“雙減”背景下中小學(xué)班主任班級(jí)管理

與專業(yè)能力提升高級(jí)研修心得

丘北縣第一小學(xué)校：胡華萍

我在教育部門(mén)的安排關(guān)心下,，于2021年10月16日參加了雙減”背景下中小學(xué)班主任班級(jí)管理與專業(yè)能力提升高級(jí)研修培訓(xùn)。此次培訓(xùn)為時(shí)兩天,，主辦方邀請(qǐng)了重慶市骨干教師周小均,，中國(guó)好老師教育庫(kù)首席專家吳小霞，江蘇省“333”高層人才培養(yǎng)工程帶頭嚴(yán)育洪等四位老師來(lái)給我們分享教學(xué)成果與經(jīng)驗(yàn),。        

培訓(xùn)中四位老師以《雙減政策下的家校共育》《班級(jí)管理微創(chuàng)意》《指向班級(jí)建設(shè)的班會(huì)設(shè)計(jì)》《教育懲戒場(chǎng)合分析與尺度把握》為主題,，為參會(huì)教師提供接地氣的、實(shí)用的相似案例的一些教育教學(xué)建議,。

1,、周老師在講座中說(shuō)到家庭教育在青少年成長(zhǎng)過(guò)程中發(fā)揮著不可替代作用。在教育教學(xué)工作的開(kāi)展中要充分發(fā)揮學(xué)校在家庭教育中的重要推動(dòng)作用,，作為老師在教育教學(xué)工作的開(kāi)展要反家庭,、學(xué)校,、社會(huì)密切配合起來(lái)，共同培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,。

2,、班會(huì)展示課《贊美的語(yǔ)言像陽(yáng)光》和主題報(bào)告《班級(jí)管理微創(chuàng)意》中為我們展示了班級(jí)管理需要科學(xué)性和藝術(shù)性。也讓我從中了解到班級(jí)管理要著眼于微小,、力爭(zhēng)于創(chuàng)新,、起始于實(shí)用。實(shí)施中應(yīng)重用眼,、用心在挖掘每一個(gè)學(xué)生的潛能,，并讓學(xué)生在認(rèn)同、贊美中得到發(fā)展,。

3,、《音樂(lè)點(diǎn)亮生活》課堂演示與《指向班級(jí)建設(shè)的班會(huì)設(shè)計(jì)》主題座中解決了我班主任工作中常出現(xiàn)的困惑。如：“如何上好一節(jié)主題班會(huì)課?”“如何創(chuàng)新班會(huì)形式?”“如何增強(qiáng)班會(huì)魅力?”如何通過(guò)班會(huì)解決學(xué)生成長(zhǎng)困惑?”“如何通過(guò)班會(huì)促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)?”這些都要是我們一線班主任經(jīng)常碰到的問(wèn)題,，思考的問(wèn)題,。他的分析與示范為我們經(jīng)后的工作開(kāi)展提供了可行性案例依據(jù)。

4,、高飛老師帶來(lái)的主題報(bào)告《教育懲戒的場(chǎng)合分析與尺度把握》中說(shuō)到,，教書(shū)育人的方法，除了懲戒約束,，更有言語(yǔ)疏導(dǎo),、榜樣激勵(lì)、行為訓(xùn)練,、情感關(guān)愛(ài),、環(huán)境熏陶等多種多樣的策略手段。教育懲戒作為一種教育手段,，應(yīng)是保底的手段,，也是最后的選擇。只有在其教育方法難以奏效時(shí),，在不得與的情況下選擇實(shí)施教育懲戒,。

通過(guò)此次培訓(xùn)，讓我了解了當(dāng)前雙減政策下班級(jí)管理的一些新思想,、新理念,。也讓我再次想到：教育教學(xué)工作中“任何一種教育方式都只是教育方法之一，永遠(yuǎn)不可能是唯一,更不是第一”,。任何時(shí)候我都要堅(jiān)持做一個(gè)手持戒尺,、眼中有光、心中有愛(ài)的的班主任,，讓每一個(gè)孩子都能在樂(lè)于接受,、利于成長(zhǎng)的班級(jí)環(huán)境中得到正向發(fā)展。

丘北縣第一小學(xué)校：胡華萍

2021.10.17