使用定性研究的方法，初步探索理論的各個(gè)維度和維度之間可能存在的關(guān)系,，再應(yīng)用定量研究的方法對(duì)這一初步構(gòu)建的理論進(jìn)行定量的驗(yàn)證,。

研究設(shè)計(jì)

而這樣一個(gè)研究問(wèn)題，對(duì)應(yīng)的就是探索性序列的混合方法研究設(shè)計(jì),。

抽樣

這樣的設(shè)計(jì),，在抽樣時(shí)，定性訪談的對(duì)象和定量調(diào)查的對(duì)象可能是分開(kāi)的,，可能是在定性調(diào)查的基礎(chǔ)上進(jìn)一步拓展,，也可能是完全獨(dú)立的。因此,，在抽樣環(huán)節(jié),，也需要明確定性和定量部分的抽樣策略。

數(shù)據(jù)收集和分析

在數(shù)據(jù)收集時(shí),，定性和定量數(shù)據(jù)的收集順序如何,，一般在探索性序列設(shè)計(jì)中，先收集和分析定性部分的資料,，再根據(jù)結(jié)果進(jìn)行定量部分的數(shù)據(jù)收集和分析,。而在大部分此類研究設(shè)計(jì)中，定性部分的主題和定量數(shù)據(jù)是能夠建立關(guān)聯(lián)的,。入下圖所示：

結(jié)果展示和闡釋

根據(jù)不同的混合方法研究設(shè)計(jì)及其理論框架，其結(jié)果展示的方式也有所不同,。下圖是根據(jù)研究結(jié)果的不同維度,，將定性,、定量結(jié)果并排分析展示，并根據(jù)定性和定量的結(jié)果,，做出整合推斷,。

這種聯(lián)合展示的方式在聚斂式、探索性序列以及解釋性序列設(shè)計(jì)的混合方法研究中均可應(yīng)用,。

因此,，我覺(jué)得在學(xué)習(xí)到一種研究設(shè)計(jì)或者研究范式的時(shí)候，需要掌握其靈魂,，即“事物中起主導(dǎo)和決定作用的因素（來(lái)自于在線新華字典）”,，才能將其正確、靈活的應(yīng)用于我們的科研工作中,。