發(fā)文章
發(fā)文工具
撰寫
網(wǎng)文摘手
文檔
視頻
思維導(dǎo)圖
隨筆
相冊
原創(chuàng)同步助手
其他工具
圖片轉(zhuǎn)文字
文件清理
AI助手
留言交流
“語文課堂教學要立足于學生的表達” 的更多相關(guān)文章
著名特級教師孫雙金的情智語文?。ㄒ唬?/a>
讓教學回歸自然
余永海：文本解讀的追求與教什么
讓語文課堂教學歸家NO.3
評課用語
語文教師如何走向深度備課
我的“智慧語文教學主張
如何構(gòu)建好高效課堂
如何提高語文學科課堂教學效率
新課程下的自主合作探究學習方式
語文教師如何備課、上課,、聽課和評課
中學語文教學策略匯總
什么是課堂教學的有效性
關(guān)于語文“先學后教，當堂訓練”教學模式--asunnyday的博客
心目中理想的語文課堂
簡簡單單教語文
新課程理念下小學語文課堂教學評價標準有哪些
準確定位教學目標 提高語文教學有效性 - HERSP
“千課萬人”全國小學語文生態(tài)課堂教學觀摩活動見聞與感想
教學反思：反思閱讀教學的五大誤區(qū) >>語文教學反思>>勵志勤學>>中華勵志網(wǎng)
“導(dǎo)學案”模式下優(yōu)化語文課堂小組合作學習的思考
應(yīng)用交互式電子白板教學的課后思考 - 其它資源 - 捕風捉月娛樂論壇 歡迎來到讓人輕松的地...
語文課怎么評,？--天馬
淺談?wù)Z文課堂教學內(nèi)容的確定
回歸語文本色 實現(xiàn)有效教學
新課標理念下的語文課堂教學
論語文有效教學的核心所在
魏小娜教授《“群文閱讀”課型的教學設(shè)計》學習心得體會
做有專業(yè)尊嚴的教師
語文教師如何來促進課堂生成
