很多讀者問作文寫作的方法,。事實上，對于作文初學者來說,，作文寫作的流程比方法更為基礎(chǔ),，也就更加重要。作文寫作流程既是作文寫作的路徑遵循,，更蘊含著作文寫作的思維模式,。初學者最缺的就是這兩個。我們知道,，現(xiàn)代工業(yè)大規(guī)模生產(chǎn)的基本方式是流水線,，流水線能夠保證生產(chǎn)出來的大規(guī)模產(chǎn)品具有穩(wěn)定的質(zhì)量。同學們寫作文也是一樣,，需要一個相對穩(wěn)定的質(zhì)量水平,，不能憑所謂的靈感、所謂的狀態(tài),，使作文水平時高時低,。這就需要一個相對固定的、科學的寫作流程,，確保按照這個作文“流水線”快速,、穩(wěn)定地產(chǎn)出作文產(chǎn)品。作為應試性考核,，高考作文并不像專業(yè)作家那樣,，需要與眾不同的創(chuàng)新創(chuàng)意，就如同數(shù)學考試不需要學生創(chuàng)造新公式,。因此,，按照固定的作文“流水線”，便足以寫出高分作文,。當然,，如果要追求滿分，那確實是需要有很大的創(chuàng)新創(chuàng)意,。一般來講,，高考60分作文能保證55分以上就可以了。

《高考議論文寫作深講課》中,，我們把作文寫作流程規(guī)范為三個階段,，具體為：分析命題,、構(gòu)思設計和作文寫作。

分析命題,，是第一步,，也是最基礎(chǔ)的一步。我們將作文命題分為三類：觀點素材型作文命題,、純素材型作文命題和抽象描述型作文命題,，并介紹關(guān)鍵詞法來分析這三類作文命題。目的是從三類作文命題中分析提取出關(guān)鍵詞,，為第二步作文的構(gòu)思設計作出準備,。完成第一步后，作文命題就被拆分為可以作為作文寫作方向的多種和多個關(guān)鍵詞,。

構(gòu)思設計,，是中間步，也是最關(guān)鍵,、最困難的一步,。我們介紹了構(gòu)思設計作文時的四種扣題方法和兩類五種構(gòu)思作文方法。就是基于第一步分析提取的多種和多個關(guān)鍵詞,，來構(gòu)思設計你的作文,。這一步，最核心的目的,，是通過科學合理的構(gòu)思設計,，在保證一定扣題度，確保作文不跑題的前提下,，最大程度提高寫作自由度,，使作文內(nèi)容是自己擅長的、能夠?qū)懞玫膬?nèi)容,，實現(xiàn)揚長避短,、趨利避害。而不是強行去寫扣題很緊,，卻是自己不擅長,、寫不好的作文內(nèi)容,，結(jié)果得分不高,。完成這一步后，作文提綱就擬制完成了,，作文的整體框架,、作文的多個觀點、素材的布局安排,、作文的總體思路,、個別的亮點設計就出來了,。作文的整體水平主要是在這一步?jīng)Q定的。整體框架穩(wěn)定,、作文觀點有力,、素材安排合理、總體思路清晰,、個別亮點突出,，就一定是一篇高分作文。文采好不好真的不重要,，內(nèi)容好不好才是重要的,，文字樸實的高分作文多得很。

作文寫作,，是最后一步,，是將構(gòu)思設計步驟形成的作文提綱轉(zhuǎn)化為實際作文的一步。完成前兩步后,，這一步是最簡單的,。這一步就是對照作文提綱來寫作，主要關(guān)注段落和句子的細節(jié)問題,。而高考作文的閱卷老師最不關(guān)注,，當然也沒有時間關(guān)注作文的細節(jié)問題。一些句式不通甚至一點錯別字都不會扣分,。這一點,，在書中專門寫了一節(jié)“高考作文閱卷標準及對作文寫作的啟示”，來進行分析介紹,。

絕大多數(shù)學生不會寫,、寫不好作文，就是不會第一步和第二步,，分析作文命題的能力不強,，構(gòu)思設計作文的能力更是缺乏，更甚者連構(gòu)思設計作文的意識都沒有,。反正簡單分析完作文命題后,，就開始寫了，寫到哪里算哪里,，中間不會寫了就東拉西扯,。寫出來的作文就像是搖搖欲墜、東倒西歪的房子,。

上述的三個作文寫作步驟,，把作文寫作的難點分到不同步驟之中逐個解決掉，形成可以遵循的路徑方法和高效的寫作思維。按照這個流程來練習作文寫作,，慢慢來,、不要急，每一篇作文都把這三步走實,，進步是非?？斓摹τ诔鯇W者來說,，走完三個步驟,，寫出一篇作文，大概要用時三四個小時吧,。完全還不會寫時,，按照這個流程，對照書中介紹的作文練習方法,，照著書中的作文案例依樣畫葫蘆進行模仿,，如同練字的描紅。

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