大家好,，我是家庭教育指導(dǎo)師果媽～

你們期末考試結(jié)束了嗎,？

一個(gè)學(xué)期下來(lái)，作為家長(zhǎng)的你,，對(duì)孩子的成績(jī),、在校表現(xiàn)還滿意嗎？

說(shuō)實(shí)話,，這半年,，孩子們其實(shí)是不容易的，他們從一個(gè)每天只知道吃喝玩樂(lè)的幼兒園小朋友,，變成了一個(gè)需要遵守課堂紀(jì)律每天要寫(xiě)作業(yè)的小學(xué)生,。

雖然才短短半年，但是,，一個(gè)學(xué)期結(jié)束后,，還是能夠明顯感覺(jué)到孩子們的差距，還是挺大的,。

而這些習(xí)慣，有時(shí)候也直接導(dǎo)致了孩子的期末成績(jī),，以及期末的拿獎(jiǎng)情況,。

01

課堂表現(xiàn)不同

一年級(jí)開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月，課沒(méi)有上多少,，老師都忙著教孩子們規(guī)矩,。

上課講小話、走神,、上廁所不舉手,、不配合老師上課、上課玩玩具吃東西等等,，各種不配合,，各種要管教，老師們也是筋疲力盡,。

一個(gè)學(xué)期過(guò)去了,，肯定要比剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候好很多,，只是孩子們的差距其實(shí)還是蠻大的。    

所以,，你會(huì)被老師找嗎,？因?yàn)楹⒆拥恼n堂紀(jì)律、表現(xiàn)問(wèn)題,？

孩子的課堂表現(xiàn),，直接決定了孩子對(duì)老師講課的吸收，在期末考試的時(shí)候,，也能夠體現(xiàn)出來(lái)了,。

雖然一年級(jí)的考試不難，但是,，分?jǐn)?shù)差距還是挺大的,，上至滿分，下至60多分,，每個(gè)分?jǐn)?shù)段都有,。

現(xiàn)在還只是一年級(jí)，知識(shí),、講課密度都還算比較輕松,，等到了高年級(jí)，課堂表現(xiàn)不好的孩子,，只會(huì)被越甩越遠(yuǎn),。

所以，你家孩子的課堂表現(xiàn)如何,？

02

學(xué)習(xí)習(xí)慣不同

孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，直接決定了學(xué)習(xí)效率。

一個(gè)學(xué)期下來(lái)了,，有的孩子已經(jīng)養(yǎng)成了不需要父母催促,，每天回家就按時(shí)完成作業(yè)的好習(xí)慣，但是,，有些孩子,，還需要家長(zhǎng)催促，甚至吼罵,，才不情不愿,、磨磨蹭蹭地寫(xiě)作業(yè)。

前者,，家里一片母慈子孝,。

后者，家里一地雞毛。

養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的孩子,，作業(yè)可以快速按照要求完成,，學(xué)起來(lái)也非常輕松，成績(jī)自然差不了,，而且對(duì)以后高年級(jí)的學(xué)習(xí)生活,，更容易適應(yīng)。

但是,，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好的孩子,，開(kāi)小差、玩橡皮,、敷衍作業(yè)等,，都非常正常，這樣的習(xí)慣下,，孩子的作業(yè),、學(xué)習(xí)效率，非常低下,，時(shí)間久了,，對(duì)學(xué)習(xí)還會(huì)產(chǎn)生厭煩的情緒，等高年級(jí)學(xué)習(xí)力度加大,，孩子更害怕學(xué)習(xí)了,，學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)绾文芎茫?/span>

03

家長(zhǎng)關(guān)注度不同

不可否認(rèn)，確實(shí)有那種家長(zhǎng)什么都不管,，孩子自己很要好的情況,。

但是，概率真的不大,。    

很多時(shí)候,，孩子并不知道學(xué)習(xí)的意義，在家長(zhǎng)的嬌養(yǎng)之下,，他們也喜歡玩,，也喜歡自由，甚至喜歡看電視,、玩手機(jī),。

此時(shí),，家長(zhǎng)對(duì)孩子教育的關(guān)注度,，也直接決定了孩子學(xué)習(xí)的好壞。

不關(guān)注的家長(zhǎng)：孩子考試錯(cuò)在哪里,、是否訂正正確,，絲毫不管，孩子如何能進(jìn)步,？

關(guān)注的家長(zhǎng)：孩子不會(huì)的題,、錯(cuò)題,，會(huì)幫助孩子一起找問(wèn)題所在，如何避免下次犯錯(cuò),，孩子在不斷進(jìn)步,；

過(guò)度關(guān)注的家長(zhǎng)：孩子錯(cuò)一題，做N道類(lèi)似的題,，娃筋疲力盡,。

關(guān)注度的不同，孩子對(duì)學(xué)習(xí)重要程度的感知差,，也會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度,，家長(zhǎng)得學(xué)會(huì)適度關(guān)注！

04

禮儀教養(yǎng)不同

和幼兒園不一樣的是,，幼兒園所有的安排,，都是老師進(jìn)行的，孩子們會(huì)一起玩,，但是大多數(shù)時(shí)候,，會(huì)被老師安排著玩什么，孩子們不會(huì)無(wú)聊,。

但是,，小學(xué)的課間，卻完全需要孩子自己玩,、自己社交,。

此時(shí)，孩子們因?yàn)槎Y儀教養(yǎng)的差異,，也直接導(dǎo)致了社交的差異,。

有一次，果媽在接開(kāi)心果放學(xué)的時(shí)候,，有一個(gè)男孩子因?yàn)榍懊婺猩叩寐?，就使勁推了一把，最后?dǎo)致2,、3個(gè)孩子摔倒了,。

摔倒的孩子，便紛紛哭了起來(lái),，然后找這個(gè)男孩的奶奶告狀,。

沒(méi)想到，男孩的奶奶跳起來(lái)吼道：“我看見(jiàn)了,，明明是你們?cè)谇懊嬲f(shuō)話,，不走路，擋著我孫子的道兒了！他不過(guò)就是輕輕推了你們一下,，自己嬌氣怪誰(shuí),！”

說(shuō)真的，這么不講理的老人,，好像也比較少見(jiàn)了,。

后來(lái)聽(tīng)開(kāi)心果說(shuō)，這個(gè)男孩在班上經(jīng)常打人,、罵人,、說(shuō)臟話，被老師教訓(xùn)了無(wú)數(shù)次了,，班上都沒(méi)有小孩愿意和他玩,。    

進(jìn)入小學(xué)后，隨便拿別人東西,、說(shuō)臟話,、撿了東西不歸還等現(xiàn)象，其實(shí)真的不少見(jiàn),。

本該是一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小精靈,，但是，在缺乏禮儀教養(yǎng)之下,，看著是真的挺令人生厭,。這會(huì)直接導(dǎo)致孩子在學(xué)校的人際關(guān)系，以及老師對(duì)孩子的看法,、態(tài)度,。

孩子可以學(xué)習(xí)不好，但是,，不能沒(méi)有禮儀教養(yǎng),，這是跟隨孩子一輩子的品質(zhì)！

寫(xiě)在文末

養(yǎng)娃,，真的很不易,。

孩子雖然才一年級(jí)，但是不要覺(jué)得孩子還小,，就輕視了孩子的品格,、學(xué)習(xí)習(xí)慣等各方面的培養(yǎng)，要知道,，這些,，才是讓孩子變得越來(lái)越優(yōu)秀的底子！