如果家長將孩子塑造成一個積極、開朗,、善于人際交往的性格,，那么孩子在團體中就會受到更多的歡迎。但是,，反之,，孩子卻很難與他人相處，感到孤單,，身邊沒有幾個好朋友,，大家都知道，有的家長非常擔心自己的孩子會變得膽怯,，因此無論怎么引導,，他們都感覺還差得很遠。

譬如,，有一對母女正在花園里愉快地玩耍,，忽然有一群小孩手中捧著各式各樣的玩具，媽媽好像是要鍛煉小孩,，于是就慫恿小孩過去玩,，但小孩卻遲疑半晌，還是決定不玩,，說自己一個人玩,，媽媽只是露出無奈的神情，最后還是把小孩帶走了,。

很多家長在看到孩子在社會中表現(xiàn)出膽怯,、擔心的時候，就會知道這樣做不好,，有的家長只是讓孩子去挑戰(zhàn)自己,，去參加一些娛樂活動，因為他們年紀還小,，如果他們的孩子不參加,，家長也就不參加了,。

其實，家長們不應忽略孩子對于社交行為的畏懼,，因為,，培養(yǎng)好的人際關系技巧，將會對孩子的將來大有裨益,。

例如,，專業(yè)知識，工作經(jīng)驗,，技能等,，只是其中的百分之十五，也就是說,，家長要想讓自己的子女出人頭地,，生活得更好，就不能忽略人際關系的培養(yǎng),。

孩童年幼時,，大都比較忙碌，喜歡與人交往,，但隨著年齡的增長,，有些人卻愈來愈膽怯，害怕與人交往,，見到陌生人就會忍不住變得怯懦,，這是為何？家長若不了解,，不利于子女的成長,。

兒童缺乏自信心

由于家長的教養(yǎng)方式，以及旁人對自己的評價,，使得一些小孩對自己產(chǎn)生了懷疑,，感覺到了自己的長處與短處，這樣的小孩是缺乏自信心的,。

一旦進入社會,，就會先顧及自身的缺陷，生怕被人看出破綻,，因而不敢進步,，生怕被人看出破綻而不能自愛。

其實,，大家都知道,，人無完人，人人都有缺點,，只要對方的缺點不傷及他人,，對方還是會因你的優(yōu)點而對你另眼相看,，這樣就不用怕被人討厭了。

被父母傷得不愛說話

家長是子女的啟蒙教師,，在子女為社會操心的時候,，家長也要反省自己是不是性格過于孤僻，不愛參與各種派對,，沒有其它的消遣,，譬如有的媽媽不善于與人相處,，生產(chǎn)后就成天忙著做家務事,，于是就成天呆在家中。

如果家長給孩子留下的最初印象是,，他們成天呆在家中,，或者與世隔絕，那么,，他們就會認為人際交往沒有任何實際意義,，僅僅是一種無用的交流，還不如獨自一人來得好,，這樣他們就會變得越來越孤單,，不知該怎樣與別人相處。

兒童不善于與人交流

兒童天性愛玩,，他們走到哪兒,，哪兒就會有更多的人。據(jù)了解,，有些兒童由于過于頑皮或者受到同伴的阻撓,，在社交活動中總是不開心。

兒童為求自保,，常躲在僻靜的環(huán)境中,，盡量避免與人打交道，因而對人際交往也就愈來愈擔憂,。

兒童喜愛社交活動,，這有助于兒童在社交活動中贏得他人的好感，增強其在社交活動中的自信心,，使其盡早獲得成功,。

把小孩帶到過路人面前

兒童不適應和害怕社交，有些時候,，他們僅僅是為了逃避,，因為他們已經(jīng)習慣了自己的社交活動，而當他們必須要進行社交活動的時候,，他們卻不能進行,，這讓他們覺得很迷茫,。所以，家長要引導兒童多與陌生人接觸,，培養(yǎng)兒童的人際交流技能,，讓兒童擁有更好的社會心理規(guī)范。

給小孩以溫暖與關愛

如果孩子確實不喜歡交際,，家長也不用勉強,，關鍵是要讓他們擁有一個身心健全的心態(tài)，慢慢地,，他們就不會再為這個團體擔憂,，也能獨立去探索，這樣,，家長就可以有時間去教導和關愛自己的孩子,。

動機同樣重要

當一個小孩有困難的時候，大家都要去幫忙,，但是,，這不僅僅是幫他解決困難，而是要給予他自己的力量,。

如果總是對孩子的事情進行干預,，那么孩子就無法得到有效的獨立發(fā)展。所以,，家長的教育能夠幫助孩子從膽怯中走出來,，此時，家長要用激勵教學給孩子提供一個更好的自然環(huán)境,，讓孩子擁有獨立的工作能力,。

在與人交流的時候，家長表現(xiàn)得很懦弱,，這會給孩子帶來不好的影響,。兒童具有非常強大的模仿能力，他們會模仿家長的交流方式,，在交流的時候表現(xiàn)得很懦弱,。所以，家長要讓孩子變得勇敢,，就一定要做出好的表率,。