2021年高考已經(jīng)落下帷幕,。諸多名家和專業(yè)研究人員對語文試卷做出了具體而精到的評論,，這里不必贅述。但通過考生對物理,、化學(xué)和生物考試的反饋甚至吐槽來看,，筆者倒是感受到了一些關(guān)于語文學(xué)習(xí)方向的信息傳達(dá)。

學(xué)語文≠學(xué)文學(xué)

語文是一個工具性和文學(xué)性兼具的學(xué)科,。在這二者之間首先要強(qiáng)調(diào)的是工具性,。因為語文是一個從義務(wù)教育階段一年級開始，一直到基礎(chǔ)教育結(jié)束的12年間,，從未間斷過學(xué)習(xí)的,、課時量占比最大的基礎(chǔ)學(xué)科。也就是說,，語文作為工具要為其他所有學(xué)科服務(wù),，要為學(xué)生的整個人生服務(wù)。所以,，忽略了工具性,，單純作為文學(xué)鑒賞課來教語文，在基礎(chǔ)教育（K12）階段是不恰當(dāng)?shù)摹?/p>

語文學(xué)科的工具性體現(xiàn)在：它是一個人終生從外界獲取信息和與他人交流思想的方式方法,，也就是閱讀與寫作的工具,。語文課就是要教會學(xué)生如何通過準(zhǔn)確閱讀有效地提取信息，如何通過準(zhǔn)確寫作,、有條理地表達(dá)自己想表達(dá)的意思,。更具體一點就是，閱讀首先要學(xué)好議論文和說明文閱讀,，能提取關(guān)鍵信息,；寫作首先要學(xué)好議論文和應(yīng)用文（請假條等）寫作，能寫好工作中的文件,。從這個意義上講,，語文可以說是一門手藝，是一項技術(shù)活,。

語文閱讀能力為理科服務(wù)

我們常說“文史哲不分家”,，所以,，學(xué)好語文與學(xué)歷史、學(xué)政治,、甚至學(xué)地理息息相關(guān),，是大家的共識，自然不必再做解說,。但物理,、化學(xué)和生物在一般人看來是純理工方向的學(xué)科，感覺跟語文關(guān)系不大,，甚至不喜歡語文,、怕文科要大量閱讀的孩子才特意選學(xué)選考物理、化學(xué)和生物,。但問題是,，今年高考傳達(dá)出的信息給懼怕語文的孩子們敲響了警鐘：如果不把語文學(xué)好，恐怕連理化生的題都讀不明白,，更別提正確作答了,。

學(xué)好了語文這門”手藝”，才能讀明白物理,、化學(xué)和生物學(xué)科的考題,，才能把這些傳統(tǒng)的理工學(xué)科考出應(yīng)有的水平。

物理北京卷的考題讓考生頗有先讀新聞,，提取信息,，然后才能做題的感覺。

2021年北京高考落下帷幕
各科試卷分析匯總來了,！
牛偉坤 李祺瑤

“北京四中考點外,，一名考生回憶：“審題過程就像是看新聞，很多熱點前沿話題都出現(xiàn)了,?！庇浾卟稍L中發(fā)現(xiàn)，正在火星執(zhí)行探測任務(wù)的“天問一號”給大多數(shù)考生留下深刻印象,。這道題考查了考生運用萬有引力相關(guān)知識理解,、思考關(guān)于“停泊軌道”的相關(guān)問題?？荚囋簩＜艺f,，通過試題引導(dǎo)考生關(guān)注時代發(fā)展，呈現(xiàn)我國新時代科技發(fā)展和技術(shù)應(yīng)用的新成就,，有助于提升考生的民族自豪感和自信心

化學(xué)北京卷更像是在做語文的科技說明文閱讀,。

2021年北京高考落下帷幕
各科試卷分析匯總來了！
牛偉坤 李祺瑤

“化學(xué)試題還關(guān)注當(dāng)代化學(xué)科學(xué)研究成果和我國傳統(tǒng)中藥文化、科學(xué)技術(shù)新發(fā)展,，展現(xiàn)化學(xué)學(xué)科在社會領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用，傳遞可持續(xù)發(fā)展理念,。如第1題呈現(xiàn)我國傳統(tǒng)中藥黃芩素的重要作用,、第17題展現(xiàn)合成西藥的過程，均體現(xiàn)出化學(xué)在促進(jìn)人類健康中的作用,。第13題以鋰電池性能研究為背景,，展示化學(xué)在社會科技進(jìn)步中的作用；第15題電解液進(jìn)行循環(huán)利用,，體現(xiàn)了綠色化學(xué)思想,；第18題以工業(yè)廢渣制備新的化工產(chǎn)品為載體，體現(xiàn)資源的再生利用,；試題借助真實,、結(jié)構(gòu)化情境背景引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注化學(xué)對人類健康、生態(tài)環(huán)境和社會發(fā)展的影響,，增強(qiáng)社會責(zé)任感,。”

生物全國卷讓人恍若拿錯了卷子,，明明是在讀語文的“非連續(xù)性文本”閱讀嘛,！

高考物理、化學(xué),、生物為何這樣考,？
陳鵬
“我國制作醬油已有長達(dá)三千多年的歷史，是世界上最早釀造醬油的國家,。在發(fā)酵過程中,，米曲霉等微生物產(chǎn)生多種酶，將蛋白質(zhì),、淀粉,、脂肪等生物分子分解為風(fēng)味獨特、易于吸收的多種小分子,。全國乙卷第37題以米曲霉發(fā)酵制作醬油的工藝技術(shù)為素材,，圍繞發(fā)酵的生物學(xué)原理和過程，考查學(xué)生對微生物培養(yǎng)所需的營養(yǎng)物質(zhì)類型,、生長條件以及代謝特征的理解與運用,。
理解能力要求學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解試題信息，去粗取精,，把握試題核心本質(zhì),，是高考能力目標(biāo)考查的基礎(chǔ)。”

學(xué)語文重點學(xué)什么

那么,，究竟怎么學(xué)語文才能真正掌握這個閱讀和寫作的工具為其他學(xué)科學(xué)習(xí)服務(wù),，甚至為今后自己的人生服務(wù)呢？

首先,，養(yǎng)成做任何閱讀都要邊讀邊提取重要信息的習(xí)慣,。具體做法就是語文老師們常說的“不動筆墨不讀書”。閱讀時,，無論讀什么都拿著筆,，把文章中重要的信息和觀點劃下來。讀完了想一想作者的寫作思路是怎樣的,，先寫了什么后寫了什么,，最終表達(dá)了怎樣的核心觀點。這樣,，每讀一篇文章,，文中的重要信息都在閱讀的過程中自然而然地被關(guān)注到了。養(yǎng)成了這樣的閱讀習(xí)慣,，無論是現(xiàn)在在考試中審題,，還是未來工作中聽報告聽講座，都能準(zhǔn)確把握作者的目的和所傳遞的主要信息,。

其次,，要關(guān)注日常生活，不要死讀書,，讀死書,。語文的散文、記敘文閱讀寫作,，需要我們關(guān)注生活中人與人之間的情感和日?；樱约皩Ψ秸f話做事所暗示的情感需求,。物理,、化學(xué)、生物這些學(xué)科與日常生活更加息息相關(guān),，無論是做飯時放調(diào)料,，還是打掃衛(wèi)生時使用清潔劑，或者日常生活中搬自行車,、手機(jī)充電,，都是理化生學(xué)科的具體應(yīng)用?；て返纳a(chǎn),、醬油醋的發(fā)酵等生產(chǎn)工藝，就更是理化生學(xué)科的直接應(yīng)用了。所以,，了解生活非常有助于我們在讀科技類說明文時,，準(zhǔn)確理解作者的意圖。

高考物理,、化學(xué),、生物為何這樣考？

陳鵬
“生物學(xué)與生產(chǎn)生活緊密相聯(lián),，源于生活、用于生活,。在新冠疫情肆虐全球的態(tài)勢下,，我國取得了有目共睹的抗疫成績，精準(zhǔn)快速的新冠病毒核酸檢測技術(shù)功不可沒,。全國甲卷第38題以當(dāng)前疫情防控等社會民生熱點問題為情境,，圍繞PCR技術(shù)在病原微生物感染診斷中的應(yīng)用，體現(xiàn)PCR在診斷檢測中快速,、準(zhǔn)確的優(yōu)勢,，傳達(dá)學(xué)以致用的觀念?！?/blockquote>

第三,，要養(yǎng)成讀書看報的習(xí)慣，關(guān)注科技,、政治,、經(jīng)濟(jì)、文化,、軍事的最新發(fā)展動態(tài),。如果你常常看軍事類新聞,，那么就會對北斗導(dǎo)航系統(tǒng),、東風(fēng)運載火箭、航母飛機(jī)起降的導(dǎo)航都耳熟能詳,。無論在語文學(xué)科中遇到這類內(nèi)容的科技說明文閱讀,，還是以此類知識背景為依托出的理化生考試題，你就會更加得心應(yīng)手,。

最后,，要關(guān)注詞匯的積累，特別是漢語書面詞文的積累,，準(zhǔn)確理解和把握詞匯的字面意義以及在語境中常用的含義,。詞匯是任何語言的基本功，是構(gòu)成這種語言表義功能的最基本單位。如果一個人對別人說的話中關(guān)鍵性詞匯理解錯誤,，就有可能完全誤解別人的意思,。如果在說話和寫作時詞不達(dá)意，不僅影響交流效果,，還可能會鬧許多笑話,。

比如“淬煉”和“萃取”的含義是完全不同的?！按銦挕边@個詞的本意是把燒紅的金屬放到冷水里降溫,，這個過程叫做淬火。由此可以引申為讓人在艱難困苦的環(huán)境中經(jīng)受打擊和折磨,，猶如通身燒熱再一下沒入冷水中讓人受到刺激一樣,，從而鍛煉出堅強(qiáng)的意志品質(zhì)。而“萃取”是利用化合物在兩種互不相溶（或微溶）的溶劑中溶解度或分配系數(shù)的不同,，使化合物從一種溶劑內(nèi)轉(zhuǎn)移到另外一種溶劑中,。經(jīng)過反復(fù)多次萃取，將絕大部分的化合物提取出來的方法,。如果理解錯誤了,，肯定是要影響對整段文字含義的理解。

總之,，語文學(xué)習(xí)是一門具備工匠精神的“手藝活”,，要做到心態(tài)踏實，落實扎實,。老老實實從讀每一篇文章,，看每一段新聞，標(biāo)注每一個重點詞句,，積累每一個字詞開始,，先把閱讀理解做到實處，進(jìn)而把寫作交流與日常生活緊密聯(lián)系起來,，才能真正學(xué)好語文,，學(xué)以致用，使語文成為我們?nèi)粘Ｉ詈烷喿x寫作的一個得心應(yīng)手的工具,。

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