有位朋友,，今年參評(píng)副高級(jí)職稱，ta問(wèn)我,，人家都說(shuō)需要送禮,，才可能通過(guò)評(píng)審。我心里暗自吃了一驚,，還有這事兒,，忙問(wèn)，錢(qián)送給誰(shuí),？需要送多少,？ta說(shuō)，有一個(gè)人,，他認(rèn)識(shí)職改辦的人,，需要3w，保證通過(guò),，通不過(guò)退錢(qián),。

看似很正常，實(shí)際不正常,。我們來(lái)捋一捋,。如今指標(biāo)已分到鄉(xiāng)鎮(zhèn)或者學(xué)校，在學(xué)校評(píng)審中勝出后,，開(kāi)始準(zhǔn)備材料上報(bào),。需要逐級(jí)評(píng)審。

如今職稱評(píng)審,，需要校,、鎮(zhèn)、縣,、市四級(jí)評(píng)審,。各級(jí)評(píng)審需要查看什么,？

主要三個(gè)方面：資格條件、業(yè)績(jī)條件和能力經(jīng)歷,。

一,、資格條件

個(gè)人基礎(chǔ)證件，按以下順序依次擺放：任職資格證,、教師資格證,、學(xué)歷證及學(xué)歷認(rèn)證報(bào)告、聘任證,、繼續(xù)教育證,、近3年的年度考核表、真實(shí)性保證書(shū),、材料審核登記表等,。

評(píng)審組主要看什么？你的任職專業(yè)和申報(bào)專業(yè)是否符合規(guī)定,、任職年限是否達(dá)到標(biāo)準(zhǔn),、學(xué)歷是否造假,、有沒(méi)有相關(guān)的教師資格證,，按要求參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)沒(méi)有，近5年年度考核需要有一年優(yōu)秀,。

二,、業(yè)績(jī)類(lèi)證件

以下證件依次擺放，2014年以前獲得的需自己查找文件號(hào)用鉛筆寫(xiě)在證書(shū)右上方,，2014年以后的均已錄入業(yè)績(jī)庫(kù),，證件上一般自帶文件號(hào)，不需查找：

1.是否有市縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課,、觀摩課,、示范課或者專題講座，這是老師評(píng)職的先決條件,，優(yōu)質(zhì)課必須與所申報(bào)的專業(yè)一致,。可能你獲得過(guò)品德優(yōu)質(zhì)課,、科學(xué)優(yōu)質(zhì)課,，而你申報(bào)的專業(yè)是小學(xué)語(yǔ)文，就好比,，人家問(wèn)你電焊水平如何,？你拿個(gè)廚師證，說(shuō)我是國(guó)家一級(jí)廚師,。

優(yōu)質(zhì)課證書(shū),，后面附帶評(píng)價(jià)表,，須有專家評(píng)價(jià)意見(jiàn)和基礎(chǔ)教研部門(mén)蓋章，另附該節(jié)課教學(xué)設(shè)計(jì),。

2.表彰證書(shū)

業(yè)績(jī)第二條,，需要有縣級(jí)綜合表彰一個(gè)或者單項(xiàng)表彰兩個(gè)。綜合表彰分為省市縣級(jí)人民政府教師節(jié)頒發(fā)的優(yōu)秀教師或者十佳農(nóng)村教師,，抗疫先進(jìn)個(gè)人,，優(yōu)秀黨員，也屬于綜合表彰,。再有就是由教育局六月份左右評(píng)選的優(yōu)秀班主任,、優(yōu)秀班集體、文明班級(jí),，這些都屬于綜合表彰,，只需要有一個(gè)證書(shū)就行了。如果是單項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì),，比如師德標(biāo)兵,、最美教師、教學(xué)標(biāo)兵,、學(xué)科技術(shù)帶頭人也屬于單項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì),，需要有兩次獎(jiǎng)勵(lì)證書(shū)體現(xiàn)。

3.素質(zhì)教育和課程改革,、課題類(lèi)證書(shū),。

（1）綜合實(shí)踐活動(dòng)。應(yīng)提供學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)的整體規(guī)劃,。研究性學(xué)習(xí)應(yīng)提供指導(dǎo)學(xué)生選題,、設(shè)計(jì)方案、開(kāi)展研究,、進(jìn)行成果展示交流,，提供完整的過(guò)程性材料。社區(qū)服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐應(yīng)提供反映活動(dòng)主題,、活動(dòng)方案,、活動(dòng)小結(jié)等方面內(nèi)容的過(guò)程性、常態(tài)化材料,，應(yīng)體現(xiàn)教師在活動(dòng)中發(fā)揮的組織,、引導(dǎo)、管理作用,，同時(shí)提供學(xué)?；蛏霞?jí)部門(mén)出具的活動(dòng)認(rèn)定意見(jiàn)。

（2）校本課程。校本課程應(yīng)提供學(xué)校校本課程規(guī)劃方案,，并按照《學(xué)校校本課程規(guī)劃方案》的要求開(kāi)發(fā),、實(shí)施校本課程，教師撰寫(xiě)的校本課程綱要通過(guò)學(xué)校課程審議委員會(huì)審議并形成校本教材,，提供校本課程教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案,、課程學(xué)習(xí)結(jié)果評(píng)價(jià)等材料齊全。

（3）學(xué)生社團(tuán),。學(xué)生社團(tuán)要求制度完善,，有完整的章程、加入,、退出機(jī)制,，定期開(kāi)展活動(dòng)制度，每學(xué)年一次的校級(jí)展示評(píng)比活動(dòng),；列入學(xué)校校本課程體系的,，要有活動(dòng)計(jì)劃、活動(dòng)實(shí)施方案,、活動(dòng)評(píng)價(jià)意見(jiàn),、活動(dòng)總結(jié)等；學(xué)生社團(tuán)輔導(dǎo)教師須提供擔(dān)任學(xué)生社團(tuán)輔導(dǎo)教師的有關(guān)文件,、個(gè)人在其中發(fā)揮的作用等證明材料,。

（4）教科研課題。教科研課題指教育科研部門(mén),、基礎(chǔ)教研部門(mén)組織鑒定的年度教科研課題,。課題一般應(yīng)具有完整研究周期和檔案,，須附立項(xiàng)申評(píng)書(shū)及批準(zhǔn)立項(xiàng)的通知書(shū),、開(kāi)題報(bào)告、研究過(guò)程材料,、中期報(bào)告,、研究報(bào)告、結(jié)項(xiàng)（鑒定）證書(shū),、獲獎(jiǎng)證書(shū)等完備的材料,；教科研課題應(yīng)具有一定的學(xué)術(shù)水平，對(duì)于水平低下,、高仿性課題評(píng)委會(huì)不予認(rèn)可,；教科研課題應(yīng)有一定的研究周期，并經(jīng)過(guò)教育教學(xué)實(shí)踐檢驗(yàn),，對(duì)于研究周期不滿1年,、沒(méi)有投入教育教學(xué)實(shí)踐檢驗(yàn)的不予認(rèn)可。

業(yè)績(jī)第三條,，共分四項(xiàng)：綜合實(shí)踐活動(dòng),，社團(tuán)活動(dòng),、校本教材、課題研究,。主要考查你在平時(shí)工作中,，對(duì)學(xué)生第二課堂開(kāi)設(shè)、教育教學(xué)研究方面的成果,。四項(xiàng)只要有一項(xiàng)就行,，比如你主持過(guò)學(xué)校的社團(tuán)工作，超過(guò)三年,，并且有教育行政部門(mén)頒發(fā)的優(yōu)秀社團(tuán)的獎(jiǎng)勵(lì)證書(shū),，這一項(xiàng)就ok了。

不管你有三十個(gè),、五十個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)證書(shū),，其實(shí)三項(xiàng)業(yè)績(jī)條件，只需三個(gè),，你就是符合條件,，和五十個(gè)證書(shū)是一樣的。不用把所有證書(shū)都放進(jìn)去,。

第三項(xiàng)內(nèi)容,，是看你的能力經(jīng)歷。

三,、能力和經(jīng)歷相關(guān)材料及證件

1.專業(yè)知識(shí)和能力,。由學(xué)校提供證明材料?？梢园压歉山處熥C書(shū)放到此項(xiàng)里,。

2.教育教學(xué)工作量完成情況。提供本人課程安排表,、學(xué)校有關(guān)證明,，教研員或者管理人員，需要提交近3年的聽(tīng),、評(píng)課記錄等材料,。

3.教學(xué)經(jīng)歷。提供近三年教學(xué)計(jì)劃,、本人教案等,。需要顯示循環(huán)教學(xué)經(jīng)歷。

4.學(xué)生管理,。提供學(xué)校證明材料,、近三年工作計(jì)劃、工作總結(jié)、考核材料和獎(jiǎng)勵(lì)證書(shū)等,。

5.教學(xué)效果,。提供學(xué)校近三年原始教學(xué)效果評(píng)估材料和評(píng)價(jià)意見(jiàn)等。教育局教育工作會(huì)上頒發(fā)的優(yōu)秀教師證書(shū)可以放入,。

6.教科研工作,。提供學(xué)校教科研部門(mén)關(guān)于教學(xué)心得、案例或教科研論文的鑒定意見(jiàn)和單位負(fù)責(zé)人蓋章,，其中準(zhǔn)備一份高質(zhì)量論文便于專家鑒定,。教學(xué)心得、教育案例,、教學(xué)反思,，按要求準(zhǔn)備，篇數(shù)必須符合要求,，需要有校級(jí)課題的相關(guān)資料,。

7.素質(zhì)教育與課程改革。提供校級(jí)以上的相應(yīng)證明材料,?？梢杂幸粋€(gè)輔導(dǎo)學(xué)生的證書(shū)。

8.示范引領(lǐng),。提供師德師風(fēng)考核證明材料,、被輔導(dǎo)教師的獲獎(jiǎng)證書(shū)等。

9.支教經(jīng)歷,。城鎮(zhèn)中小學(xué)教師申報(bào)當(dāng)年年底男55周歲,、女50周歲以下的，提供縣級(jí)及以上教育行政部門(mén)認(rèn)可的證明材料,。

四,、注意事項(xiàng)

1.整理時(shí)，先整理業(yè)績(jī)類(lèi)證件,，不符合業(yè)績(jī)條件的證件可以放入能力和經(jīng)歷條件中,。舉個(gè)例子,，某教師為城市小學(xué)教師,，她有兩張優(yōu)質(zhì)課證書(shū)，分別為市,、縣級(jí)的,，就可以把市級(jí)優(yōu)質(zhì)課證書(shū)放入業(yè)績(jī)條，縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課證書(shū)不符合業(yè)績(jī)條件,，放入能力和經(jīng)歷條件中,。

再比如，某位教師為農(nóng)村學(xué)校教師，有好幾個(gè)課題類(lèi)證書(shū),，2020年的新標(biāo)準(zhǔn)中,，農(nóng)村教師縣級(jí)課題就可以了，可是證書(shū)太多《評(píng)審簡(jiǎn)表》填不下,，怎么辦,？可以把高級(jí)別的放入業(yè)績(jī)條，把低級(jí)別的放入能力和經(jīng)歷條件中,。

2.9項(xiàng)證明材料不能過(guò)于簡(jiǎn)單,，要內(nèi)容詳實(shí)，后面附帶的佐證材料要和證明材料相印證,、相一致,。

3.學(xué)生管理材料當(dāng)中，有的老師說(shuō)：我不是班主任,，這項(xiàng)怎么填,？文件中明確表示：2014年版標(biāo)準(zhǔn)中，學(xué)生管理認(rèn)定為“班主任管理”,，現(xiàn)在進(jìn)行了廣泛界定,，如團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)員、年級(jí)組長(zhǎng),、學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)負(fù)責(zé)人,、教導(dǎo)主任、校領(lǐng)導(dǎo)等工作可視為學(xué)生管理工作,。

4.所有證書(shū)必須保持專業(yè)一致,，建議課時(shí)量8到24節(jié)為宜。

所有這些材料,，主要看你是否符合條件,，是否達(dá)到相應(yīng)級(jí)別教師任職條件。

最后一項(xiàng),，講課答辯,。

五、講課答辯

所有材料提交審核通過(guò)之后,，需要進(jìn)行講課和答辯,。

講課是從你選定版本的教材中，電腦隨機(jī)抽取一課,，在備課室內(nèi)十五分鐘備課準(zhǔn)備,，不能攜帶備課資料。然后微型課試講,，不能超過(guò)15分鐘,。

建議導(dǎo)入不能超過(guò)一分鐘,。5分鐘內(nèi)要有彩蛋，體現(xiàn)你的精彩設(shè)計(jì),，也就是課堂精彩的展示,，如果這一部分出彩，很可能不到十分鐘評(píng)委老師就會(huì)叫停,。說(shuō)明你的講課沒(méi)有問(wèn)題,。

然后，評(píng)委老師開(kāi)始答辯提問(wèn),。

一般都是本節(jié)課的重難點(diǎn)是什么,。課標(biāo)的相應(yīng)要求，課外閱讀的拓展和時(shí)事熱點(diǎn),。比如,，我當(dāng)年參加評(píng)審，抽的課是八年級(jí)歷史上冊(cè)《紅色政權(quán)的創(chuàng)建》,，專家提問(wèn)：本節(jié)課的重難點(diǎn)是什么,？你覺(jué)得本節(jié)課應(yīng)該讀讀毛主席的什么著作？十九大精神是什么,？第一個(gè)問(wèn)題很好回答,，第二個(gè)問(wèn)題是考查你備課的深度，對(duì)文本的挖掘,，我建議大家一定好好讀讀課程標(biāo)準(zhǔn),。第三個(gè)問(wèn)題，考查時(shí)事問(wèn)題,，史政不分家,，歷史老師就應(yīng)該關(guān)注時(shí)事。所以,，問(wèn)題一點(diǎn)都不刁鉆,。

建議：

1.熟悉本學(xué)科各級(jí)教材。熟知每一課重難點(diǎn),。語(yǔ)文老師要熟練背會(huì)課本中需要背誦的篇目,。

2.初中教師要熟悉本省近五年中考試題，高中教師要熟悉本省近五年高考試題,。要明白試題命題的改革走向,。

3.教育管理專業(yè)的校長(zhǎng)，需要了解國(guó)家的教育政策方針,，教師隊(duì)伍建設(shè),，特色創(chuàng)建的做法。

4.講課和答辯環(huán)節(jié)的目的是去偽存真,。把長(zhǎng)期脫離教學(xué)一線,、申報(bào)專業(yè)和平時(shí)任教學(xué)科不符的人員淘汰掉。因?yàn)橛幸荒?，一位老師平時(shí)教地理,，他申報(bào)語(yǔ)文專業(yè)，評(píng)委老師讓其背誦《岳陽(yáng)樓記》,，他不會(huì),，又問(wèn)他，比喻有幾種形式,？他也不會(huì),。結(jié)果可想而知。

5.職稱評(píng)審是一次提升自己教學(xué)素養(yǎng)的一次機(jī)遇,。沒(méi)通過(guò),，說(shuō)明自己有欠缺。

答辯時(shí),，要讓評(píng)委老師感覺(jué)你很專業(yè),。所以，我們必須充分備課,，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗,，力爭(zhēng)一次通過(guò)。畢竟每一次評(píng)審,，猶如脫一次皮啊,。

由于評(píng)委老師來(lái)自外省、外市,，一般人很難接觸到,，你送的錢(qián)交給誰(shuí)呢？再者,，評(píng)委老師是各地遴選出來(lái)的骨干老師,，他們的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)不言而喻，豈肯為區(qū)區(qū)幾千元而喪失原則,？何況,，教師何苦為難教師呢？

最后,，提醒評(píng)職稱的朋友,，精心準(zhǔn)備，努力提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì),，不要想那些歪門(mén)邪道,。最好在答辯之前，在學(xué)校內(nèi)部,，搞三次試講和答辯演練,，提高自己應(yīng)變能力,。以上內(nèi)容，是結(jié)合過(guò)去自己評(píng)審經(jīng)驗(yàn)而寫(xiě),，與政策有沖突,，請(qǐng)以政策文件為準(zhǔn)，僅供參考,。

切記,，機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)屬于有準(zhǔn)備的人！