高三年級(jí)教學(xué)工作總結(jié)

     在徐主任的帶領(lǐng)下,，高三年級(jí)教學(xué)圍繞學(xué)校的工作目標(biāo)和思路，確立了適合本年級(jí)的新目標(biāo),；面對(duì)新的高考考核制度,，采取新的工作措施，制定了新的考核方案,；課堂教學(xué)中以提高課堂教學(xué)實(shí)效性為前提,，以學(xué)生的發(fā)展為目的；緊緊圍繞4+4N課堂教學(xué)模式,，以學(xué)案實(shí)施為平臺(tái),，立足于高考一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)教學(xué)；加強(qiáng)常規(guī)管理,，注重教學(xué)實(shí)效,，強(qiáng)化工作紀(jì)律，規(guī)范常規(guī),，提升了師生的整體素質(zhì),，積極開展了一系列的教學(xué)活動(dòng)：

一．主要的會(huì)議

（1）教學(xué)工作會(huì)議

   本學(xué)期共召開了四次大型的教學(xué)工會(huì)議，指明工作方向,，高考備考思路,，提出常規(guī)教學(xué)要求，明確工作紀(jì)律，制定考核方案,。

   2008年8月3日高三備課組長奧賽班主任會(huì)籌備會(huì)議,、8月6日全體教師會(huì)通過：1初步制定復(fù)習(xí)方案，各學(xué)科課時(shí)數(shù)與自習(xí)數(shù)分配,，課堂教學(xué)常規(guī)要求,，特別要求使用教案——學(xué)案進(jìn)行課堂教學(xué)，并制訂了相應(yīng)的格式要求,，各學(xué)科分頭準(zhǔn)備,，責(zé)任到人，細(xì)化到具體的教學(xué)時(shí)數(shù),。2為提高青年教師的業(yè)務(wù)水平,，對(duì)青年教師要求假期做高考題。3制訂了月考“考試——評(píng)卷——分析——總結(jié)”實(shí)行2+1+1+1制度,。

   2008年8月25日高三教師會(huì)議：1布置開學(xué)前一周的主要工作,，教師適應(yīng)教學(xué)的新變化，自習(xí)分科責(zé)任到人的管理方式,；2制定了本學(xué)期教師的工作紀(jì)律,、常規(guī)教學(xué)活動(dòng)安排及要求。3在知識(shí)落實(shí)工作中特別要求高三年級(jí)實(shí)行滿分答卷,。

   2008年9月1日高三教師會(huì)（婁校長,、王校長參加）：明確高三復(fù)習(xí)整體思路，要求以課堂教學(xué)的實(shí)效性為前提,，以抓落實(shí)為核心,，并布置本學(xué)期常規(guī)教學(xué)活動(dòng)并提出落實(shí)措施。

   2008年10月31日高三教師會(huì)：1總結(jié)前段（1——9周）工作,，2年級(jí)教學(xué)檢查通報(bào),，常規(guī)活動(dòng)檢查通報(bào)；3提出下一步工作方向以及工作改進(jìn)措施,。特別提出提高：“講課課”的課堂效率問題,，各組形成文字材料并加以落實(shí)。

   2008年12月19日高三備課組長會(huì)議：1三次月考各科以及班級(jí)成績分析,；2常規(guī)教學(xué)存在的問題,；3制定了下一步工作方向和改進(jìn)措施。4重點(diǎn)規(guī)范學(xué)生卷面表述形式,、強(qiáng)化4+4  N 教學(xué)模式,、規(guī)范各科“對(duì)講課課”的授課方式，提高課堂實(shí)效,。

   2009年1月7日高三備課組長會(huì)議：1結(jié)合評(píng)優(yōu)課談?wù)n堂教學(xué)存在問題（年級(jí)參賽教師徐金蘭,、孫玉鳳、楊春山、申建立獲二等獎(jiǎng),，張桂芬獲一等獎(jiǎng)）,，2假期作業(yè)要求，5套高考試題,，基本是兩天一個(gè)輪次,。按高考要求設(shè)計(jì)答題紙。3教學(xué)反饋通報(bào),，4二輪復(fù)習(xí)準(zhǔn)備工作，5提高課堂效率,，下學(xué)期綜合科的有效配合,。6期末復(fù)習(xí)備考準(zhǔn)備工作，抓住重點(diǎn)生保證質(zhì)量,。

（2）會(huì)考,、高考組織的籌備會(huì)議及組織工作

    2008年9月18日高三班主任會(huì)：會(huì)考考籍變更，會(huì)考報(bào)名工作,，班級(jí)學(xué)生各項(xiàng)指標(biāo)統(tǒng)計(jì),。12月6——8會(huì)考，年級(jí)共48人次參加考試,。

    2008年11月28日——12月28日：高考報(bào)名工作開始及以后的一切相關(guān)事宜,，12月1日始網(wǎng)上報(bào)名，信息核對(duì),，攝像及指紋采集,，信息核對(duì)。藝術(shù)類考生參加省聯(lián)考的有關(guān)報(bào)名,、網(wǎng)上繳費(fèi),、參加考試等一系列要求。我校共有1061名考生,。其中應(yīng)屆生1012人,。往屆49人。小三門124人,。

（3）重點(diǎn)生,，學(xué)生會(huì)會(huì)議

   2008年10月13日:晚自習(xí)第三節(jié)召開重點(diǎn)班部分學(xué)生會(huì)議，每班3人共15人,，面臨新的變化,，認(rèn)清形勢，接受挑戰(zhàn),，人外有人天外有天,，努力拼搏積極進(jìn)取；面對(duì)新的教學(xué)方式,，要求師生通力合作,，全力打造重點(diǎn)班。努力提升年級(jí)二批上線率,。

   2008年10月21日：高三學(xué)生分會(huì)會(huì)議,，提高認(rèn)識(shí)，分工協(xié)作,，自主管理,，自主工作，協(xié)助管理年級(jí)為學(xué)習(xí)保駕護(hù)航,。

   2008年12月16日：晚自習(xí)第三節(jié)“組建年級(jí)拔尖生學(xué)習(xí)班”,。從榜樣材料入手，使同學(xué)們提高思想認(rèn)識(shí),、形成積極的理念,、樹立追求名校的信心。分文理科進(jìn)行自主學(xué)習(xí),，由王多智負(fù)責(zé)理科題目的組構(gòu),。李懷東負(fù)責(zé)文科題目的組構(gòu)。

二．主要的常規(guī)教學(xué)活動(dòng)及檢查落實(shí)工作

（1）每周公開課活動(dòng),。年級(jí)共60名教師,。除第1、5,、10,、19周特殊情況外，每周都舉行公開課活動(dòng),，共進(jìn)行45人次,。公開講課率達(dá)到75%。

（2）2008年9月22日：青年教師教師做高考題檢查（第一次要求完成10套）結(jié)果,，整體較好的有語文科,、數(shù)學(xué)課、物理科,，認(rèn)真清楚全面,；優(yōu)秀的有胡曉麗、董樹杰,、勞桂紅,、于振國、魏淑春,、王多志,，工作的強(qiáng)大,。

     2009年1月5日：年級(jí)教學(xué)檢查：徒弟半年聽課筆記。近三周的每周至少一次規(guī)范作業(yè),。徒弟做高考題筆記,。

（3）組織了三次月考

第一次：第五周9月31日下午——10月2日上午

第二次：第九周10月31日晚——11月2日上午

第三次：第十四周12月4日下午——6日上午。

其中第二,、三次進(jìn)行了相應(yīng)的表彰（每班第一名,、每科第一名、年級(jí)理科前10名文科前5名,、進(jìn)步之星）并張榜公布（每班第一名,、每科第一名、年級(jí)理科前50名文科前30名,、進(jìn)步之星100人）,。

（4）組織了四次班級(jí)教導(dǎo)會(huì)議

第一次：第二周9月11日聯(lián)考成績分析

第二次：第六周10月10日第一次月考成績分析

第三次：第十周11月6日第二次月考成績分析

第四次：第十五周12月12日第三次月考成績分析

（5）家長會(huì)

    2008年11月16日晚自習(xí)6：40——8：20.在階梯教室召開高三年級(jí)學(xué)生家長會(huì)；徐主任介紹年級(jí)基本情況,、相關(guān)的教育教學(xué)新舉措、家長與學(xué)校溝通的方法,；徐玉書主任介紹年級(jí)德育管理工作思路,；劉主任總結(jié)兩次月考成績并公布獲獎(jiǎng)名單。

（6）教學(xué)反饋活動(dòng)

   第十七周12月22日晚自習(xí),，進(jìn)行問卷調(diào)查,，問題較大的教師有：5班物理——呂宏獻(xiàn)；7班語文——于潔武,；13班,、14班英語——尹繼生，歷史——任彥生,。并與相應(yīng)教師進(jìn)行了溝通,。

（7）每次集體備課都進(jìn)行教學(xué)反思活動(dòng)，并上交材料,。最好的學(xué)科是語文課,、英語科。

（8）班主任跟本班聽課,，年級(jí)主任隨機(jī)聽課,。有布置，有落實(shí),，有檢查

（9）拔尖生活動(dòng)：文科15人活動(dòng)7次（楊玉甫兩次,、翟立英兩次、李懷東三次）,。

理科16人活動(dòng)3次

12月16日：徐主任組織,，思想認(rèn)識(shí)方面,。

12月24日：王鳳杰組織，開闊思路,、增長見識(shí),、規(guī)劃今后的復(fù)習(xí)（如何學(xué)更有效、良好的心智,、,、了解自己得高分）共同研究一道理綜壓軸題，強(qiáng)化審題能力,。

2009年1月8日王多志組織,，布置假期作業(yè)。10組題

二．各學(xué)科的工作特點(diǎn)

語文科：功夫硬,、方向明,、抓過程、重落實(shí),。

基本策略—— “研讀五書,、博覽兩題”（即五書：新課標(biāo)、大綱,、考綱,、教材、教輔資料,。兩題：近幾年高考題,，各地備考試題），復(fù)習(xí)策略是：雙線線并進(jìn),，即以考點(diǎn)復(fù)習(xí),、作文訓(xùn)練為主線，以基礎(chǔ)知識(shí)練習(xí),、月考為副線,。使學(xué)生在整個(gè)復(fù)習(xí)中呈現(xiàn)知識(shí)能力滾動(dòng)提升的態(tài)勢,，胸有成竹去應(yīng)考,，為整個(gè)考試贏得良好心態(tài),。

集體備課科學(xué)有效——根據(jù)個(gè)人的教學(xué)長處分配備課任務(wù)，備課組統(tǒng)一確定基本思路,，由備課老師準(zhǔn)備出一周所講的內(nèi)容,，集體備課時(shí)討論增減個(gè)別內(nèi)容，重點(diǎn)放在考點(diǎn)方向研究,、學(xué)習(xí)材料的安排,、學(xué)習(xí)流程的確定、學(xué)情的分析等幾個(gè)方面,，最后形成統(tǒng)一的教案,。各位任課教師均使用集體備課教案，每個(gè)人的教學(xué)從訓(xùn)練的“質(zhì)”和“量”上下功夫,，可以適當(dāng)增部分內(nèi)容,，但不許減相關(guān)內(nèi)容,，因?yàn)榻虒W(xué)內(nèi)容的確定是依據(jù)學(xué)情,、考情等因素確定的,。

實(shí)施的落實(shí)策略——

1.向課堂45分鐘要質(zhì)量?；静呗允窍葘W(xué)后教,，教在當(dāng)教處，教在疑惑處,，教在重點(diǎn)處,，基本采用4+4N的教學(xué)模式。

2.向早晚自習(xí)要質(zhì)量,。早晚自習(xí),，全組有固定的學(xué)習(xí)內(nèi)容，有的自習(xí)每節(jié)自習(xí)分成小段每個(gè)段完成一項(xiàng)內(nèi)容,。自習(xí)課重在學(xué)生動(dòng)手練,，強(qiáng)化規(guī)范答題，教師適當(dāng)點(diǎn)播,。

3.建立考試評(píng)價(jià)機(jī)制,。每次大考結(jié)束,，認(rèn)真做試卷分析,，目的有三：一是檢測復(fù)習(xí)過的內(nèi)容如何追蹤訓(xùn)練,，確定復(fù)習(xí)方向,；二是跟蹤重點(diǎn)生；三是確定整體提高復(fù)習(xí)方向,。

4. 建立“作文按等級(jí)評(píng)分”體系。作文60分,，在整個(gè)試卷中占3\1強(qiáng)的分?jǐn)?shù),，這個(gè)點(diǎn)是決定語文得分的重要內(nèi)容,，所以本學(xué)期,，作文采用“作文等級(jí)評(píng)分”的辦法，規(guī)范學(xué)生作文,，提升作文能力,，以求占領(lǐng)好作文這塊主陣地,。（這個(gè)辦法得到肯定，因?yàn)?008年11月備考會(huì),，省考試院的的專家做了專題講座）

數(shù)學(xué)科：以理性的思維,，養(yǎng)成了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),，全組教師踏實(shí)肯干，認(rèn)真做好每一件事情,。

他們團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同謀事，精心設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)的每一個(gè)環(huán)節(jié),。針對(duì)數(shù)學(xué)的特點(diǎn)設(shè)計(jì)靈活的學(xué)案,，使學(xué)生從繁重的做題困惑中走出來，一課一練,，當(dāng)堂消化,。低起點(diǎn)，小步子,，穩(wěn)步攀升,，扎實(shí)的打好一輪的基礎(chǔ),。

統(tǒng)一觀念：針對(duì)高考試題更加突出“從學(xué)生未來發(fā)展出發(fā)，力爭改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和人人都能獲得有價(jià)值的,、必要的數(shù)學(xué)”的教育理念。遵循“考察基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí),，注重考察能力”的原則，確立以能力立意命題的指導(dǎo)思想,。在不同階段選擇不同的教學(xué)方法,，取得了較好的教學(xué)效果。

統(tǒng)一目標(biāo)：高三第一學(xué)期,，我們的教學(xué)目標(biāo)是“夯實(shí)基礎(chǔ)，注重基礎(chǔ)知識(shí)和基本方法的教學(xué)”,；第二學(xué)期目標(biāo)是“注重?cái)?shù)學(xué)思想方法的滲透，提高學(xué)生綜合解題能力”,。只有目標(biāo)明確,，措施才能得當(dāng)。

統(tǒng)一主線：我們以數(shù)學(xué)組自己編寫的一體化教案為主線,。使我們數(shù)學(xué)組經(jīng)過多年的高三實(shí)踐編寫的,，凝聚著我組老教師的經(jīng)驗(yàn)和心血,，也融入了全組教師的智慧，針對(duì)新的高考大綱，又進(jìn)行了適當(dāng)?shù)剡x題,。比較適合我校學(xué)生的層次和特點(diǎn),。

以上三個(gè)統(tǒng)一是數(shù)學(xué)組打好整體仗的重要前提,。同時(shí)注重以人為本，營造和諧健康的復(fù)習(xí)氛圍,，重視心理素質(zhì)的培養(yǎng)。

英語科：全體教師年齡都在40歲以下，是個(gè)充滿年輕特質(zhì)的教師隊(duì)伍,，她們愛崗敬業(yè)。

1.熱情奔放,、樂觀向上——具有年輕人特有的熱情,、執(zhí)著，盡管在生活或工作中遇到不如意,，都會(huì)保持積極心態(tài),，昂首挺面對(duì)一切，以最佳的情緒,、帶著飽滿熱情面對(duì)課堂面對(duì)學(xué)生,。在課堂上她們用激情感染學(xué)生,、用溫情感動(dòng)學(xué)生,、讓學(xué)生在溫馨融洽的氣氛中快樂學(xué)習(xí)，快樂生活,，英語成績有了顯著提高,。很多教師（孫玉鳳、王立輝,、夏志華等）利用晨讀,、晚自習(xí)提前到校輔導(dǎo)學(xué)生，督促檢查學(xué)生背單詞,，體現(xiàn)出了極高的敬業(yè)精神,。

2.團(tuán)結(jié)一心、目標(biāo)一致——為了讓學(xué)生在學(xué)習(xí)上有所突破,，更好的迎接高考,，她們無論是課間還是集體備課都充分發(fā)揮團(tuán)體的力量，群策群力,，聚集體智慧以一身,，更好更全面設(shè)計(jì)教案學(xué)案,，有時(shí)幾易其稿，最后成定奪,。目的讓學(xué)生形成系統(tǒng)的知識(shí)體系，信心百倍迎接高考,。體現(xiàn)了追求精高的學(xué)術(shù)素養(yǎng),。

物理科：團(tuán)結(jié)、協(xié)作,、和諧,、奮進(jìn)的物理組

（1）改以練習(xí)冊(cè)為主的復(fù)習(xí)方式為教案學(xué)案方式的復(fù)習(xí)策略。并在年級(jí)一體化學(xué)案的基礎(chǔ)上加以改進(jìn),，采用小篇學(xué)案的形式,，其具體的做法是：集體備課時(shí)確定下一周的授課內(nèi)容，并從參考書中選出例題,、習(xí)題,；然后集體做題，目的是最終確定使用有價(jià)值的習(xí)題,。進(jìn)而確定題目的數(shù)量形成學(xué)案,。在學(xué)案中回歸課本、典例展示,、例題選講環(huán)環(huán)相扣,。分散難點(diǎn)，突出了重點(diǎn),，一課一結(jié),，效果相當(dāng)不錯(cuò)。同時(shí)也使新上高三的教師不會(huì)因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不足而漏掉知識(shí)點(diǎn),、不會(huì)片面化,。尤其是胡曉麗老師，作為一個(gè)新教師嚴(yán)格要求自己對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，精益求精她一定在聽完師傅的課后,，才上自己班的課，她說：“不然心里沒底”,。

（2）組內(nèi)每位教師都有各自的工作特色,，他們切合實(shí)際的做法，讓學(xué)生感到物理不是很難學(xué),，教學(xué)中全力調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,，所以在課間時(shí)辦公室里的學(xué)生最多，而且在給學(xué)生輔導(dǎo)時(shí)不分哪個(gè)班的,，只要學(xué)生來了,，那位老師有空閑誰就會(huì)給講題,。

化學(xué)科：在全校規(guī)模實(shí)施教案學(xué)案一體化的同時(shí)，化學(xué)組的教研,、教學(xué)工作又有新的起色,。

1．在高三化學(xué)組同仁的共同努力下，完善了“考綱指導(dǎo)下的化學(xué)復(fù)習(xí)模式”,，為第一輪復(fù)習(xí)的順利進(jìn)行奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，同時(shí)也豐富了學(xué)校的國家級(jí)課題。同時(shí)承擔(dān)了承德市十一五教育科研課題立項(xiàng)課題《中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新策略研究》的研究工作,。

2．高三理科綜合的三個(gè)組從第七周開始,，組織了每周的理科綜合選擇題練習(xí)。練習(xí)是每個(gè)學(xué)科組分別出題,，由化學(xué)課的老師足題制版和印刷,，領(lǐng)取、分發(fā),，班主任組織考試,，化學(xué)組統(tǒng)一收卡，組織評(píng)卷,，講評(píng),。通過近10周的練習(xí)，學(xué)生的答題能力有了較大的提高,。同時(shí)根據(jù)化學(xué)科的情況,，實(shí)施針對(duì)性的“專題小篇練習(xí)”是高三化學(xué)科提高整體成績的又一舉措。

生物科：團(tuán)結(jié)協(xié)作,、樂觀向上,、工作有條不紊，備課組長劉積雙年齡最小,，但是工作中協(xié)調(diào)有方,，組里工作開展的特備順利，在集體備課,、一體化教案的設(shè)計(jì)工作中互相配合,，完成的非常出色。劉廣泉老師積極配合班主任管理學(xué)生,，并給體育生,、藝術(shù)生單獨(dú)輔導(dǎo)，自編練習(xí)題共他們使用,，實(shí)施分層教學(xué)收到了良好效果,。

歷史科：站得高看得遠(yuǎn)，以教研帶動(dòng)教學(xué),，事半功倍,。

1堅(jiān)持把課題研究,、校本教研與課堂教學(xué)改革相結(jié)合，堅(jiān)持以學(xué)生為中心,，以學(xué)生的全面發(fā)展為宗旨,，不斷提高教師的教研、教學(xué)水平,，提高教師的服務(wù)意識(shí)和服務(wù)水平,。2根據(jù)本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，在教學(xué)工作中不斷優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式,，取得了良好的教育教學(xué)效果。

地理科：群策群力,，精心籌劃各個(gè)學(xué)段的教學(xué)任務(wù),，工作嚴(yán)謹(jǐn)有序，毫不馬虎,。營造了良好的教學(xué)氛圍和人際關(guān)系,。1韓俊珍老師克服家庭、身體一切困難,，兢兢業(yè)業(yè),，認(rèn)真做好每一項(xiàng)工作。她在教學(xué)中不論學(xué)生成績好壞,，共同關(guān)注每一位學(xué)生,，受到學(xué)生的好評(píng)。

2這個(gè)組的工作層次是,；落實(shí)各項(xiàng)常規(guī)教學(xué)工作,，加強(qiáng)集體備課；加強(qiáng)高考研究,，提高學(xué)生應(yīng)試能力,；注重課堂教學(xué)，提高課堂效率,；加強(qiáng)教學(xué)科研工作,，提高科研水平。

政治科：堅(jiān)持在復(fù)習(xí)基本知識(shí),、基本理論的同時(shí),，真正做到理論聯(lián)系實(shí)際，尤其是在安裝多媒體以后,，每次課上播放圖像的重大新聞,，并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)去理解，不斷學(xué)生提高對(duì)知識(shí)的運(yùn)用和遷移能力,，取得了良好的教育教學(xué)效果,。

                                                                        高三年級(jí)處

                                                                      2009年1月10日