南京金色家園幼兒園座落于有著“金陵四十八景之首”的莫愁湖畔。2006年建園,、2009年創(chuàng)建為江蘇省優(yōu)質(zhì)幼兒園,、2014年積極響應(yīng)政府號(hào)召申請(qǐng)為南京市首批民辦惠民幼兒園、2020年轉(zhuǎn)為南京市公辦園,。

     張蓉園長(zhǎng)致力于拓寬教師的成長(zhǎng)空間，通過(guò)多種途徑來(lái)提高教師的專業(yè)素養(yǎng),。成立讀書(shū)共同體,，鼓勵(lì)教師每天讀書(shū)一小時(shí)，開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng),，讓書(shū)香助力青年教師成長(zhǎng),。幼兒園成立教研組，變革教研形式,，做基于現(xiàn)場(chǎng)的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、解決問(wèn)題的真教研。幼兒園通過(guò)教研組沙龍,、青年教師培訓(xùn)會(huì),、青藍(lán)工程等形式使每一位教師在團(tuán)隊(duì)發(fā)展中提升自身的專業(yè)水平。同時(shí),，張蓉園長(zhǎng)也注重開(kāi)辟教師“走出去”的渠道,，增加教師外出學(xué)習(xí)、觀摩的機(jī)會(huì),，為教師專業(yè)素養(yǎng)賦能,。

     張蓉園長(zhǎng)說(shuō)：“幼兒教師這一職業(yè)是生命歷程的精彩體驗(yàn)，在付出中收獲,，在前進(jìn)中成長(zhǎng),。”園內(nèi)定期組織的師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng),，老師們從專業(yè)素質(zhì),、自身行為規(guī)范、道德素質(zhì)修養(yǎng)均得到提升,。平時(shí),，張園長(zhǎng)十分注重教師們興趣的發(fā)展，重視提升教師幸福感,，歸屬感,。幼兒園特意成立了“健身社團(tuán)”、“讀書(shū)社團(tuán)”,、“女子足球隊(duì)”等,，豐富教師們業(yè)余生活，提升專業(yè)素養(yǎng),，增加團(tuán)隊(duì)凝聚力,，讓每一位老師在金色家園幼兒園這個(gè)大家庭里感受溫暖，向陽(yáng)成長(zhǎng),。

       隨著課程游戲化建設(shè)的推進(jìn)，幼兒園從兒童的興趣,、經(jīng)驗(yàn),、需要出發(fā)，擴(kuò)展課程內(nèi)容,，幫助兒童直觀,、全面地獲得完整的經(jīng)驗(yàn)。以支持兒童更主動(dòng)的學(xué)習(xí)來(lái)整合活動(dòng),，以兒童的興趣和需要為出發(fā)點(diǎn),，提升教師對(duì)幼兒興趣、經(jīng)驗(yàn)、需要的敏感度和生成課程的能力,，尋找有價(jià)值的教育資源,，將預(yù)設(shè)活動(dòng)和生成活動(dòng)相融合，實(shí)現(xiàn)“有準(zhǔn)備的課程”和“有需要的課程”有機(jī)的結(jié)合,。

       生活是兒童教育課程的出發(fā)點(diǎn),，課程應(yīng)來(lái)源于兒童的生活，起始于兒童的經(jīng)驗(yàn),，南京金色家園幼兒園以“陽(yáng)光成長(zhǎng)”為課程理念,，以“共享陽(yáng)光、自然成長(zhǎng)”為宗旨,，時(shí)刻追隨兒童的生活,，融入了具有園本特色的建構(gòu)主題課程、節(jié)慶特色活動(dòng)等,。尊重兒童身心發(fā)展的需求,，把學(xué)習(xí)生活、游戲活動(dòng)有機(jī)融入園本課程中,，形成大主題或?qū)ｎ}活動(dòng)方案,，以快樂(lè)生活、快樂(lè)運(yùn)動(dòng),、快樂(lè)學(xué)習(xí),、快樂(lè)游戲?yàn)橹埸c(diǎn)，為每個(gè)幼兒提供多彩,、和諧,、發(fā)展的環(huán)境。

       張蓉園長(zhǎng)帶領(lǐng)課題組教師們深入開(kāi)展課題研究,，通過(guò)實(shí)踐探索,，連續(xù)觀察，經(jīng)驗(yàn)分享,，共同研討等方式,，立足園本實(shí)際，潛心進(jìn)行課題研究,，將課題研究落到實(shí)處,。

       家園共建的目的在于充分利用家長(zhǎng)資源,，實(shí)現(xiàn)家園互動(dòng)共育，促進(jìn)兒童的全面發(fā)展,，這是家園共建的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,。 讓每一個(gè)孩子得到最好的發(fā)展，讓每一個(gè)家庭,，每一位家長(zhǎng)成為孩子成長(zhǎng)路上的助力者,、引導(dǎo)者,，張蓉園長(zhǎng)一直堅(jiān)持 “合力筑夢(mèng),，攜手共進(jìn)”的初心，在家園共育的路上從未停歇,，幼兒園每月以親子活動(dòng),、專題講座等形式推動(dòng)家校共建，形成家校合力,，共同為兒童發(fā)展奠基,。

       張蓉園長(zhǎng)作為南京市德育學(xué)科帶頭人，建鄴區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校的成員,，成立了建鄴區(qū)幼兒園首個(gè)德育名師工作坊,。 工作坊以“立德樹(shù)人”為根本任務(wù)，認(rèn)真學(xué)習(xí)德育理念,、德育原理和基本德育方法,，組織全區(qū)德育先進(jìn)教師參與德育專項(xiàng)研究工作。

      張蓉園長(zhǎng)與工作坊的老師們緊密合作,，圍繞“幼兒園班級(jí)德育工作有效開(kāi)展和尋找幼兒園中德育契機(jī)”為主題,，組織微班會(huì)、微講座,、實(shí)地參觀等,； 還面向全區(qū)家長(zhǎng)開(kāi)設(shè)講座；向全區(qū)家長(zhǎng)發(fā)放問(wèn)卷調(diào)查,，了解幼小銜接的困惑,，開(kāi)展聚焦“幼小銜接”話題展開(kāi)探討。

       張蓉園長(zhǎng)在提高自身專業(yè)素養(yǎng)的同時(shí)，還積極與拉薩支教教師開(kāi)展線上教學(xué)活動(dòng)指導(dǎo),，進(jìn)行形式多樣的教學(xué)幫扶,，為西藏地區(qū)的德育貢獻(xiàn)力量。

       張蓉園長(zhǎng)總是做得多說(shuō)得少,，秉承著共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀品質(zhì),，奮戰(zhàn)在幼兒園工作一線；她永遠(yuǎn)保持一顆童心,，做孩子們的好朋友,；她沒(méi)有轟轟烈烈的事跡，只有平平凡凡的堅(jiān)守,。