幼兒都喜歡聽故事。這個時期,，兒童需要吸收大量的詞匯和言語表達方式,，他周圍的語言環(huán)境越豐富，接觸到的語言素材越多,、質(zhì)量越高,，他自然也就學(xué)習(xí)得越多越快越好。這一階段,，簡單地和寶寶聊天已經(jīng)不能完全滿足其言語發(fā)展的需要了,。父母更應(yīng)該利用好的兒童讀物來為寶寶提供豐富的言語學(xué)習(xí)素材，講故事的方式最有效也最簡便易行,，給寶寶講故事需要注意以下幾點：
　?。ㄒ唬目磮D講述到脫離圖書。1-2歲的孩子生活經(jīng)驗貧乏,，認識活動帶有直觀性,，因此給他們講故事必須先從講小畫書開始，多挑選圖畫生動且文字少的書,；以后逐漸過渡到脫離圖書聽故事,。小孩子聽不懂的,專挑一些好看的圖片和有趣的動作告訴他,圖片上的是什么,它在做什么,多講幾遍故事。

　　二　講故事的時間不宜過長,。1-2歲的孩子聽故事的時間以他們感興趣為限度,，一旦興趣轉(zhuǎn)移或表現(xiàn)出不耐煩時應(yīng)立即停止。3歲左右以不超不過15分鐘為宜,，4歲以上可延長到30分鐘左右,。   給孩子講故事，要盡量做到有聲有色,，富于感情,，要用普通話講述。故事中的對話要力求用不同的語調(diào),，以引起孩子的注意,。   

   (三)　講故事的過程中吐字要清晰，避免錯誤發(fā)音，語音語調(diào)盡量生動活潑,；聲音要幼稚一點,要有耐心,然后,一邊講要一邊做動作,反復(fù)幾次動作,然后讓孩子跟著做,比如,小白兔的圖片,你就要說:"哇,小白兔,小白兔,白白的,小白兔會跳來跳去.''然后,你就要模仿小白兔跳,再讓小孩一起跳,這樣孩子會有耐心,不要跟著書上的字來講.

　　四除了言語的交流,，講故事時父母和孩子目光及肢體的交流對于理解故事的內(nèi)涵也很重要，要注意配合故事情節(jié),，用姿勢,、表情、語調(diào)變化等進行戲劇性的表演,，以吸引孩子的興趣,。這就是后邊要講的肢體語言。 

　　五）適當(dāng)設(shè)計問題來吸引孩子的注意力,，啟發(fā)孩子動腦筋,。積極思考 ,多提些開放式的問題,，避免‘好不好’‘是不是’的回答,，應(yīng)多問‘為什么,？’‘和誰？’‘如何,？’‘何時,？’‘何地？’‘為何,？給孩子留有思考的余地,，讓他自己去想象、去補充,，這樣不僅可以鍛煉孩子的語言表達能力,，還可以培養(yǎng)孩子的思維邏輯能力.
       六  幼兒喜歡聽已經(jīng)聽“爛”了的故事，這是因為當(dāng)孩子熟悉了這些故事之后能夠從中獲得理解的滿足,，感到很親切，因此老師給幼兒講故事要有足夠的耐心,，繪聲繪色地講給他聽,。在講之前老師應(yīng)該注意考慮孩子的喜好，篇幅短小的內(nèi)容,，老師可以有間隔地反復(fù)講給孩子的喜好,，篇幅短小的內(nèi)容，老師可以有間隔地反復(fù)講給孩子的聽,。在每次反復(fù)中逐步使他們學(xué)會重復(fù)一兩句話,，一些片段。老師應(yīng)注意堅持每日至少用二十分鐘（分次進行）的時間給孩子講故事,，這種語言上的經(jīng)常的刺激對調(diào)動幼兒語言的內(nèi)部動機,、發(fā)展幼兒的語言有很大的意義。

　（七）安排適當(dāng)?shù)沫h(huán)境,。要與孩子保持同樣的高度,，在安靜舒適的環(huán)境里給孩子講故事，使孩子能聽清聲看清動作和圖片內(nèi)容,。

?。ò耍┮煤⒆尤菀桌斫獾姆绞街v解。盡量使用明白準(zhǔn)確,、生動的語言,，用詞必須為孩子所理解．如把長句子變成短句子.

   九一定要注意，不可向幼兒講述宣揚恐怖和鬼神迷信等壞故事,，以防污染幼兒純潔的心靈,。
　　還應(yīng)注意的是，講故事的言語要生動,。有的家長故事選材很好,，可是，他們不是在講故事,，而是在念在故事,，他們按照書的上的文字一個字地念。由于孩子們對書面言語不熟悉,，有的甚至聽不懂,，聽聽就感到?jīng)]有意思了。最好在講的過程中要多用象聲字,、象形字,，必要時應(yīng)手舞足蹈，眼睛,、嘴巴連同臉上的肌肉一起調(diào)動起來,。只有自己講得津津有味，孩子們才能聽得津津有味,。
　　　　故事活動中還有一個十分重要的方法就是要讓孩子復(fù)述故事,，復(fù)述不是照背，而是要用孩子自己的言語來表達故事里的人物和情節(jié),，應(yīng)多鼓勵孩子說話,。給孩子提供廣大的詞匯，  增加孩子的表達能力,，給孩子充分表達和分享經(jīng)驗的機會,。這對孩子的言語、記憶,、思考,、邏輯,、想象等諸方面的能力是最好的鍛煉。

     我相信大家看完了會得到一定程度的啟發(fā),，與我們以前對幼兒講故事相對比可以看出我們的欠缺在哪里,？在此我還想補充一點，曾有一位優(yōu)秀的幼兒教師對我說,，“如果你想在對幼兒講故事的時候充分吸引幼兒的目光,，你必須“神經(jīng)病”一樣的講，表情要眉飛色舞,，聲音要抑揚頓挫,。”其實這一點都不夸張,，所謂幼兒的世界就是這樣奇思妙想,，一位好老師要做到這一點。
   
　  故事活動:  模擬情景,生動形象,。