重慶教師招聘教育基礎(chǔ)知識易錯題搜集

1.暑期,，某中學(xué)組織部分自愿報名參與的學(xué)生參觀了“中英歷史文化博物展覽”體現(xiàn)了教育的哪項功能?( )

A.教育的政治啟迪功能 B.教育的文化交流功能

C.教育的知識更新功能 D.教育的傳承普及功能

1.【答案】B,。

【中公講師解析】：本題考查的是教育與文化的關(guān)系。教育具有傳播和交流文化的作用,，教育通過傳播文化,，使不同國家和民族的文化相互交流、交融,，促進(jìn)文化的優(yōu)化和發(fā)展,。題干中描述學(xué)生參觀“中英歷史文化博物展覽”就體現(xiàn)了教育的文化交流功能，國際性的文化交流使各個民族文化之間相互補(bǔ)充,，使得各民族文化精華匯合,、交融起來,，逐漸成為全人類的共同文化財富。

A選項強(qiáng)調(diào)教育對政治的作用,。

C選項是教育對知識的創(chuàng)造和更新作用,。

D選項則是教育對知識和文化的傳承普及作用。

A,、C,、D三項均與題干內(nèi)容不符，故本題選B,。

【解題思路】本題題干關(guān)鍵詞“中英歷史文化博物展覽”,，體現(xiàn)了不同國家之間的文明交流，抓住這個點可以得到答案C,。

2.課程設(shè)置在注重基礎(chǔ)知識,、實踐操作、理論研究結(jié)構(gòu)結(jié)合的同時,，還需要突出客觀實際需要,，體現(xiàn)了課程開發(fā)的( )原則。

A.超前性 B.基礎(chǔ)性 C.多元性 D.靈活性

2.【答案】D,。

【中公講師解析】：本題考查的是課程開發(fā)的原則,。課程開發(fā)的靈活性原則要求課程設(shè)置在注重基礎(chǔ)知識、實踐操作,、理論研究結(jié)構(gòu)結(jié)合的同時,，還需要突出客觀實際需要。根據(jù)課程開發(fā)靈活性概念,，可知本題選D,。

A選項，課程開發(fā)的超前性是指要不斷更新教育理念,，不斷關(guān)注前沿問題,。

B選項，課程開發(fā)的基礎(chǔ)性是指改變課程內(nèi)容“繁,、難,、偏、舊”和過于注重書本知識的現(xiàn)狀,，加強(qiáng)課程內(nèi)容與學(xué)生生活以及現(xiàn)代社會和科技發(fā)展的聯(lián)系,，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和經(jīng)驗，精選終身學(xué)習(xí)必備的基礎(chǔ)知識和技能,。

C選項,，課程開發(fā)的多元性是指改變課程結(jié)構(gòu)過于強(qiáng)調(diào)學(xué)科本位、科目過多和缺乏整合的現(xiàn)狀,，整體設(shè)置九年一貫課程門類和課時比例,，并設(shè)置綜合課程,，以適應(yīng)不同地區(qū)和學(xué)生發(fā)展的需求。(從小學(xué)至高中設(shè)置綜合實踐活動課并作為必修課),，改變課程管理過于集中的狀況,，實行國家、地方,、學(xué)校三級課程管理,，增強(qiáng)課程對地方、學(xué)校及學(xué)生的適應(yīng)性,。

A,、B、C三項均與題意不符合,，故選D,。

【解題思路】本題可以利用教育學(xué)的基本概念的含義，靈活性原則是指根據(jù)實際,，靈活調(diào)整,。據(jù)此可以得到答案D。

3.對學(xué)生學(xué)業(yè)的評價和課程本身進(jìn)行研究和分析,，以判斷其價值和適宜性,，為提高教育質(zhì)量提供科學(xué)的、客觀的依據(jù),。這是指( ),。

A.課程評價 B.課程標(biāo)準(zhǔn) C.課程實施 D.課程計劃

3.【答案】A。

【中公講師解析】：課程評價是指檢查課程的目標(biāo),、編訂和實施是否實現(xiàn)了教育目的，實現(xiàn)的程度如何,，以判定課程設(shè)計的效果,，并據(jù)此作出改進(jìn)課程的決策。課程標(biāo)準(zhǔn)是課程計劃的具體化,，是課程計劃中每門學(xué)科以綱要的形式編定的,、有關(guān)學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的指導(dǎo)性文件，也是教材編寫,、教學(xué),、評價和考試命題的直接依據(jù)。課程實施是指把課程計劃付諸實踐的過程,，它是達(dá)到預(yù)期的課程目標(biāo)的基本途徑,。課程計劃，是根據(jù)教育目的和不同類型學(xué)校的教育任務(wù),，由國家教育主管部門制定的有關(guān)教學(xué)和教育工作的指導(dǎo)性文件,。題干描述體現(xiàn)的是課程評價的概念,。因此，正確選項是A,。

【解題思路】本題易錯選項是B選項的課程標(biāo)準(zhǔn),，課程標(biāo)準(zhǔn)是進(jìn)行考試命題和評價的直接依據(jù)，而題干描述還要能對課程本身進(jìn)行分析,，屬于課程評價的特點,。

4.某校組織學(xué)生參加某商場的開業(yè)典禮，因人員擁擠導(dǎo)致某學(xué)生受傷,。關(guān)于責(zé)任主體,，下列說法正確的是( )。

A.學(xué)校,，因為學(xué)校是學(xué)生活動組織者

B.學(xué)生,，因為學(xué)生自己不小心

C.學(xué)生，因為是課外事故

D.教師,，因為教師是職務(wù)行為

4.【答案】A,。

【中公講師解析】：《學(xué)生傷害事故處理辦法》第九條規(guī)定，因“學(xué)校組織學(xué)生參加教育教學(xué)活動或者校外活動,，未對學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的安全教育,，并未在可預(yù)見的范圍內(nèi)采取必要的安全措施”造成的學(xué)生傷害事故，學(xué)校應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任,。題干中,，學(xué)校組織學(xué)生參加校外活動，學(xué)校組織學(xué)生參加教育教學(xué)活動或者校外活動,，未對學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的安全教育,，未在可預(yù)見的范圍內(nèi)采取必要的安全措施，因此責(zé)任主體是學(xué)校,。

【解題思路】該題考察對《學(xué)生傷害事故處理辦法》重要法條的識記,。需識記、回憶相關(guān)法條,，區(qū)分不同情形下,，責(zé)任主體的承擔(dān)著。而題目描述是學(xué)校組織學(xué)生參與商業(yè)活動,，學(xué)生在活動中受傷,，符合第九條中的第四個條件：學(xué)校組織學(xué)生參加教育教學(xué)活動或者校外活動，未對學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的安全教育,，并未在可預(yù)見的范圍內(nèi)采取必要的安全措施的,。因此，學(xué)校是責(zé)任主體,。

5.為讓學(xué)生接受愛國主義教育,，紅星小學(xué)一年級1班的班主任甲帶本班學(xué)生前往電影院觀看電影《汶川》,。正巧，八一中學(xué)一年級2班班主任乙?guī)П景鄬W(xué)生也來看此部電影,。甲乙是高中同學(xué)見面后熱聊,。此時，八一中學(xué)的軍軍和團(tuán)團(tuán)兩個學(xué)生為爭奪座位打起來,，軍軍將團(tuán)團(tuán)推到在地團(tuán)團(tuán)頭部撞到椅子受輕傷,。紅星小學(xué)的佳佳和八一中學(xué)的依依也為爭座位發(fā)生爭吵，爭吵中依依把佳佳的臉抓傷,。下列選項哪個正確?( )

A.應(yīng)由軍軍的父母承擔(dān)對團(tuán)團(tuán)的全部賠償責(zé)任

B.應(yīng)由依依的父母對佳佳承擔(dān)全部的賠償責(zé)任

C.對于佳佳的損害,，應(yīng)由依依父母承擔(dān)主要責(zé)任,，紅星小學(xué)承擔(dān)補(bǔ)充賠償責(zé)任

D.如果八一中學(xué)不能證明已經(jīng)盡到管理職貴,，則應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的賠償責(zé)任

5.【答案】D。

【中公講師解析】：本題考查的是《學(xué)生傷害事故處理辦法》的內(nèi)容,。根據(jù)《學(xué)生傷害事故處理辦法》第九條,，學(xué)校教師或者其他工作人員在負(fù)有組織、管理未成年學(xué)生的職責(zé)期間,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生行為具有危險性,，但未進(jìn)行必要的管理、勸誡或者制止,，學(xué)校應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任,。

題干中班主任組織學(xué)生看電影，卻沒有對學(xué)生的爭執(zhí)進(jìn)行任何制止和勸誡,，沒有盡到管理義務(wù),，所以應(yīng)該是學(xué)校的主要責(zé)任，排除A,、B,、C選項，因此答案選D,。

【解題思路】此類學(xué)生傷害事故歸責(zé)的題目，要善于抓住題干給的信息,，由于兩個班主任的聊天,，而忽略了對于學(xué)生的管理，外加上屬于職務(wù)行為,，學(xué)校明顯有過錯,，此時應(yīng)當(dāng)有學(xué)校承擔(dān)主要責(zé)任，據(jù)此可以排除ABC選項,，故本題答案D,。