文 / 諾媽

昨天接孩子晚自習(xí)放學(xué)，一見面,，他就很興奮地向我確認(rèn)一件事：“老師發(fā)了12月份的月考成績排名了嗎,？”

孩子如此雀躍，是因為他從班主任地方得知了排名大幅進步的事實：從期中考年級79提升到12月考年級41,。

位次的進步,，似乎讓他找回了久違的自信，他喜不自勝：“原來我各門功課還行嘛,！下次我要把語文考得好一些,，名次還能靠前……”

我挺為他開心的，但回顧這將近一學(xué)期的生活,，同時也覺得很不容易,。從學(xué)期初到學(xué)期末，兒子的學(xué)習(xí)心態(tài)與狀態(tài)起起伏伏,，出現(xiàn)過各種的問題,。好在，我們一直沒有放棄,，一起找原因,，找解決方法，初一生活終于能夠平穩(wěn)落地,。復(fù)盤初一第一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活,，跟各位家長分享一些自己的心得，希望能夠給到你建議,。

新初一是有磨合期的,，孩子的適應(yīng)能力,，直接決定他的學(xué)習(xí)狀態(tài),。越早適應(yīng)，越能夠讓孩子步入學(xué)習(xí)正規(guī),。

如果你的孩子在小學(xué)階段成績尚可,，但進入初中后成績不盡人如意，家長們不要過度慌張和焦慮,。

千萬不要在這個階段苦口婆心講大道理,，亦或是橫眉冷對指責(zé)孩子不上進。這些對孩子來說,，都沒有實際意義,，只會增加孩子的心理壓力，或者讓孩子產(chǎn)生逆反心理,。家長幫助孩子一起找到問題,，一起解決問題，才是正確的方式,。

（具體困難和方法,，我們后面一一再講）

提高效率，是初中學(xué)習(xí)制勝關(guān)鍵,！

新初一,，我家兒子足足花了兩個月時間適應(yīng)。在磨合期,，除了開學(xué)第一周,，其他時候幾乎沒有11點前就寢。每晚基本都是臨近11點才把作業(yè)匆匆收尾,，洗洗刷刷,，熄燈基本都在11點半后。

晚上不夠睡,，白天打瞌睡,，學(xué)習(xí)效果差，回家寫作業(yè)時間更長,，如此形成惡性循環(huán),。

初中考試頻率陡然增加，考試越來越多,，成績越來越差,，孩子越考越?jīng)]信心,，而我也是來越焦慮,。

不斷找原因，不斷復(fù)盤,，終于找到主要的兩點原因：1是孩子在校時間利用率低,；2是孩子上課專注力差,。

這兩個問題都是從小學(xué)帶上來的，其實都是小升初銜接階段的主要矛盾,。

譬如我兒子,，身為初中生，心態(tài)還在小學(xué)階段,，玩耍放第一位,，學(xué)習(xí)放第二位。

所以,，對他來說,，課間是玩耍的時間，午休就是午睡的時間,，活動課更是他運動的時間,，至于自修課，也是他想盡辦法想要與同學(xué)聊天放松的時間,。

可想而知,，他的家庭作業(yè)成為純粹的“帶回家的作業(yè)”，夜自習(xí)放學(xué)到家8點,，他才鋪開五科作業(yè)從零開始寫,！這作業(yè)量，沒有寫到凌晨,，已屬老天對他垂憐,。

另外，兒子上課的專注力一直不太好,。小學(xué)階段,，因為知識比較淺，他有聽沒聽,，成績影響不大,。到了初中，知識難度增大,、知識體系復(fù)雜,，但凡一節(jié)課不好好聽，其結(jié)果就是,，當(dāng)堂作業(yè)不會寫,。

最簡單的例子就是：別人10分鐘就能寫完的地理作業(yè)，他又是翻書,，又是查資料,，往往要花費40分鐘以上才能寫完，還不一定都會，都對,。時間,，就這么嘩啦啦流走了。

一門功課尚且如此,，五門功課呢,？結(jié)果可想而知。

了解并確認(rèn)這兩個問題后,，我當(dāng)時做了兩件事,，現(xiàn)在覺得很及時。

一是睡覺時間倒逼寫作業(yè)速度,。我們約定10點半熄燈,，寫不完的作業(yè)，第二天自己想辦法,。

這里要考驗家長的心態(tài),，能不能頂住因作業(yè)沒寫完老師反饋過來的壓力。我一般視情況而定,，確實是作業(yè)量大,，我會幫孩子寫掉一部分；如果是孩子自己問題,，那就讓孩子接受老師的懲罰,。有過幾次被罰經(jīng)歷，孩子會慢慢提速,。

當(dāng)然,，這個做法也是有一定的后果風(fēng)險。好比我們?yōu)榱藸幦∷邥r間,，選擇放棄語文科目,，導(dǎo)致語文成績現(xiàn)在成為拉垮科目。但是我相信,，孩子的學(xué)習(xí)節(jié)奏上來后,，重拾語文，一定會趕上來,。

二是申請夜自修回家,，把寫作業(yè)時間留到家里來。

這也要考驗家長的心態(tài)與精力,，因為在夜自習(xí)中,，有些科目的老師會講題目。孩子沒在課內(nèi)搞懂的題目,，家長要幫助孩子搞明白,。

在接孩子夜自習(xí)回家的這段時間,，每天吃過晚飯，我倆就一起進書房,，他寫作業(yè),，我?guī)椭砦蹇频腻e題,。步驟通常為,，我先找答案，心中有數(shù)后,，等他寫完作業(yè),，一題一題訂正過關(guān)。

這個過程很磨人,，但好在堅持有成效,，一點一點補上了孩子前面欠下的知識。

磨合一段時間之后,，如今孩子已經(jīng)適應(yīng)過來,，家庭筆頭作業(yè)基本能夠在9點左右寫完，有時候作業(yè)比較多,，一般也能爭取十點前完成,。

這為孩子爭取了睡眠時間，更重要的是,，幫助孩子找回了學(xué)習(xí)節(jié)奏,，使他能夠自己把握學(xué)習(xí)進度，重拾學(xué)習(xí)信心,。

培訓(xùn)班,，貴精不貴多

報著初一不能讓孩子掉隊的心態(tài)，我在開學(xué)初給兒子報了2個培訓(xùn)班,。雖然每周集中一個下午上課,，但是讓我始料未及的是：孩子花在培訓(xùn)班上的時間，翻倍都不止,。

兩個科目的作業(yè),，幾乎每周都要花掉孩子整整一個晚上+半個白天，因為題目難,，有時候這時間甚至還不夠,。

說好的周末，一天用來寫學(xué)校作業(yè),，一天用來寫培訓(xùn)班作業(yè),，還有半天用來培訓(xùn)班上課。

并且,，期中考試以后,，學(xué)校又招考了一部分孩子每周進行兩個晚上培優(yōu)補習(xí),，這意味著兒子一周要上4個培訓(xùn)班，寫4份培訓(xùn)班的作業(yè),。

連軸轉(zhuǎn)的學(xué)習(xí),，導(dǎo)致他每天都像個陀螺一樣學(xué)習(xí)，完全沒有消化知識的時間,。校內(nèi)知識沒有時間消化,，校外知識也沒有太多時間攻堅，學(xué)習(xí)囫圇吞棗,，看似學(xué)了很多,，實際上真正掌握的沒多少，看著并不起色的學(xué)習(xí)成績,，讓我非常強烈地感覺到：上培訓(xùn)班,，成為雞肋。

好在,，臨近期末,，學(xué)校的培訓(xùn)班暫停，課外培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)內(nèi)容也以復(fù)習(xí)為主,，孩子在學(xué)習(xí)上才有了喘息的時間,。最近幾周，每逢周六下午,，他都能給自己擠出小半天時間去踢球,，每次看到他踢完球一頭大汗回家，我覺得這才是一個孩子應(yīng)該有的生活,，該學(xué)學(xué),，該玩玩！

培訓(xùn)班,，要報嗎,？

建議家長考慮孩子的學(xué)情再做決定，孩子有困難,，或者孩子學(xué)有余力,，可以適當(dāng)報一門，貴精不貴多,。

同時,，培訓(xùn)形式多樣，不一定非要報線下班,。兒子提出上完這個階段的課外培訓(xùn)班后,，他不再續(xù)報，他更喜歡自己上網(wǎng)課補充知識,，因為這樣能夠自己把握學(xué)習(xí)時間和節(jié)奏,。

每個孩子都渴望得到家長的認(rèn)可和表揚,，初中生也不例外,。

話說為了鼓勵孩子寫作業(yè)速度，我絞盡腦汁,，想盡辦法,，最后發(fā)現(xiàn)：比起懲罰，激勵更有效,。

家長們也千萬不要看初中生個子高了,，其實他們還是孩子,，獎勵小學(xué)生“小紅花”那一套,，初中生也是吃的。

比如,，我與兒子約定的是“蓋章獎勵”,。每天寫完家庭作業(yè)回家，獎勵5個章,；字跡干凈,，獎勵1個章；計算正確,，獎勵1個章……這些章,，孩子可以攢起來兌換他想要的東西，無論買什么,，都允許,。一學(xué)期不到，他已經(jīng)拿章?lián)Q了一雙耐克的足球鞋和一只耐克的足球,。

說實話,，如果換做以前，我并不同意他的“名牌意識”,，但后來想想,，孩子用自己努力去買自己想要的東西，那就依他吧,，會讓他產(chǎn)生更足的動力?，F(xiàn)在的我已經(jīng)轉(zhuǎn)變思想，催著他攢章?lián)Q東西,，這意味這需要他加倍努力,。

值得注意的是，家長在實行獎勵制度時,，一定要“前松后緊”,。

說實話,，從小學(xué)到初中，我與兒子也約定過好幾次獎勵制度,，前面幾次都不了了之,，如今反思，問題主要出在一開始就要求太高,、太嚴(yán)了,！孩子嘗不到“甜頭”，也就不愿意堅持,；同家長看不到成效,，也不再施行。

但這一次,，從開學(xué)初發(fā)現(xiàn)問題后就制定的獎勵政策,，經(jīng)過幾次修改，終于落地有了成效,。其他不說,，僅每天能夠9點前寫完家庭作業(yè)這一項，就讓我心里松了一口氣,。

所以,，激勵孩子學(xué)習(xí)積極性，家長一定要找到孩子愿意為之努力的目標(biāo),，一雙名牌鞋也成,，一件名牌衣服也行，這個目標(biāo)雖然短期看起來很功利,，但沒有關(guān)系,，讓孩子滿足，他如愿以償?shù)玫轿锲返耐瑫r,，還能體驗成績提高的自豪,，慢慢會激發(fā)他的自驅(qū)力。

提前預(yù)習(xí),，為新學(xué)期學(xué)習(xí)減負

提前預(yù)習(xí)下學(xué)期的知識,，是初中階段非常重要的環(huán)節(jié)。

寒暑假雖然是用來休息調(diào)整的,，但千萬不要渾渾噩噩就流逝,，把語文該背的科目背完，英語該背的單詞背出,，把主要精力花在預(yù)習(xí)數(shù)學(xué)和科學(xué),。

開學(xué)之后，老師上課的時候,，孩子查漏補缺進行二次學(xué)習(xí),，不僅做好知識消化工作,，還能加快寫作業(yè)速度，進而保證孩子的睡眠,。這樣,，孩子學(xué)起來也會輕松很多，鞏固很多,。

提前預(yù)習(xí)學(xué)習(xí),，不是卷，而是給自己的學(xué)習(xí)減負,。

初一這一年,，是孩子初中生活的開端，也是我們家長重新學(xué)習(xí)如何陪伴孩子成長的過程,。在這個過程中,，我們會遇到各種各樣的問題，但只要我們保持耐心,、細心和愛心,，找到適合自己孩子的教育方法,，相信孩子們一定能夠順利度過適應(yīng)期,，在初中階段茁壯成長。