帶著這些關(guān)鍵詞走進(jìn)考場(chǎng),，有利于正常甚至超常發(fā)揮,！

（1）清醒：

對(duì)于考生來(lái)講，在備考階段學(xué)習(xí)任務(wù)繁重,，很容易處于身心疲憊狀態(tài),，家長(zhǎng)考前有的考生緊張，不能進(jìn)行合理的調(diào)整,，因此很多考生在高考的時(shí)候不能保持最大限度的清醒,，同時(shí)加上考試期間天氣炎熱等原因，也讓很多考生沒(méi)有處于最清醒的狀態(tài),。

如果考生在考場(chǎng)上不清醒,，很難做到高水平發(fā)揮。對(duì)于考生來(lái)講,，考前科學(xué)的安排作息時(shí)間很有必要,，同時(shí)給自己減壓，最清醒的狀態(tài),，最盡力的準(zhǔn)備,，最大限度的把握，做最壞的打算,。

（2）思路：

考生在平時(shí)訓(xùn)練中對(duì)不同題型的解題思路訓(xùn)練是關(guān)鍵,。因此在今天，學(xué)生不要一味的做題,，可以適當(dāng)?shù)陌阎白鲞^(guò)的題目拿過(guò)來(lái)過(guò)一遍,，特別是解題思路的熟悉。高考卷上題型上固定,，很多知識(shí)點(diǎn)的展現(xiàn)形式也是穩(wěn)定的,，平時(shí)解題思路在高考中依然很重要。

（3）情感：

喜歡高考卷,，并且喜歡高考相關(guān)的事情,。考試是屬于你的考試,，你理所當(dāng)然喜歡和它建立情感,，冷靜、細(xì)致,、全面、超越,，例如說(shuō)考生答語(yǔ)文閱讀題的時(shí)候,，我們提倡考生先閱讀文章，抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度,，看看文章給你帶來(lái)哪些信息,，哪些看問(wèn)題的新角度,，有什么收獲，和你的原本想法有哪些聯(lián)系和區(qū)別,，等等,，這樣你已經(jīng)有很大收獲了，那么再結(jié)合具體的問(wèn)題,，最大限度的答好它,。這樣比那些功利、形式化的閱讀要好的多,，因?yàn)榻⒁欢ǖ那楦辛?。高考是你的考試，考試時(shí)間是屬于你的時(shí)間,，舞臺(tái)也是你的舞臺(tái),，你有理由習(xí)慣它。

（4）時(shí)間分配：

無(wú)論試卷難易,，時(shí)間合理分配很關(guān)鍵,。在以往高考中，有的考生覺(jué)得某科難度不高,，很快就把題目做完了,，結(jié)果有的考生剩余超過(guò)40分鐘的時(shí)間，靜不下心來(lái)復(fù)查,，但是一些考生在做題的時(shí)候剛開(kāi)始怕時(shí)間不夠,，搶時(shí)間答題，導(dǎo)致對(duì)一些題目審題不仔細(xì),，還有書(shū)寫潦草,。當(dāng)考生覺(jué)得試卷難度很小，快速把試卷答完后,，就無(wú)事可做了,，這樣結(jié)果往往出乎所料。當(dāng)然有的考生在一道題上花很長(zhǎng)的時(shí)間,，導(dǎo)致整個(gè)答題節(jié)奏混亂,，沒(méi)有考出理想的成績(jī)。因此說(shuō)考生不管成績(jī)?cè)鯓?，也不論試卷難度怎樣,，對(duì)考試時(shí)間的分配和把握始終堅(jiān)持的原則：最大限度的保證做題質(zhì)量，最大限度的得分,。

（5）信心：

有足夠的信心參加高考,，向著完善挑戰(zhàn)。無(wú)論你害怕考試，還是盼望著考試,，那么考試都會(huì)準(zhǔn)時(shí)的到來(lái),，不能要盲目自信覺(jué)得肯定什么難度都不會(huì)遇到，也不要對(duì)自己失去信心,，因?yàn)楦呖嫉某晒?，每一道題都需要你全神貫注、全力以赴的去應(yīng)對(duì),。如果信心受挫,，肯定不會(huì)處于好的答題狀態(tài)。

（6）表達(dá)：

有的考生答非所問(wèn),，還有的考生表達(dá)的時(shí)候抓不住重點(diǎn),，有的考生想當(dāng)然導(dǎo)致步驟不全，例如說(shuō)有的考生在答生物題的時(shí)候,，答案是“隱性”有的考生直接在橫線上寫“隱”字,，有的考生答化學(xué)題目的時(shí)候，要求寫元素的名稱,，結(jié)果有考生寫元素符號(hào),，并且這樣的考生不在少數(shù)，這就是會(huì)做的題目結(jié)果被扣分,，主要是表達(dá)的問(wèn)題,。特別北京高考，在試卷難度降低的情況下,，對(duì)表達(dá)要求較高,。考生在考前的這幾天的時(shí)間,，應(yīng)該仔細(xì)研讀一下答題要領(lǐng),，按照依據(jù)得分。

（7）總體的適應(yīng)能力：

適應(yīng)能力越強(qiáng),，考生就可能更好的發(fā)揮,。在以上的基礎(chǔ)上，考前通過(guò)對(duì)不同題型的研究,，對(duì)解題思路的熟悉,，對(duì)表達(dá)的完善等等，這樣的會(huì)提升你對(duì)解題能力,，也就是對(duì)考生題目的適應(yīng)能力得到提升,，如果做到這樣，有利于你的發(fā)揮,。