（一）

每每有人提起職稱二字,，就勾起了我心痛的回憶，心中象扎根刺一樣難受,，不敢觸不敢碰,，悄悄把它隱藏起來(lái)……

想把這根刺忍痛撥出來(lái)，但又不知從何說(shuō)起……

那就從教學(xué)說(shuō)起吧……

我是一個(gè)工作狂,，1992年從教以來(lái),，就幾乎把工作當(dāng)成了我生活的全部，也幾乎是我生命的全部,。例如婚假一天沒(méi)歇,，周五還在學(xué)校正常上班，周六結(jié)婚,，周一又回到了學(xué)校,。生孩子時(shí)是從教室直接進(jìn)的產(chǎn)房

兒子求學(xué)的道路上,，中考、高考,、研究生考試,，所有的重要時(shí)刻，全是他爸爸接送陪伴,，我卻在陪伴教育別人家的孩子（現(xiàn)在想想真的特別后悔）,。

有耕耘就會(huì)有收獲，有春華豈能無(wú)秋實(shí),。從教28年來(lái),，由校骨干教師、到縣優(yōu)秀教師,、到市級(jí)突出貢獻(xiàn)教師、到省級(jí)骨干教師,，又到掛牌名師工作室,，我一步一個(gè)腳印走過(guò)來(lái)，獲得的榮譽(yù)數(shù)不勝數(shù)……

同時(shí)又兼幾個(gè)學(xué)生報(bào)刊的特邀編輯,，寫稿,、審稿、講課,，有榮譽(yù)也有稿費(fèi),。

全縣教師的研討會(huì)、交流會(huì)的公開課,、觀摩課,、示范課、專題講座我登臺(tái)多次,，

2006年來(lái)名聲稍起,，我有原來(lái)的教研組長(zhǎng)、到教導(dǎo)主任,、到業(yè)務(wù)副校長(zhǎng),，慢慢走上了管理崗位。雖說(shuō)這不是我想要的,，但它還是來(lái)了……

管理崗的同時(shí),，從沒(méi)有丟過(guò)我的專業(yè)，在這期間連續(xù)十年兼六年級(jí)畢業(yè)班數(shù)學(xué),，在全縣20多個(gè)學(xué)校中年年名列前茅,，多次榮獲第一名。全校的統(tǒng)考成績(jī)也連年優(yōu)秀,，多次榮獲全縣第一名,。

可我終究是業(yè)務(wù)出身,，只會(huì)上課搞教學(xué)研究，例如從縣級(jí)課題到省級(jí)課題主持3個(gè),，負(fù)責(zé)2個(gè),，均是一等獎(jiǎng)，但不會(huì)迎合,、巴結(jié)我的頂頭上司,，因?yàn)槭且痪€教師出身，大會(huì)小會(huì)想辦法為一線教師說(shuō)話,，忽略了領(lǐng)導(dǎo)的感受,。

2016年我校（小學(xué))第一次分到副高級(jí)職稱指標(biāo)，因?yàn)樵瓉?lái)的小學(xué)里小教高級(jí)（現(xiàn)在的中小學(xué)一級(jí))已是職稱頂峰,，老師們認(rèn)為職稱已到頭,，就沒(méi)人再參加優(yōu)質(zhì)課賽講、課題之類的,，所以全校就我一人夠條件,，僅有我一人夠資格申報(bào)。

當(dāng)時(shí)我優(yōu)質(zhì)課和示范課證書4個(gè),，課題一等獎(jiǎng)證書5個(gè),，發(fā)表文章數(shù)篇，出版專著幾本……

但萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是,，我的頂頭上司,，那個(gè)沒(méi)日沒(méi)夜吩咐我加班的領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)“不 讓 評(píng)……

指標(biāo)作廢了也不讓我評(píng)，我一下子癱坐在了地上,，不敢回憶和他對(duì)話的整個(gè)過(guò)程,，真不知道我是如何回到家的，那個(gè)暑期我差點(diǎn)抑郁,，不記得怎么活過(guò)來(lái)的……

不是因?yàn)槁毞Q沒(méi)得評(píng),，是因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的態(tài)度讓我意外萬(wàn)分，驚愕不已……

（二）

永遠(yuǎn)忘不了那一天,，2016年7月21日,，那個(gè)黑色的日子。忘不了那個(gè)驕陽(yáng)似火的中午,，一絲風(fēng)也沒(méi)有,，我鼓足勇氣敲開了領(lǐng)導(dǎo)家的門……

他打開門的一瞬間，有點(diǎn)意外（因?yàn)槲覀冏〉牡胤较嗑嗪苓h(yuǎn),，又是正中午）,，隨后又強(qiáng)裝鎮(zhèn)靜地讓我進(jìn)去，我強(qiáng)壓著情緒,，故裝心平氣和地說(shuō)：“今年我想評(píng)職稱呢,，正好咱學(xué)校有一高級(jí)指標(biāo),，如果有人評(píng)，我不和老師們爭(zhēng),，如果沒(méi)人評(píng)的話,，我想試試?！?/p>

聽我說(shuō)完后,，他好象是想了想說(shuō)：“咱們學(xué)校生源不好，也留不住好老師,，去年一年調(diào)走了5人,，這個(gè)指標(biāo)留著吧，給老師們留點(diǎn)想頭,，一是鼓足老師干勁,，二是用這個(gè)指標(biāo)留住老師?！?/p>

我一聽這就是借口,，由于中小學(xué)職稱剛剛改革，前不久我們由原來(lái)的“小學(xué)高級(jí)”教師資格證變?yōu)榱恕爸行W(xué)一級(jí)”資格證,，按照文件要求中小學(xué)高級(jí)指標(biāo)應(yīng)該占教師總數(shù)的12%。我接著說(shuō)：“今年改革剛起步,，這是咱分的第一個(gè)指標(biāo),，只要不足12%的比率，以后每年都會(huì)有的,。再說(shuō)我如果能第一個(gè)評(píng)上高級(jí),，給其它老師也帶來(lái)點(diǎn)前進(jìn)的動(dòng)力……”

領(lǐng)導(dǎo)聽我句句有理，臉色一變,，說(shuō)真話了：“你還想評(píng)職稱呢,，你長(zhǎng)本事了，都會(huì)給我吵架了,，會(huì)給我頂嘴了（兩年前,，由于意外受傷，架雙拐上課,，請(qǐng)假不準(zhǔn)頂了兩句）,，想評(píng)職稱沒(méi)門……”

我一聽，明白了,，這是公報(bào)私仇,，這么小心眼的領(lǐng)導(dǎo)，我還留戀什么,。

“啪”地一聲摔上門,，我離開了,。

我不知怎么下來(lái)的樓，只記得心中一陣陣惡心,，從來(lái)沒(méi)有過(guò)的生氣和絕望（對(duì)這個(gè)人的絕望）,。

出了樓門口，外面的大陽(yáng)更大了,，熱的讓人窒息的樣子,，知了在樹上有氣無(wú)力地叫著，大地?zé)o可奈何地被太陽(yáng)炙烤著,，束手無(wú)措,，和我此時(shí)此刻的處境一模一樣……

那個(gè)7月21日的中午，是我最絕望的時(shí)刻,，永遠(yuǎn)也忘不了,，不敢想起，也不敢提起,。同時(shí),，也是我狹路逢生、下定決心離開原單位的導(dǎo)火索,。

不知道怎么返回的,，腦子一片空白，象沒(méi)有知覺(jué)的軀殼在晃動(dòng),，只記得返回時(shí),，已是下午四五點(diǎn)了。

當(dāng)時(shí)我就下定決心,，惹不起躲得起,，走、走,，一定得走,。職稱有什么了不起，不評(píng)了,，永遠(yuǎn)不評(píng)了……

晚上回到家,，一點(diǎn)餓意也沒(méi)有，只感覺(jué)前心已貼住后心,，雖說(shuō)上午,、晚上兩頓沒(méi)有進(jìn)食，但一點(diǎn)食欲也沒(méi)有……

實(shí)在氣的受不了時(shí),，我拿起兩份優(yōu)質(zhì)課證書,、榮譽(yù)證書撕得粉碎，心想以后再也不提職稱的事了,，要這些還干什么……

后來(lái)想想,，虧得當(dāng)時(shí)只撕了一部分,，多虧我證書比較多，不然的話真的就和職稱無(wú)緣了,。

（三）

摔上門的那一瞬間,，我下定決心：“我惹不起，躲得起……”

但真正想到'離開’二字時(shí),，心中說(shuō)不出的一陣陣痛…… 從教20多年了,，一直在這個(gè)學(xué)校，和同事的相處似兄弟姐妹,，學(xué)校的一草一木留下了無(wú)盡的回憶……

曾記得前幾年,，學(xué)校生源不好，就計(jì)劃由走讀制轉(zhuǎn)為寄宿制時(shí),，我和同事一個(gè)村一個(gè)村,、一家又一家、一個(gè)學(xué)生又一個(gè)學(xué)生地去做工作,，上門招生,，嗓子說(shuō)啞了，就帶著保喉片去,，招生工作直做了多年,，學(xué)校才有了現(xiàn)在的生源穩(wěn)定、并且成績(jī)優(yōu)異的結(jié)果……

就在我心情無(wú)比糟糕的這幾天,，我校期末考核成績(jī)出來(lái)了,，全區(qū)幾十個(gè)學(xué)校中名列第一名。由于我摔門離開后,，領(lǐng)導(dǎo)心中不樂(lè),，這么好的成績(jī),，沒(méi)有一句認(rèn)可,，反而是拍著桌子說(shuō)：”這考的什么呀，平均分這么低……“

這一吼,，加快了我調(diào)動(dòng)的腳步,。我記得那天晚上，就有幾個(gè)好朋友上門或打電話,，給我出謀劃策,。有朋友建議我去找局長(zhǎng)、找大領(lǐng)導(dǎo),、找職稱辦…… 我都一 一拒絕了,，一是我性格天生軟弱，二是20多年了,，我的成長(zhǎng)也離不開領(lǐng)導(dǎo)的點(diǎn)撥和指導(dǎo),，一走了之吧,，誰(shuí)也不欠誰(shuí)為好。

朋友也同意我的想法,，就催我快點(diǎn)行動(dòng)吧,。接下來(lái)，就是寫調(diào)動(dòng)申請(qǐng),，因?yàn)槲彝饶_有傷,，就以家離學(xué)校太遠(yuǎn)不方便，希望調(diào)到家附近的學(xué)校為由,，我遞上了調(diào)動(dòng)申請(qǐng),。

說(shuō)到這兒，我特別感謝我們區(qū)負(fù)責(zé)人事調(diào)動(dòng)的副局長(zhǎng),，那一年,，全區(qū)教育系統(tǒng)人員調(diào)動(dòng)不大，也曾聽別人說(shuō)過(guò),，調(diào)動(dòng)是很難的一件事,，也許是調(diào)動(dòng)申請(qǐng)的語(yǔ)言打動(dòng)了局長(zhǎng)，也許局長(zhǎng)從側(cè)面了解了我的處境,，我沒(méi)動(dòng)“一刀一槍”,，一個(gè)糖也沒(méi)買，調(diào)動(dòng)文件就批下來(lái)了,，我成功調(diào)到了我家附近的一所學(xué)校,。

還記得去開會(huì)的頭一天晚上，我一夜沒(méi)睡,，電話一個(gè)接一個(gè),，他請(qǐng)來(lái)的一個(gè)個(gè)說(shuō)客輪番上陣……

原來(lái)他接到了局里通知，明天要去開人事調(diào)動(dòng)會(huì),，此時(shí),，他才知道我遞交了調(diào)動(dòng)申請(qǐng)，并且領(lǐng)導(dǎo)已批準(zhǔn),，明天就要下調(diào)令了,。

這時(shí)，他放下了高傲的架子,，打電話,，勸我不要走，只要我現(xiàn)在給領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)不走了,，其余的事情他來(lái)擺平,。關(guān)于職稱的事，放心吧，只要明年有一個(gè)指標(biāo),，就一定是你評(píng),。我說(shuō)：”我不評(píng)職稱了，只想離家近點(diǎn)方便,?！?/p>

接下來(lái)，我校的副校長(zhǎng),、我倆共同的朋友,、我倆共同的上司……電話接連不斷，各種各樣的勸說(shuō),，一夜沒(méi)有停,。

要知現(xiàn)在，何必當(dāng)初,，想不懂他的心,。

我是生性軟弱的人，多次勸說(shuō)后,，我不知道要說(shuō)什么了,，這時(shí)老公搶過(guò)去電話，一 一謝過(guò)回絕了,。

就這樣我第三天就去了現(xiàn)在的學(xué)校報(bào)到了,，心情也慢慢好轉(zhuǎn)，開啟快樂(lè)的工作,、學(xué)習(xí)和生活……

各位條友,，真不好意思，我個(gè)人的情緒占用了公共資源,，影響了大家的心情,，我的職稱之路還有很長(zhǎng)很長(zhǎng)，但后面全是愉悅的,，高興的回憶……

（四）

忘不了那個(gè)百無(wú)聊賴,、心如刀絞、萬(wàn)念俱灰,、猶豫不決,、徘徊不定的暑假,，當(dāng)時(shí)的心情真的無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)……

那個(gè)暑假好象在油鍋里煎了兩個(gè)月一樣,，心情低到谷底，一天到晚自言自語(yǔ):“為什么呢,？我哪兒得罪領(lǐng)導(dǎo)了,？他為什么阻止我參評(píng)職稱？,？,？,？？”我百思不得其解,。感覺(jué)真的有點(diǎn)抑郁了,，這一切隨著調(diào)令的下達(dá)慢慢往好的方向發(fā)展。

我從小性格軟弱,，大事化小,，小事化無(wú)。所以在娘家,、婆家,、夫妻、姐妹,、妯娌,、同事、朋友之間都是友好相處,，和諧共事,，如此生氣還是第一次，不是為了職稱沒(méi)評(píng)而不悅,，而是不解領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的態(tài)度,，為什么能有這么扎實(shí)的心態(tài)？不解呀不解,？

一念放下,，萬(wàn)般從容，看淡一切,，珍惜健康,。在幾個(gè)朋友的勸解和幫助下，新學(xué)期開學(xué)我成功調(diào)入我家附近的學(xué)校,。特別感謝我的幾個(gè)同行朋友,、還有區(qū)主管人事副局長(zhǎng)、還有我現(xiàn)在的校長(zhǎng),，是你們把我從抑郁的邊沿拉回,，挽救了我也挽救了我的家庭。

踏入新學(xué)校前,，我就撕毀了榮譽(yù)證書,，完全放下職稱，不留一點(diǎn)雜念上班,，只想保重身體,，多活幾年。

到了新單位，見(jiàn)了新校長(zhǎng)后,，我才明白了調(diào)工作這么順利的原因,。原來(lái)是新校長(zhǎng)拉動(dòng)關(guān)系，多次找局長(zhǎng)打報(bào)告,，急切拉我進(jìn)入這個(gè)學(xué)校的,。

情況是這樣的:校長(zhǎng)夫人和區(qū)負(fù)責(zé)人事的副局長(zhǎng)夫人是同學(xué)，偶然一次談話中得知我上交了調(diào)動(dòng)申請(qǐng),，校長(zhǎng)趕緊向局里打報(bào)告要一名負(fù)責(zé)業(yè)務(wù)的副校長(zhǎng),，并指名要我?？上г谶@之前我倆只是各自聽到過(guò)對(duì)方姓名,，但并不熟悉。

一個(gè)申請(qǐng)調(diào)動(dòng),，一方雙手歡迎,。就這樣加快了我工作調(diào)動(dòng)的節(jié)奏，很快就在新學(xué)校開啟了新的征程………

（五）

因職稱之事?lián)Q了學(xué)校,，因?yàn)槁毞Q之痛而離開了工作25年的原單位,，那個(gè)處處灑滿我汗水、留下我記憶,、伴我成長(zhǎng)的地方,，時(shí)不時(shí)會(huì)想起……

好在有幾個(gè)知心朋友，每逢周末來(lái)看我（相距幾公里),，互相聊聊,，但我們一直忌諱兩個(gè)字“職稱”，那是我永遠(yuǎn)的痛……

來(lái)到新學(xué)校,，我盡量不去觸碰心底深處的兩個(gè)字,，打消所有職稱的念頭。我也多次偷偷地想過(guò):在原單位默默奉獻(xiàn)了25年,，還挨不上評(píng),，我初來(lái)此校，奉獻(xiàn)年限最短,，況且新學(xué)校優(yōu)秀教師無(wú)數(shù),，根本不去枉想職稱。

但就在我調(diào)入新學(xué)校的第二學(xué)期,，校長(zhǎng)突然對(duì)我說(shuō):等到第三個(gè)年頭,，我想辦法幫你要高級(jí)職稱指標(biāo)。我雖很吃驚,，但還是說(shuō):“我不評(píng)了,，只盼著退休時(shí)刻了?！?/p>

我這樣回答的原因可能有二:一是我不想給自已留一點(diǎn)枉想,，以免再次碰觸痛神經(jīng)；二是再不相信領(lǐng)導(dǎo)的承諾了,，原領(lǐng)導(dǎo)大小事承諾我多少次,，但最后都是肥皂泡，連影子也沒(méi)有,。所以本次的對(duì)話,，我只是聽聽而已，根本沒(méi)往心里去,。

我生就工作狂,，不管職稱有或無(wú)，工作熱情依然如故,。

不知不覺(jué)到了第三個(gè)年頭,，有一天校長(zhǎng)突然電話通知我:副高指標(biāo)要來(lái)了，你趕緊準(zhǔn)備材料吧,。

這是在做夢(mèng)嗎,？我掐了掐自已的胳膊，哇,，好痛,，這是真的，不是夢(mèng)境,。踏破鐵鞋無(wú)處尋,，得來(lái)全不費(fèi)功夫……

雖說(shuō)校長(zhǎng)早有承諾，我還是不相信的原因是:校長(zhǎng)夫人也是本校教師,，比我還年長(zhǎng)一歲,，并且十分優(yōu)秀，這可是我校的最后一個(gè)指標(biāo)呀……

但這的確是真的,，因?yàn)槲铱吹搅藢W(xué)校公示欄里公示著我的名字,，心中的感激之情無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)……

我職稱之路上的貴人我一生也忘不了……

（六）

因職稱之事?lián)Q了學(xué)校，因?yàn)槁毞Q之痛而離開了工作25年的原單位,，那個(gè)處處灑滿我汗水,、留下我記憶、伴我成長(zhǎng)的地方,，時(shí)不時(shí)會(huì)想起……

好在有幾個(gè)知心朋友,，每逢周末來(lái)看我（相距幾公里)，互相聊聊,，但我們一直忌諱兩個(gè)字“職稱”,，那是我永遠(yuǎn)的痛……

來(lái)到新學(xué)校,，我盡量不去觸碰心底深處的兩個(gè)字，打消所有職稱的念頭,。我也多次偷偷地想過(guò):在原單位默默奉獻(xiàn)了25年,，還挨不上評(píng)，我初來(lái)此校,，奉獻(xiàn)年限最短,，況且新學(xué)校優(yōu)秀教師無(wú)數(shù)，根本不去枉想職稱,。

但就在我調(diào)入新學(xué)校的第二學(xué)期,，校長(zhǎng)突然對(duì)我說(shuō):等到第三個(gè)年頭，我想辦法幫你要高級(jí)職稱指標(biāo),。我雖很吃驚,，但還是說(shuō):“我不評(píng)了，只盼著退休時(shí)刻了,?！?/p>

我這樣回答的原因可能有二:一是我不想給自已留一點(diǎn)枉想，以免再次碰觸痛神經(jīng),；二是再不相信領(lǐng)導(dǎo)的承諾了,，原領(lǐng)導(dǎo)大小事承諾我多少次，但最后都是肥皂泡,，連影子也沒(méi)有,。所以本次的對(duì)話，我只是聽聽而已,，根本沒(méi)往心里去,。

我生就工作狂，不管職稱有或無(wú),，工作熱情依然如故,。

不知不覺(jué)到了第三個(gè)年頭，有一天校長(zhǎng)突然電話通知我:副高指標(biāo)要來(lái)了,，你趕緊準(zhǔn)備材料吧,。

這是在做夢(mèng)嗎？我掐了掐自已的胳膊,，哇,，好痛，這是真的,，不是夢(mèng)境,。踏破鐵鞋無(wú)處尋，得來(lái)全不費(fèi)功夫……

雖說(shuō)校長(zhǎng)早有承諾,，我還是不相信的原因是:校長(zhǎng)夫人也是本校教師,，比我還年長(zhǎng)一歲,，并且十分優(yōu)秀，這可是我校的最后一個(gè)指標(biāo)呀……

但這的確是真的,，因?yàn)槲铱吹搅藢W(xué)校公示欄里公示著我的名字,，心中的感激之情無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)……

我職稱之路上的貴人我一生也忘不了……

（七）

調(diào)到新學(xué)校第三個(gè)年頭，我拿到了職稱指標(biāo),，并且是學(xué)校僅有的一個(gè)指標(biāo),，也是校長(zhǎng)專門去上級(jí)人事部門要的,，當(dāng)時(shí)其它教師都不夠條件,，有人缺優(yōu)質(zhì)課，有人缺課題,，有人缺綜合表彰或年度考核…

所以校長(zhǎng)就打電話告知我準(zhǔn)備材料,。

也許是上天的惠顧，上天見(jiàn)我歷經(jīng)磨難,，不辭辛苦,，兩三年來(lái)不敢涉入“職稱”二字，專門用這個(gè)職稱指標(biāo)來(lái)拯救我的……

我當(dāng)時(shí)就想,，我一定要抓住這個(gè)機(jī)會(huì),，不能辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的一片好心。

可困難又?jǐn)[在了面前,，在那個(gè)令人氣憤的暑假里,，我由于過(guò)度生氣，失去了理智,，撕掉了幾張證書

首要任務(wù)補(bǔ)證書,。初步核查發(fā)現(xiàn)撕掉的是市級(jí)課題一等獎(jiǎng)證書和區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)證書，好在文件網(wǎng)上有,，我拿上文件開始了補(bǔ)證書之路……

第一站先打電話詢問(wèn)市級(jí)課題負(fù)責(zé)人,，答復(fù)我可以補(bǔ)，要我近日拿著文件去,。第二天我到了市教研室,，負(fù)責(zé)課題人不在，坐在他鄰位的一位老師幫我在電腦里查了一下,，證書模版,、立項(xiàng)通知書模版都在，就各打了一份,，但蓋章人不在,，讓我先回去，等蓋了章再聯(lián)系,。

我千恩萬(wàn)謝,，慶幸今天遇到了好人,。兩三天后老師聯(lián)系我章已蓋，我特別感動(dòng),，答應(yīng)明日去取并邀請(qǐng)他一塊吃個(gè)便飯,，老師說(shuō)不用，馬上中秋節(jié)了,，周六要去我校旁邊的小區(qū)串親戚,，證書一并捎去……

聽到這，我更感動(dòng),，真遇到好人了……

周六上午,，我早早守在道路邊，并買了一件高檔月餅,，他車門一開,，我接過(guò)檔案袋，隨手把禮物放在車座上,，他想推辭,，我用力按住車門，道了感謝離開了,。

第二站補(bǔ)優(yōu)質(zhì)課證書,。先打電話給區(qū)教研室主任，還是上次的理由,，說(shuō)搬家時(shí)不小心遺失了證書,。主任說(shuō)他在外地學(xué)習(xí)呢，過(guò)一段才回去……

我一聽很失望,，第二句是補(bǔ)證書沒(méi)問(wèn)題,，我馬上打電話，你去找?xx……哇,，懸在嗓子眼的一顆心又回到了原位

好人有好報(bào),，處處貴人相助，感謝我職稱路上遇到的每一位貴人

去教研室補(bǔ)辦證書的同時(shí),，我?guī)狭诉@幾天整的所有材料,，并在小本上梳理了這幾天的疑問(wèn)。一天的奔波,，拿回了證書,，解決了疑問(wèn)，理通了所有思路,。

接下來(lái)又是一通整理,，一張張、一頁(yè)頁(yè),、一點(diǎn)點(diǎn),，一滴也不敢馬虎,。我自信地說(shuō)，我的職稱材料整理的應(yīng)該是最好的,，因?yàn)檫@機(jī)會(huì)對(duì)我來(lái)說(shuō)來(lái)之不易呀,，另外我也再經(jīng)不住失敗的打擊了……

一切都是雙份，紙質(zhì)版和電子版,，打印整理,、拍照上傳，所有的一切我都走在大隊(duì)伍的前列,，并且還不時(shí)幫助其它老師解決疑難（職稱群里）

忙忙停停,，停停忙忙，因職稱第一年改革,，第一次多了網(wǎng)絡(luò)上傳,，所以中間變化了多次,，網(wǎng)站也崩潰了多次,，就這樣歷經(jīng)兩個(gè)月，終于上交了紙質(zhì)材料,，提交了網(wǎng)絡(luò)材料,，其中的煎熬，無(wú)以言表,，不想在一一回憶

材料上交完畢,，踏上答辯的征程……

（八）

感謝上天的惠顧，感謝貴人的相助,，雖說(shuō)很忙碌,，特辛苦，好在一切皆順,，忙碌2個(gè)月后,，11月初上交了全部職稱材料。

接下來(lái)更不敢怠慢,，趕緊做答辯準(zhǔn)備,。首要任務(wù)先問(wèn)清答辯流程。

先咨詢了負(fù)責(zé)職稱的領(lǐng)導(dǎo),，又請(qǐng)教了往年參與答辯的老師,。了解到答辯分兩個(gè)部分時(shí)長(zhǎng)15分鐘，前10分鐘是微型課講解,，提前抽課,，備課室備課時(shí)間15分鐘，然后進(jìn)答辯室先講課10分鐘,，后5分鐘是答辯,，評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)題,，現(xiàn)場(chǎng)回答。滿分100分,，前者70分后者30分,。

問(wèn)清流程后，心中并不輕松,，一是前15分鐘的備課心中沒(méi)譜,，我心理素質(zhì)不好，如果臨場(chǎng)緊張了咋辦,？二是后5分鐘的答辯,，評(píng)委能問(wèn)什么問(wèn)題呢？萬(wàn)一問(wèn)懵了,，職稱又玩完了,。

還有一個(gè)重要原因，調(diào)入新學(xué)校的三年來(lái)任教的是一,、二,、三年級(jí)數(shù)學(xué)，所以申報(bào)的循環(huán)教學(xué)年級(jí)就是低段數(shù)學(xué),，一是這個(gè)剛教過(guò)有點(diǎn)印象,，二是教案現(xiàn)成的就在手邊?？蓡?wèn)題又來(lái)了,，畢竟我從教的前20多年一直任教五六年級(jí)，低段數(shù)學(xué)初次接觸,，不能輕視,。

回憶我的準(zhǔn)備階段，那是一個(gè)苦呀,，6本數(shù)學(xué)教材約200個(gè)課時(shí),，每個(gè)課時(shí)都按優(yōu)質(zhì)課標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)備的，除計(jì)算課時(shí)外,，其余的課時(shí)我可是一字一句寫下來(lái)的

好在答辯時(shí)間一拖再拖,，最后又把2011版的“數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)”備了一遍，不,，是“背”了一遍,。

當(dāng)時(shí)想，不管職稱通過(guò)與否,，我的教學(xué)能力又前進(jìn)了一步,，寫稿范圍又多了三個(gè)年級(jí)，我相信努力沒(méi)有白費(fèi)的。后面的確經(jīng)過(guò)了驗(yàn)證,，今年七月我被邀請(qǐng)參與一個(gè)文化公司的數(shù)學(xué)研究院成立會(huì)議,，會(huì)上問(wèn)“什么樣的教輔才是好教輔？”“源于教材,，并輔助教學(xué),；源于生活，并用于生活……”我脫口而出,，第一次在沒(méi)有準(zhǔn)備的情況下,，長(zhǎng)篇大論地發(fā)表言說(shuō)，我知道這是來(lái)自我去年幾個(gè)月的苦讀,。（不好意思,，寫著寫著跑遠(yuǎn)了）

閑話少說(shuō)，言歸正傳,。原說(shuō)11月底答辯,，由于網(wǎng)絡(luò)材料原因，一直拖到12月21日,。這期間我又試練了幾次,。例如中午午飯時(shí)間和下午放學(xué)后，邀請(qǐng)幾位數(shù)學(xué)老師,，讓他們隨便挑一課時(shí),，我大約準(zhǔn)備10分鐘后登臺(tái)講課,，課后再讓他們提出不足和建議,，說(shuō)實(shí)話，講了多次都沒(méi)有當(dāng)天答辯那次發(fā)揮的好,。

就這樣一天天在等待中不停地備課,、練習(xí)、查閱資料…… 接到通知時(shí)我已經(jīng)把這6本書挖掘了至少三遍,，直到現(xiàn)在,，隨便提一課時(shí)張口就來(lái)，隨便點(diǎn)一知識(shí)點(diǎn)立馬說(shuō)出幾年級(jí)幾冊(cè)幾章節(jié)來(lái)……

（九）

12月21日,，雖說(shuō)已經(jīng)過(guò)去很久了,，但這個(gè)日子我依然清晰記得。那是一個(gè)星期六,，答辯地點(diǎn)是市實(shí)驗(yàn)小學(xué),，集合時(shí)間是下午2：00。

因?yàn)殡x市里有點(diǎn)遠(yuǎn),，所以我上午就出發(fā)了,，一是想早點(diǎn)去，問(wèn)問(wèn)上午答辯的情況；二是我一貫做法“一早三光,，一晚三慌”,，以免去晚了心慌緊張。

到達(dá)目的地大約是上午十一點(diǎn),，校門口聚滿了答辯的老師,，有的是剛出來(lái)在等人，有的是等待下午的答辯,。還不錯(cuò),，在校門口見(jiàn)到幾個(gè)熟人，問(wèn)了問(wèn)答辯情況,，說(shuō)法不一,，一個(gè)說(shuō)很緊張，自我感覺(jué)課講的很一般,，甚是擔(dān)心,。另一個(gè)說(shuō)評(píng)委很和善，答辯時(shí)還給予提醒……

在忐忑不安中等到了集合時(shí)間,，先是按老師批定地點(diǎn)存放手機(jī)和隨身物品,，然后帶到一教室，現(xiàn)場(chǎng)抽簽,，記得我當(dāng)時(shí)抽到的是13號(hào),。

從1號(hào)開始，每間隔15分鐘去講臺(tái)上電腦旁抽課一人,，在等待的兩個(gè)多小時(shí)里,，我雖說(shuō)手拿幾本教材，但一點(diǎn)也看不進(jìn)去,，一直在安撫自己的情緒,，別緊張、別緊張,，因?yàn)槲覝?zhǔn)備充分,，只要臨場(chǎng)心不亂，就一定沒(méi)問(wèn)題,。

大約是下午四點(diǎn)多,，終于輪到我抽課了，先從1-6數(shù)字中我抽到了“2”,，這說(shuō)明是一年級(jí)下冊(cè)教材,，然后又從1-99頁(yè)抽到了33，看來(lái)今天和“3”有緣分,，打開課本一看,，還很幸運(yùn),，“100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)”這個(gè)課我很熟悉。

抽課后,，工作人員把我送到隔壁“備課室”,，監(jiān)考老師安排我坐在第一排的第一個(gè)座位上，然后遞給我一張表,，指了指讓我填（因?yàn)榇蠹叶荚趥湔n,，所以用手勢(shì)來(lái)交流），此時(shí)此刻,，我大腦一片空白,，竟然看不懂要填什么，監(jiān)考老師指指表格,，又指指前面講臺(tái)上的鐘表,，原來(lái)是讓填開始備課時(shí)間，這時(shí)大腦突然清醒,，鐘表上本來(lái)是4：17,，我還特意寫上4：20，這樣自己可以有3分鐘的猶豫時(shí)間,。

填好表格后,，監(jiān)考老師遞過(guò)來(lái)一張信紙，蓋有市教育局的紅章,，示意我開始備課,，此時(shí)此刻，我大腦又是一片空白……

我心想：“這不行呀,，如果再空白15分鐘,，這不就完了嗎？得趕緊把自己的思緒拉回來(lái),?！?好在自我安神能力還不錯(cuò)，瞬間拉回了思緒,，大腦回到了備課軌道上來(lái)，一回過(guò)神來(lái),，思路一發(fā)不可收,，刷刷刷四個(gè)步驟一揮而就……

基本步驟剛剛完成，監(jiān)考老師就提醒我時(shí)間到,，讓我離開了座位,，但由于侯課地點(diǎn)還有一人在待命，所以讓我站備課室門口等一會(huì)再出去,，這一會(huì)時(shí)間我也沒(méi)有浪費(fèi),，又把課看了一遍，不足之處又進(jìn)一步完善，并且在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)又加了一個(gè)數(shù)學(xué)童話故事,，增加本課亮點(diǎn),。

時(shí)間剛剛好，就在一切就緒之際,，引導(dǎo)員叫我去答辯室門口侯課,，并且交待我說(shuō)：“室內(nèi)的老師一出來(lái)，你就可以進(jìn)去答辯了,?！?/p>

我立在教室（答辯室）門口，四下環(huán)顧了一圈,，發(fā)現(xiàn)每個(gè)教室門口都有一人在侯課,，有的在沉思，有的在書寫,、有的在大聲練習(xí),，看到這我也不敢怠慢，又快速地把課練了一遍,，并且把開頭的導(dǎo)入語(yǔ)做了些調(diào)整,。

咣地一聲門開了，12號(hào)從教室出來(lái)了,。我迅速脫掉大衣,，放在門口的椅子上，內(nèi)穿一身得體的西服,，說(shuō)到這兒還有一個(gè)小插曲,。

答辯的前幾天曾和同事討論過(guò)著裝事宜，朋友建議我穿西服,，我說(shuō)天這么冷,，穿西服要凍干了的，因?yàn)槲覀儐挝磺锾鞎r(shí)發(fā)了一套西服,，是薄薄的那種料子,。朋友說(shuō)沒(méi)問(wèn)題，你試試?yán)锩嫣妆Ｅ?。昨天晚上,，我試了試，多虧我很瘦,，西服上衣不但套下了保暖衣,，又套了一件羊毛衫，一點(diǎn)也不冷,，為防止路人見(jiàn)笑,，出門時(shí)又捂了一件大衣,，直到上臺(tái)答辯時(shí)才脫掉大衣，干練登場(chǎng),。

放好棉衣,，鎮(zhèn)靜了一下情緒，雙手推開了教室的大門,，向內(nèi)環(huán)顧了一圈：離講臺(tái)三,、四米的教室中間，有一排桌椅,，端端正正在坐著三個(gè)人,，不用說(shuō)，這三位應(yīng)該是評(píng)委了,，我面向他們恭恭敬敬地鞠了一個(gè)90度的躬,，并說(shuō)了句：“老師好！”

三位評(píng)委同時(shí)面露笑容地答道：“進(jìn)來(lái)吧”,，也許是我的禮節(jié)驚到了他們,，也許是我一身西服有點(diǎn)另類（在集合時(shí)沒(méi)見(jiàn)一個(gè)穿西服的）。不管怎么說(shuō),，我的開場(chǎng)白應(yīng)該是成功的,。

我進(jìn)門后，先雙手把書捧給評(píng)委,，又快步登上講臺(tái),。中間那位組長(zhǎng)模樣的評(píng)委說(shuō)：“準(zhǔn)備好了嗎？”,，我又直了直身（本來(lái)已經(jīng)站的很直了）,、鎮(zhèn)靜了一下大聲說(shuō)：“準(zhǔn)備好了！”

隨著評(píng)委那聲：“可以開始了”,，我就拉開了我的答辯序幕：

“同學(xué)們好,，看到大家坐的這么端正，老師真的為大家高興……（以鼓勵(lì)語(yǔ)言組織課堂）,。請(qǐng)問(wèn)大家去過(guò)草原嗎,？沒(méi)有呀，那老師帶大家去草原旅游,，來(lái),，看大屏幕……”

大約有三分鐘，估計(jì)都不足三分鐘,，我的講課就被評(píng)委組長(zhǎng)模樣的那位長(zhǎng)者叫停了。我還脫口而出：“精彩部分還沒(méi)到呢,？”長(zhǎng)者笑著說(shuō)：“你擦黑板吧（其實(shí)黑板上只有一個(gè)標(biāo)題）,，下面是答辯環(huán)節(jié),。”

“在小學(xué)階段,，整數(shù)是如何進(jìn)行教學(xué)的,？”我還沒(méi)有從剛才的遺憾中回過(guò)神來(lái)，問(wèn)題已經(jīng)拋過(guò)來(lái)了,，一下子不知道從哪兒回答了,，好在愣了幾秒鐘，突然有了思路：“一年級(jí)上冊(cè)認(rèn)識(shí)了20以內(nèi)的數(shù),，一年級(jí)下冊(cè)認(rèn)識(shí)了100以內(nèi)的數(shù),、二年級(jí)下冊(cè)認(rèn)識(shí)了萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)、三年級(jí)認(rèn)識(shí)了……”

我突然一下子卡殼了,，又問(wèn)評(píng)委：“包括分?jǐn)?shù)和小數(shù)嗎,？”你看問(wèn)了多傻的問(wèn)題，評(píng)委并沒(méi)有因?yàn)槲业膯?wèn)題多余而不耐煩,，又是耐心地提醒我：“你剛才回答的很好,，思路完全正確，接著往下說(shuō),?！?/p>

一語(yǔ)提醒了夢(mèng)中人，我信心倍增大聲說(shuō)：“三年級(jí)初步認(rèn)識(shí)了小數(shù)和分?jǐn)?shù),，而不是整數(shù),，四年級(jí)上冊(cè)的第一單元就是'大數(shù)的認(rèn)識(shí)’，先認(rèn)識(shí)了億以內(nèi)的數(shù),，又認(rèn)識(shí)了億以上的數(shù)……“

”回答很好,，你的答辯結(jié)束?！贝藭r(shí)此刻,，我敢確定我的講課和答辯通過(guò)了，我又深深一躬,，象出籠的小鳥一樣飛快地跑出教室,，高興的連課本也忘記了，一出門就給老公和好朋友打電話,，把好消息分享給關(guān)心我的人,。大約又過(guò)了兩天，周一的晚上答辯結(jié)果就在網(wǎng)上公布了,，我終于長(zhǎng)舒了一口氣,，我的職稱生涯終于到頭了，我的煎熬終于有了回報(bào),，功夫不負(fù)有心人,，有耕耘就會(huì)有收獲,，機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人……

（十）職稱小插曲

今天（2021年8月12日)收拾房間，又看到躺在抽屜里的這盒抗抑郁的藥,，又想到了我職稱之路上的一個(gè)小插曲,。

上個(gè)月我在頭條上分10篇敘述了我的職稱之路，歷程4個(gè)月,，雖說(shuō)一波三折,，但結(jié)果很好，終于圓了我的高級(jí)職稱夢(mèng),。

前2個(gè)月緊張忙碌地準(zhǔn)備材材,，后2個(gè)月苦讀勤練備答辯，在這期間忽視了我的胃,，也可能是前期資料上傳時(shí)吃飯不及時(shí),，虧待了我的胃，在馬上要去答辯時(shí)胃出毛病了

一天不吃飯也不會(huì)饑餓,，吃下去不消化脹的難受,，只好去市醫(yī)院看醫(yī)生。

醫(yī)生聽了病因陳述后,，訓(xùn)斥了一頓:“職稱有那么重要嗎,？身體才是第一重要……”

我要求做胃腸鏡，醫(yī)生說(shuō)沒(méi)必要,，而是開了一大堆的藥,。我回來(lái)一看，其中有兩種是抗抑郁的藥,，甚是生氣,，我的病我了解，我心中有數(shù),，所以只吃了另兩種舒肝養(yǎng)胃和轉(zhuǎn)氨酶一類的藥,，好在我體質(zhì)不錯(cuò)，十天后一切正常,。（至今另兩種抗抑郁的藥還躺在那睡覺(jué)）

醫(yī)生還訓(xùn)我說(shuō)職稱有那么重要嗎,？其實(shí)在他心里把職稱看的更重要，不然的話怎么會(huì)開這個(gè)抗抑郁的藥嗎,？在他心目中因?yàn)槁毞Q一事能讓人焦慮至抑郁,，我的確是為了職稱歷盡辛苦，但抑郁還不至于,。也提醒同行們關(guān)于職稱之事順其自然,，如果是你的，早晚都跑不了。

（歷經(jīng)多年的職稱準(zhǔn)備之路,，所遇到的坎坷不平,、萬(wàn)般阻攔等等,，永遠(yuǎn)是我心中的痛,，雖已過(guò)去多年，但每每想起,，心中象扎根刺一樣難受,，不敢觸不敢碰，故意把它隱藏,，又是一年職稱時(shí)間到,，想起往事這根刺又在隱隱作痛……這次我不怕痛，狠下心把它全部剝離出來(lái),，把一切的一切講給大家聽了,，也希望講出來(lái)后，這根刺能永遠(yuǎn)消失,，愉快生活,。

也希望我的這篇講述能給準(zhǔn)備評(píng)職稱的同行提供點(diǎn)方向)

答辯時(shí)抽的課

胃疼時(shí)醫(yī)生開的抗抑郁的藥