不過還是提醒同學(xué)們,不到萬不得已不要隨便用以下方法,。 一,、回扣標(biāo)題法。 不管在何種情況下,,作文中的扣題是極為重要的,,更何況在考試作文無法煞尾的情況下,尤為需要,。如有一年高考的標(biāo)題是《一次不尋常的考試》,,在記述了某件事情之后,一旦想不出更好的結(jié)尾方式,,就不妨以“對(duì)我來說,,這是一次多么不尋常的考試啊”來作結(jié)。有了這樣一句扣題的結(jié)尾,,作文分?jǐn)?shù)就有可能明顯上升,。 二、直接代入法,。 考試時(shí),,由于把過多的時(shí)間花費(fèi)在前半部分的基礎(chǔ)題中,而導(dǎo)致后半部分寫作題時(shí)間倉促,客觀上已不允許再進(jìn)行仔細(xì)的構(gòu)思,。與其緊扣考試作文的命題及要求寫一半,,還不如稍偏離命題及要求完成一篇。因?yàn)殚喚碚吆苤v究作文的完整性,,所以在這種節(jié)骨眼上,,不妨將平日自己印象較深而又在內(nèi)容與寫法上較為近似的文章改頭換面直接代進(jìn)去。(不要偏得太遠(yuǎn),,代入的時(shí)候可以想辦法再套題,。) 三、抒情號(hào)召法,。 用抒情的手法,、號(hào)召的形式來結(jié)尾,當(dāng)考試中來不及寫其它更完美的結(jié)尾時(shí),,我們就可以簡單地以抒情號(hào)召的方法來進(jìn)行,。 如一篇題為《零用錢》的作文,它是這樣結(jié)尾的:“同學(xué)們,,讓我們一起來發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的精神,,為自己、為他人,、為國家節(jié)省每一分錢,,使我們的生活更甜、更美,、更有意義吧,!”不過,抒情號(hào)召之時(shí),,一是最好不要唱過分的高調(diào),,二是要比論點(diǎn)更深刻些。 以上所述是考試時(shí)應(yīng)急處理作文的九種方法,。不管怎么說,,要在極端不利的情況下使作文仍能得到相應(yīng)的好分?jǐn)?shù),關(guān)鍵不在于要有良好的心理素質(zhì)和較強(qiáng)的思維能力,,不要慌張,,要冷靜!否則,,上述方法也可能是用不上,、用不好的。 四,、編擬提綱法,。 考試中,,有時(shí)由于忙于攻基礎(chǔ)、做小作文,,以致留給作文的時(shí)間所剩無幾,,無論如何快速,也為時(shí)不夠,,與其只寫一個(gè)開頭或者干脆空著,總還不如列個(gè)提綱來得劃算,。當(dāng)然提綱盡可能詳細(xì)具體,,至少能讓閱卷者看出文章的結(jié)構(gòu)、主題及大致的內(nèi)容,,如有可能再補(bǔ)寫開頭與結(jié)尾,,讓閱卷者略睹文采。 五,、留空湊撲法,。 考試作文時(shí),因?yàn)槭孪炔辉刑峋V,,寫了一半寫不下去的情況也是較為多見的,。多數(shù)同學(xué)們往往會(huì)冥思苦想、咬筆待續(xù),,越想越覺得時(shí)間緊迫,,越想越覺得銜接不上。這時(shí)不如留出一段空白,,先將自己構(gòu)思高考慮過的內(nèi)容寫下去待思路暢通了,,內(nèi)容回憶起來了,或者全文完成了再來進(jìn)行彌補(bǔ)拼湊,,那也是為文的上策,。 六、移花接木法,。 就是將原來看過的范文或?qū)戇^的習(xí)作,,在文章的結(jié)構(gòu)上,或者有關(guān)的人物上,,或者表達(dá)的主題上,,或者列舉的論據(jù)上,諸如此類,,稍加變通和更換,,使之與考試的命題與要求相符合。這不但可以節(jié)省寫作時(shí)間,,更可以提高作文質(zhì)量,,不僅寫作時(shí)間不足時(shí)應(yīng)該運(yùn)用,,而且寫作時(shí)間有余時(shí)同樣可以運(yùn)用。(一定要選擇一個(gè)平時(shí)寫得非常不錯(cuò)的文章,。) 七,、照應(yīng)開頭法。 這和上面的回扣標(biāo)題有異曲同工之處,。但無論是記敘文還是議論文,,都比較講究首尾的照應(yīng),如果在應(yīng)試作文一時(shí)尋找不出更好的結(jié)尾,,就可以采用照應(yīng)開頭的方式來寫,。 八、將錯(cuò)就錯(cuò)法,。 有時(shí)慌張與緊張之下,,一不留神審題不慎,寫對(duì)一半才發(fā)現(xiàn)文章偏題或者離題,,但若重新構(gòu)思則又沒有充裕的時(shí)間,。在這種情況下,與其更弦改轍寫上半篇幾段,,倒不如將錯(cuò)就錯(cuò)完成通篇全章,。當(dāng)然要盡可能牽強(qiáng)附會(huì)、力挽殘局,,在扣題點(diǎn)題,、分析總結(jié)上下功夫,在議論抒情,、結(jié)論收尾上下文章,,這樣說不定會(huì)使文章宕開一筆、絕處逢生,。 九,、畫龍點(diǎn)睛法。 在記敘文的寫作中,,適當(dāng)?shù)淖h論往往能點(diǎn)明題旨,、深化主題,而當(dāng)應(yīng)試作文最后來不及結(jié)尾時(shí)更要進(jìn)行相關(guān)的議論來總結(jié)點(diǎn)題,。這既是迫不得已的辦法,,也是為文應(yīng)急的措施。 如一篇題為《嘮嘮叨叨的姥姥》,,文章主要通過對(duì)姥姥“嘮嘮叨叨”的性格刻畫,,不僅真實(shí)地反映了三中全會(huì)以后,人民生活得到了改善的現(xiàn)實(shí),,更重要的是從姥姥那種念念不忘過去的嘮叨中啟發(fā)人們不能忘記過去的勤儉品德,。文章最后就運(yùn)用畫龍點(diǎn)睛的方法作結(jié)的:“我明白了,,我住校時(shí)缺少的,就是姥姥的嘮叨,?!?/P> |
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