2016年2月26日 后牙反合 本周和大家一同探討后牙反合的概念,為什么我要把后牙反合這個概念單拿出來和大家分享呢,?主要源于臨床當(dāng)中后牙反合的發(fā)生率是非常高的,。 我們分析了解概念,最重要的還是運用在臨床當(dāng)中,,就要關(guān)注在臨床當(dāng)中,,什么樣的情況是屬于反合。 在這點我希望大家格外關(guān)注,,因為我們每天面對各式各樣的臨床病例,,那在這些復(fù)雜的病例當(dāng)中,我們要如何甄別在這些病例當(dāng)中,,那些屬于后牙反合,。 剛才在概念當(dāng)中,后牙反合往往是由于上頜牙弓狹窄導(dǎo)致的,,那么下頜牙弓狹窄造成的,,那么上頜牙弓狹窄在后牙有一個怎樣的臨床表現(xiàn)。這是我歸納的四點: 那么我們要想獲得后牙反合的臨床信息,,那就離不開我們的臨床檢查手段,,那么我們常用的臨床檢查手段都有那些呢: 第一個病例是關(guān)于單側(cè)反合的臨床表現(xiàn)。這個患者是我?guī)啄昵敖邮盏呐曰颊?,她的職業(yè)是電臺的播音主持,,那大家看她口內(nèi)的表現(xiàn)也應(yīng)該能想到她的面型是怎樣一個情況,下中線是往左偏斜的比較嚴(yán)重,,大家是否能想到她面部的不對稱呢,? 從這個口內(nèi)當(dāng)中,,可以看到他的前牙,左前方是一個明顯的矢狀向的不調(diào),,或者說是矢狀向的反合,,大家是否注意到他后牙的一些問題呢? 從右側(cè)來看,,她后牙是一種正常的覆合覆蓋,,左側(cè)大家可以明顯看到一種反合對刃,或者說覆合覆蓋比較淺,。 這是CBCT的截圖,,從這個截圖當(dāng)中,可以看到她的左側(cè)第一磨牙是覆合覆蓋比較淺的,。不僅要注意觀察牙齒的對位關(guān)系,,也要關(guān)注到頜骨的橫向不調(diào)。大家看右下圖,,這是我用繪圖的方法做的牙齒的輪廓,。這個位置實際上是下牙相對比較直立的位置,他原始的牙齒是偏向舌側(cè)的,,那么從這點來講,,下頜是由于基骨相對的寬大,或者是上頜相對的發(fā)育不足,,導(dǎo)致的這樣一個掩飾性的反應(yīng),。當(dāng)把下磨牙直立的時候就會更加清晰的看到上下牙的對位關(guān)系是對刃,或者是反合,,這才是真正的表達(dá),。 和大家分享第二個病例。這是一位十一二歲的女孩子,,她的主訴是牙齒不齊,,想要給做正畸治療。合面照片中上下頜弓是不匹配的,。 在這種情況下,,只單純的做一個排齊,會發(fā)生那些情況,?現(xiàn)在來分析頜弓形態(tài),上頜的牙弓形態(tài)相對來說是尖圓型的,,甚至可以看到一側(cè)尖牙是阻萌的,,另一側(cè)是一個唇向的錯位。雙側(cè)第一磨牙近中扭轉(zhuǎn)合頰向傾斜,,即腭尖下垂,。下頜牙弓寬大,。 再看這張幻燈,可以更加清晰的看到后牙,,尤其是左側(cè)磨牙的表現(xiàn)是一個非常明顯的反合,,上頜的前段也有一個非常明顯的牙量骨量不調(diào)。 我相信我們?nèi)豪锩嬗泻芏嗟尼t(yī)生遇到這種情況一定要考慮牙齒這么擁擠,,首先會考慮是不是要拔牙的矯正,。 大家看小女孩的側(cè)貌,有明顯的下頜后縮,,還有他的頦頸線并不是很漂亮,甚至可以隱約的看到口底是有一些膨隆的,。那么大家能否想象到舌體是處在一個怎樣的位置,? 大家現(xiàn)在不妨自己做一個吞咽的動作,,把手放在下頜下部,在做吞咽動作的時候,,是否能感受到你的口底的升降,在做吞咽的瞬間,,是否能感受到口底是向上升的?在放松的時候,,或者說你的舌頭沒有頂?shù)缴项€部的時候,,手能明顯感受到口底的下垂? 我是想通過這樣的方法來告訴大家一定要關(guān)注舌體的位置,,其實舌體的不良位置會影響一系列的口頜問題。 大家看這張圖片是否意識到我給他做治療方法是有別于大家的?因為也許很多醫(yī)生會想到直接拔牙矯正,,我給這個小女孩做的就是一個上頜的擴弓,。是因為我考慮到這個小女孩有一個頜骨的發(fā)育不足,也就是橫向不足,。那么趁她年齡還小,,我給她做了一個橫向的擴弓。 這種橫向的擴弓,,如果按照時間來講可能分快速擴弓和普通擴弓,。還有就是活動式的作用在牙齒上的擴弓,還有的就是直接作用在頜骨上的方法。由于近幾年種植支抗釘?shù)目焖侔l(fā)展,,其實通過種植釘來做臨床治療給我們醫(yī)生帶來了很多便利,。這個小女孩我就是通過種植釘支抗來給她做一個橫向的擴弓。 看左上的圖片,,樹脂墊我中間是取下來一次,,因為一次的擴弓量不夠,等于是我把這個整個樹脂墊取下來之后,,把螺紋合上,在重新放在他的上顎,,進行二次擴弓,,所以說他的量是比較大的。即便如此,,上下頜牙弓還是有不匹配的情況,。 看這張圖片,可以看到他前牙段可以看到一些散在的間隙,,而且他的上頜的弓型也有明顯的改善,。 大家看這張圖,已經(jīng)能夠看到上下頜弓相對于治療前已經(jīng)有了明顯的改善,,那么在看她的下頜弓,,相對于他的上頜弓來講是一個寬大的臨床表現(xiàn)。也就是說他這個量還不是很夠,,但是上頜已經(jīng)沒辦法在做擴弓了,,還有一個問題來源于下頜牙弓橫向發(fā)育過度。 在和大家分享第三個病例,。 這是一個十二三歲的男孩子,,他的主訴就是咬合關(guān)系不好,牙齒不齊要求矯正,。大家看這張口內(nèi)的照片,,上下牙中線不齊。還有一個就是左右側(cè)面觀,,有局部開合這個問題,。給大家一個小提示,從正面觀大家看他的上頜牙弓和下頜牙弓沒有明顯的不調(diào),,但是我們看他的合面觀,。 從咬合面觀看,雙側(cè)上頜第一磨牙輕度的頰側(cè)傾斜,,前牙有唇傾的趨勢,。下頜弓型不對稱,,下頜牙弓相對于上頜牙弓來講,,是否是有這種偏寬大的趨勢呢。 大家看X光影像,,下頜后縮,,上氣道有一點偏狹窄。上氣道偏狹窄,,意味著什么呢?有沒有考慮過他鼻子的一些問題呢,?從軟組織來看,鼻孔略微朝上,。通過臨床的問診與檢查,,這個男孩子有慢性鼻炎,,還有不良的吞咽習(xí)慣,就是在吞咽的時候舌體是靠下的,,在做吞咽的瞬間,舌頭會順著雙側(cè)側(cè)切牙和尖牙這個位置有一個擠壓的動作,,所以雙側(cè)側(cè)切牙和尖牙的位置有一個明顯的開合。其實這個男孩在做矯正的整個過程當(dāng)中我一致給他糾正這個不良習(xí)慣,。但是效果始終不是很明顯。還有一個就是他的慢性鼻炎的問題也始終沒有得到解決,。鑒于這種情況,我也跟他媽媽從開始的時候就交代,。我說他的這個慢性鼻炎和不良吞咽習(xí)慣這兩個問題如果不能解決的話,那會影響矯正的最終療效,再有一個就是后期復(fù)發(fā)的概率會比較高,。因為我反復(fù)強調(diào),甚至知情同意,,所以他媽媽在這點上是比較能夠接受的,但是也沒有辦法,,第一個他也是比較寵這個孩子,,另外一個他通過給孩子做治療也沒有明顯的效果,。所以他媽媽也是處于一個半放棄的狀態(tài),所以對矯正的效果也比較能夠理解,。 這是小男孩的側(cè)貌觀,大家同樣也可以看到他有一個明顯的下頜后縮,。臨床當(dāng)中,遇到這種后牙段,,無論是有牙齒的表現(xiàn)的也好,還是通過牙齒的表現(xiàn)能夠看到他有頜骨的問題也好,,總之遇到這類的病人,其實最好的一個辦法就是做這個頜骨的橫向擴弓,。這一點是我?guī)啄昵案业耐饧蠋熢谏虾U陼献龅囊粋€特別發(fā)言,專門講到頜骨橫向不調(diào)的發(fā)生率,。據(jù)統(tǒng)計人群中由于頜骨橫向不調(diào)引起的關(guān)節(jié)盤前移位的發(fā)生率有百分之七八十,。所以自從那以后我們的這些聽課的同學(xué)在臨床上做橫向擴弓的的比例有急速增長的情況。 牙弓橫向不調(diào)在哪些方面會有一個相互的關(guān)聯(lián): 當(dāng)然除了橫向的問題之外,,還有水平向的,由于髁突的問題,,導(dǎo)致的頜骨的不對稱,。當(dāng)然也有垂直向向的頜骨問題,,比如說當(dāng)關(guān)節(jié)發(fā)生不對稱的盤前移位,,或者說不同步的盤前移位,尤其是這個關(guān)節(jié)在發(fā)育期時出現(xiàn)的這樣的問題,還會導(dǎo)致髁突的一個不對稱發(fā)育,,也會影響到頜骨的不對稱發(fā)育,當(dāng)然這個也會影響到面型,。其實現(xiàn)在說到牙弓橫向不調(diào),那么下面提到的這幾方面的問題之間他們是互相影響的,,也就是說他們互為因果。合學(xué)就有這樣一個復(fù)雜性,。因某一個環(huán)節(jié)的一個問題,,可能對口頜系統(tǒng)的其他方面都會帶來連帶反應(yīng),那么反過來他也會有這樣一個進一步的互相影響,。所以,這里邊也就導(dǎo)致了我們臨床各式各樣額臨川表現(xiàn)和發(fā)病機理,。那我想這也讓大家感覺合學(xué)難學(xué)的一個很重要的原因,,就是他的這種個性化和他的這種復(fù)雜性。但是我還是希望各位醫(yī)生能在復(fù)雜的因素當(dāng)中尋找規(guī)律,,能夠更好地為病人做準(zhǔn)確的診斷和治療。 關(guān)于后牙反合的影響在這里跟自己強調(diào)幾點: 那么關(guān)于這個橫向不調(diào),,當(dāng)然和我們今天提到的這個后牙反合實際上都是相通性,,那么我在臨床治療有那些方法呢,。第一個,,首選就是擴弓,因為這個是一個比較簡單易行又比較常規(guī)的方法,。當(dāng)然第二個還有正畸手段通過牙齒的移動來解決這個問題。還有最嚴(yán)重的情況我們只能手術(shù),。 今天就和大家分享到這里,,也非常感謝大家白天在辛苦工作,晚上呢還能夠和我一起共同學(xué)習(xí),,再次感謝大家,。 注:文中(牙合)字均以“合”字代替,! 點擊文章最上面藍(lán)色字體“權(quán)花淑合學(xué)普及ABC”進行關(guān)注,,持續(xù)更新! |
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