針對(duì)新員工的培訓(xùn),，公司需要明確：希望新員工做什么，如何客觀地衡量這個(gè)崗位的要求與新員工現(xiàn)有水平的差距,，區(qū)分新員工：

1.原來(lái)在其他公司干過(guò)相同崗位的工作,，只是不知道現(xiàn)公司的企業(yè)文化，規(guī)章制度,，該崗位涉及的工作流程,。企業(yè)文化和公司的規(guī)章制度一般可由公司HR部門(mén)指定專(zhuān)人進(jìn)行培訓(xùn)，崗位涉及的工作流程,，指定導(dǎo)師/師傅進(jìn)行,。
2.沒(méi)有干過(guò)相同的工作，這時(shí)應(yīng)該指定高手導(dǎo)師/師傅,，有識(shí)人本領(lǐng),，因人而異定制化進(jìn)行傳、幫、帶,。
3.高出該崗位要求的,，目前只是輪崗需要，以后要快速晉升的,，指定更優(yōu)秀的導(dǎo)師,，在其待晉升的級(jí)別中找資深的，或高一級(jí)的,，除了要快速掌握該崗位所要求的知識(shí)和技能外,，了解企業(yè)文化（尤其是企業(yè)的愿景、使命和價(jià)值觀）,、跨部門(mén)流程/接口,，目的是加速其在本企業(yè)的成長(zhǎng)，融入團(tuán)隊(duì),，盡快出績(jī)效,。

關(guān)于涉及崗位流程的培訓(xùn)方法：
1.你說(shuō)他聽(tīng)
對(duì)照工作流程包括該崗位輸出（統(tǒng)指崗位產(chǎn)生的結(jié)果，無(wú)論是有形的產(chǎn)品,，還是服務(wù)）達(dá)標(biāo)的要求,，以適合新員工的方式進(jìn)行，目的是讓其聽(tīng)明白,。
2.你做他看
有感性和直觀的感受,，尤其對(duì)從來(lái)沒(méi)做過(guò)的新手，可消除恐懼感,，善于輔導(dǎo)的導(dǎo)師/師傅以及走心的新員工還能留意到一些關(guān)鍵Tips（訣竅）,。
3.共同做一遍
這個(gè)要看崗位輸出的可行性（指兩人同時(shí)做時(shí)，空間,、時(shí)間的限制等）和必要性（比如,，無(wú)法返工的、價(jià)格昂貴的部件等）
4.他說(shuō)你聽(tīng)
這條也要看崗位特征（有些崗位的要求可能比較多,，讓新員工一下都說(shuō)出來(lái)有點(diǎn)難度）以及新員工個(gè)人的特征（有些人會(huì)做不會(huì)說(shuō)）,，但我個(gè)人認(rèn)為這一條很重要，如果一個(gè)新員工通過(guò)之前的第一至第二步（更理想的有第三步）,，能提煉要點(diǎn),，對(duì)其快速成長(zhǎng)很有幫助，如果講得不到位,，導(dǎo)師/師傅及時(shí)糾正,，不論對(duì)生活還是工作，大有益處,，否則等做出來(lái)的輸出差距較大時(shí),，對(duì)新員工的自信心的打擊會(huì)比較大,。
5.他做你看
便于及時(shí)矯正，也同時(shí)觀察新員工做事的章法,。
6.共同分析輸出
這步很重要,，相當(dāng)于復(fù)盤(pán)，讓新員工自己先反思,，哪些做得好的,，導(dǎo)師/師傅可繼續(xù)追問(wèn)成功因素；哪些做得不到位的,，導(dǎo)師/師傅再追問(wèn)是否能找到問(wèn)題的原因,，最后，導(dǎo)師/師傅再進(jìn)行全面的補(bǔ)充,。這個(gè)過(guò)程還有可能進(jìn)一步完善公司的現(xiàn)有流程,。