每一個孩子都是天生的畫家,！

畢加索說：“我14歲就能畫得像拉斐爾一樣好，之后我用一生去學(xué)習(xí)像小孩子那樣畫畫,?！?/p>

孩子畫出的每一筆線條，每個圓和小人,，都有非凡的意義,。

可問題在于，孩子的畫,，父母看不懂,，無法“解讀”，不知道如何“引導(dǎo)”……最簡單的辦法,，是給孩子報(bào)個繪畫班,。

但讓孩子上繪畫班，真的是好選擇嗎,？

早在很多年前，日本著名兒童教育專家鳥居昭美,，就在《培養(yǎng)孩子從畫畫開始》這本書中說,，“孩子的畫不是教出來的，而是培養(yǎng)出來的,?！?/strong>

鳥居昭美既是日本著名兒童教育專家，也是一位畫家,。他說,，孩子的幼兒期是培養(yǎng)他們最基本的感性、想象力、表現(xiàn)力的關(guān)鍵時期,。如果不是培養(yǎng)孩子自由想象力的繪畫班,，只教孩子模仿成人畫出的簡筆畫等形象，反而可能扼殺孩子的才能,。

他建議,，在9歲以前，最好別給孩子上繪畫班,！

培養(yǎng)一個會畫畫的孩子,，了解不同年齡段孩子畫畫的特點(diǎn)是第一步！小編總結(jié)了鳥居昭美在書中各個年齡階段孩子的畫畫特點(diǎn),，會讓你有不一樣的啟發(fā),！

1歲

一歲左右的孩子,，偶爾會把拿在手里的東西當(dāng)作畫畫的“工具”在紙上按壓，或咚咚地敲打,。這種淘氣的結(jié)果,，成就了孩子第一次的“涂鴉”作品。從這個時期開始,，到孩子3歲,，家長應(yīng)該盡量讓孩子涂鴉的能力得到充分發(fā)展。

一歲半以前,，孩子主要通過手的往返運(yùn)動涂鴉,。一歲半之后，開始畫大大小小的連續(xù)圓圈,。有活力的線很容易畫出紙面,，所以，不妨給孩子大一些的紙來畫吧,。

2歲

孩子2歲的時候,，在手眼協(xié)調(diào)作用下,，開始能夠畫出封閉的圓圈和橫向的、豎向的線條,。而且,，畫完畫后，可以用語言把畫中這些圓圈和線條賦予的意義解釋說明出來,。這種時候,，不要以成人的眼光對孩子畫的形象否認(rèn),、糾正，否則會挫傷孩子的想象力和積極性,。

繪本對孩子沒有什么影響,，孩子要到八歲左右才能模仿形象來畫畫，所以,，家長不必?fù)?dān)心孩子模仿繪本,，反而要讓孩子多讀繪本，培養(yǎng)一個腦海里對各種事物有著豐富印象的孩子,。

3歲

3歲的孩子,，手的動作發(fā)展得更加靈活,，同時開始明白自己和他人、大和小這類對比關(guān)系,。因此,，這個年紀(jì)的孩子是事先想好要畫什么然后再動手。圓圈中畫上點(diǎn)和橫線的“頭部形象”開始在孩子腦海中出現(xiàn),。孩子給點(diǎn)和線賦予各種意義,，表征能力進(jìn)一步發(fā)展了。

此前的孩子只是用單獨(dú)的詞語表示一個個圓圈的意思,，而現(xiàn)在能把它們聯(lián)系起來演變出一個故事情節(jié),。家長可以聽聽孩子講畫中的故事，把它記錄下來,，標(biāo)注好日記,，把這些畫作為紀(jì)念保留下來，對孩子來說是再好不過的禮物,。

4歲

4歲左右開始,，孩子在畫頭部的基礎(chǔ)上畫出手和腳，形成了所謂的“頭足人像”,。這個時候就可以讓他們以“我的爸爸”“我的媽媽”等主題來畫畫了,。

這段時間，孩子喜歡在一張紙上畫出各種各樣的形象,。其中，有同一形象反復(fù)出現(xiàn)的情況,，也有像商品目錄一樣形形色色排列的,，看起來像商品目錄一樣雜亂無章,。這種表達(dá)方式被稱為羅列表達(dá)。孩子會畫一個四方線把家里家外區(qū)分開來,，這是孩子條理性表達(dá)在逐步提高的表現(xiàn),。

5歲

孩子到了5歲左右，漸漸明白了各種事物各自具有的特點(diǎn),。但他們還是可能畫出沒有耳朵的人物,，因?yàn)楹⒆赢嫯嫴皇前凑兆约嚎吹降模前凑兆约赫J(rèn)識到的,，只畫自己感興趣和關(guān)心的事物,。這種現(xiàn)象是四歲到八歲左右孩子繪畫的特點(diǎn)，稱為“感覺寫實(shí)主義”,。

孩子在這個時期,，開始對事物之間的關(guān)系逐漸有了興趣，也在試圖用繪畫表達(dá)這些關(guān)系,。

他們的畫中有了表示地面或水平面的基底線,，開始從羅列表達(dá)過渡到“系列化的表達(dá)方式”。

6歲

6歲左右的孩子開始用基底線給事物建立秩序，形成了二維空間并列排列的表達(dá)方式,?；拙€包括水面的線、地面的線,、山的輪廓線,、道路兩旁的線、房子里一層和二層之間的線,、飯桌的輪廓線等,。同時，孩子開始能夠做圖案游戲,，把事物抽象化地畫出來,，這也是書面語言的基礎(chǔ)。

家長要注意,，絕對不要用畫得好,、畫得不好來評價(jià)孩子的畫。反過來,，應(yīng)該重視和孩子之間的談話,，多問孩子畫里畫的是誰,、在哪里、在干什么等,。鼓勵孩子把有趣的生活經(jīng)歷作為繪畫主題,，或者可以講故事給孩子聽，讓孩子把聽到的故事畫出來,。

7～8歲

到了7歲左右,，孩子開始分別從正面,、側(cè)面、背面畫人物肖像,。到8歲,，孩子就開始畫有動作的人物肖像。隨著畫中的基底線開始轉(zhuǎn)變?yōu)樗骄€或地平線,，孩子的畫逐漸變得讓家長一看就能理解,。家長要去體會孩子的心情，仔細(xì)欣賞他的作品,。

9歲

在繪畫方面,，9歲是孩子邁向成人階段的第一步,。這個年紀(jì)的孩子開始采用和成人相同的觀察方式，畫法也開始向?qū)憣?shí)轉(zhuǎn)變,。邊看邊畫,，即所謂的寫生，最好是到這個時候再開始,。當(dāng)孩子對畫畫很感興趣的時候,，不要過于計(jì)較他的寫實(shí)能力，對孩子橫加干涉是沒有用的,，不如和孩子一起動手,。

孩子9歲以后，非常樂于學(xué)習(xí)各種繪畫技巧,，因此從接受指導(dǎo)的意義上來看,，送孩子去繪畫班是有一定價(jià)值的。當(dāng)然,，也可以多鼓勵孩子與其他小朋友一起畫畫,，這能激發(fā)孩子對繪畫更大的熱情。