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語文：查漏補缺強化三種能力 調(diào)動和運用知識的能力：高考雖然強調(diào)能力，但能力離不開知識,，能力是建構(gòu)于基礎(chǔ)知識之上的,，所以在最后的這段時間，考生要檢索一下自己的知識體系,，看還有什么知識缺陷,，并及時彌補。當(dāng)然,，具備了知識不等于就能拿分,，考生還必須具備運用知識解決問題的能力。如詩歌鑒賞類題目,，考生回答問題時最喜歡概念的堆砌,，“借景抒情、情景交融,，托物言志”等概念脫口而出,，殊不知這些概念是不能隨意堆砌的,，在正襯中，可以答“情景交融”,；在“喜景襯哀情中”則只能答反襯,，萬不可“情景交融”，更不可隨意“托物言志”,。在知識的運用過程中,，一定要學(xué)會具體問題具體分析。 解讀和獲取信息的能力：這里提出的“信息”,，即指命題人在題干設(shè)問中的信息,，也包括文本信息。在閱卷過程中,，發(fā)現(xiàn)很多考生失分就是因為解讀和獲取信息的能力欠缺,，不明白考官的命題意圖，或胡亂作答,，或答非所問,。尤其是在作文這個大題目中，解讀和獲取信息的能力更為重要,，無論是標(biāo)題作文,、話題作文還是材料作文，都需要這種能力,，一旦出錯,，后果不堪設(shè)想。因此,，考生千萬不要忽視這種能力,，要養(yǎng)成認(rèn)真細心的習(xí)慣。 描述,、闡釋和論證問題的能力：描述類題目如“這首詩描寫了哪幾幅畫面”,、“簡要概括作者對死亡所持的態(tài)度”、“文中這一靈性,，表現(xiàn)在哪些地方,？”等，大體相當(dāng)于列舉題,，要求考生分條回答,，最好采用①②③④的方式作答，給閱卷人以清晰的感受,；闡釋和論證類題目如“這篇散文中,，為什么作者認(rèn)為世外桃源的說法意味著對現(xiàn)實的批判,？”答這類題目,，需要采取“點(觀點)+例(詩歌或文章里相關(guān)的句子)+析(分析)”的步驟答題,。總之,，考生在準(zhǔn)備過程中,，要認(rèn)真總結(jié)規(guī)律，做到有備無患,。 數(shù)學(xué)：回歸課本注意規(guī)范養(yǎng)成 學(xué)習(xí)內(nèi)容上應(yīng)回歸課本,、回歸基礎(chǔ)：第二輪的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)，很多老師都集中在對一些高考重點的知識和題型講解上,，而對基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)有所忽略,，導(dǎo)致高考時很多學(xué)生在一些簡單知識上失分。因此,，希望考生利用課余時間把五本教材細致地看一遍,。 日常練習(xí)上要注意答題規(guī)范：一模后，大量的模擬題再加上歷年的高考真題,，習(xí)題量是足夠的,，很多同學(xué)在大量練習(xí)的同時，往往忽略一個重要的內(nèi)容——答題規(guī)范性,。細觀北京這兩年的高考解答題,，除了最后一道題具有一定創(chuàng)新性，更多題都是一些常規(guī)題,，試卷又通過什么來拉開區(qū)分度呢,，那就是表述的邏輯性和規(guī)范性?？忌谄綍r練習(xí)時應(yīng)參考《考試說明》中樣題的表述,，養(yǎng)成規(guī)范答題的習(xí)慣。 考試心態(tài)上忌急于求成和患得患失：心態(tài)雖然與人的性格有關(guān),，很難徹底更改,，但在接下來的兩個月通過必要的心理暗示，起碼是可以有所改觀,。 英語：強化練習(xí)力爭短期提分 完形填空：要保證每天一篇,，而且要把做錯的做出標(biāo)記，重點記憶,。完形填空多考察中英文化的差異問題,，所以要注意平時固定說法、固定搭配的積累,。此外,，考生在解題時往往有這樣一種感覺，就是語感發(fā)揮著主導(dǎo)的作用,。請考生把2005年以后的所有完形填空真題收集起來,，然后把正確答案填上,，大聲朗讀。在朗讀中潛移默化地提高語感,。 詞匯語法：以《考試說明》后面的單詞表作為參考依據(jù),，以周為單位進行重復(fù)，在考前重復(fù)五至六遍,。單詞掌握比較好的考生則可以參看大學(xué)英語四級詞匯,，了解高級詞匯的用法。語法部分要著重把握高考的重點,，即時態(tài),、非謂語動詞以及定語從句三大塊的內(nèi)容，多做題,，多分析,。 閱讀理解：在復(fù)習(xí)閱讀的過程中要注意三點內(nèi)容：單詞、語法點以及復(fù)雜句,。除了通過閱讀掌握一些基本詞匯的用法以外,，還要有意識地尋找一些自己不熟悉的語法點，分門別類系統(tǒng)地整理出來,。此外,，盡量在每篇文章中尋找一兩個比較復(fù)雜的句子進行分析，提高對于句式的把握能力,。閱讀訓(xùn)練是一個整體過程,，所以每次要堅持一次性完成五篇甚至六篇的閱讀理解題目，這樣才能鍛煉出考場上充沛的閱讀精力,。 寫作：寫作復(fù)習(xí)可以采取寫,、改、背的三步法,。找到往年的真題,，按照考試的要求認(rèn)真完成，然后自己先修改一遍,，再找老師修改一遍,，最后把自己的文章背下來。這樣堅持進行10篇左右,，寫作部分一定能有所提高,。此外，考生還應(yīng)該重點背一些連詞和固定表達的句型,，以及常用的短語和有特點的動詞詞組,。 理綜：總結(jié)規(guī)律，感悟解題思路 物理：這一時期要按照考試說明結(jié)合一,、二模試卷回歸到課本中復(fù)習(xí)遺漏和薄弱知識點,，特別是針對高考?？贾R、?？碱}型要集中精力進行復(fù)習(xí)鞏固；另外可以從知識能力和應(yīng)試心理兩方面分析以往試卷中的錯誤,、疏漏,，分析每一個題目做錯的原因，總結(jié)規(guī)律,，感悟思路,。建議平時做練習(xí)時要在眼前放個鬧鐘，加強限時訓(xùn)練,。沖刺階段這種訓(xùn)練對培養(yǎng)學(xué)生良好的考試心理非常有幫助,。因為高考閱卷是網(wǎng)上閱卷，這就需要考生養(yǎng)成規(guī)范答題的習(xí)慣,。 化學(xué)：首先是抓住考試說明中的“變點”,，抓住高考中必考的基礎(chǔ)考點，如：阿伏伽德羅定律及其推論,；原子結(jié)構(gòu),；離子方程式正誤判斷；離子共存,；氧化還原反應(yīng),；電解質(zhì)溶液中微粒濃度的關(guān)系；化學(xué)平衡的移動和判斷,；化學(xué)實驗的基本操作,、儀器的使用、物質(zhì)的檢驗和分離,；有機物的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)等等,，進行查漏補缺；對考試說明中的樣題要仔細研究,。其次,，要勤動筆勤做題，把復(fù)習(xí)落到實處,，在解題過程中做到：慢做會的求全對,，穩(wěn)做中檔題一分不浪費，舍棄全然不會的,。 生物：首先要對課本知識進行大清查,，構(gòu)建模塊知識網(wǎng)絡(luò)，清理知識盲點,；在梳理知識時要特別注意記牢課本中的一些重要的結(jié)論,，這些結(jié)論往往是題目的考點和答題的落腳點,。其次，重點知識要做到心中有數(shù),，優(yōu)先掌握新陳代謝,、遺傳變異、生命活動的調(diào)節(jié),、生態(tài),、基因工程、細胞工程,、微生物及發(fā)酵工程等,。三是精做一些典型例題，進行全面實戰(zhàn)演練,；通過演練,，找到適合自己的答題順序。 文綜：關(guān)注熱點,，中低檔題為先 歷史：首先是回歸教材,，夯實基礎(chǔ)；其次是熟練掌握解題思路,，進行有針對性的訓(xùn)練,，提高解題的技巧和效率，但是訓(xùn)練要有針對性,，不能搞題海戰(zhàn)術(shù),；第三，結(jié)合自己的實際成績和水平查漏補缺,；第四是適當(dāng)關(guān)注熱點問題,，關(guān)注社會生活。歷史考查過去的事件,，但不回避現(xiàn)實熱點問題,。比如08年是改革開放30周年，在08年的歷史37題(4)問中考查了鄧小平理論,，所以在復(fù)習(xí)中要適當(dāng)關(guān)注現(xiàn)實生活,。 地理：一輪復(fù)習(xí)結(jié)束，一般老師們都會針對近年?？键c結(jié)合學(xué)生實際情況安排一個第二輪專題復(fù)習(xí),，如：時間計算專題；與季節(jié)有關(guān)的地理現(xiàn)象,；與經(jīng),、緯線有關(guān)的地理事象；等值線專題；區(qū)位分析專題等,，期間會有3至5次正式文綜考試,，老師評講分析試卷，且針對題型進行解讀,。每次模擬考試前,，考生一定要學(xué)會調(diào)整好心態(tài)；考試時答題時間要分配好,，不要糾纏難題,；考后做好總結(jié)，利用好改錯本,，及時總結(jié)提升。此外,，最后階段建議考生主要是抓好課本基礎(chǔ)知識,，把握好中低檔題，不要做太多難題,，北京卷還是以基礎(chǔ)為主,。 政治：首先，每位考生都應(yīng)該用好高考必備的“三件法寶”,，那就是課本,、《考試說明》和試題分析；把握重點知識,、?？贾R，形成堅實的知識體系,，就能贏得高考,；其次，考生應(yīng)系統(tǒng)地做近三年的北京市高考文綜政治試題,，重點研究《考試說明》后附的樣題,，研究高考的命題特征和出題意圖，對高考有方向上的把握,；另外,，還要研究標(biāo)準(zhǔn)答案，分析命題者的解題思路,，學(xué)習(xí)組織答案的技巧,，這樣可以盡快地提升應(yīng)試能力；最后,，對于國內(nèi)外社會熱點要多多關(guān)注,，并對熱點進行知識化分析，把握高考的時政方向。 |
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