每一個優(yōu)秀的老師都是一位烹飪大師，將所授的一個章節(jié)的各個知識點采用預(yù)習,、講解,、提問、朗讀,、閱讀,、練習等等技法生動活潑地展現(xiàn)在學生面前,。精彩紛呈的課堂，就是一頓美味的大餐,，以色香誘之,，讓學生品嘗知識之韻味，啟發(fā)活躍之思維,，形成優(yōu)良之習慣,，培養(yǎng)崇高之品德。

讓學生有所得猶需要老師滿懷熱忱,、堅持夢想,。美國電影《阿甘正傳》中的主角阿甘，他并不是一個天賦異稟之人,，相反,，資質(zhì)愚鈍，屢被他人嘲笑,。為了心中之愛,，歷經(jīng)磨難，忍他人難以忍受之艱辛,，但愛的力量,，使他笑對人生，永遠保持初心,，最終獲得成功,。老師是開啟學生心智之門的領(lǐng)路人，要像愛自己的孩子一樣愛自己的學生,，保持耐心,，給予陽光般的關(guān)懷。

很多老師在教學的過程有沒有過這樣的體驗,？當你的熱情傳染給學生后,，學生亦會用專注與認真來回報你。原本機械平淡乏味的課堂鮮亮生活起來,，師生之間形成了良好的互動,，猶如魚戲清波，相映成趣,。當然這時候,，良好組織教學是必不可少的，活躍的課堂仍要做到松緊有度,、秩序井然,。

每一次授課都是一次冒險，面對熟悉的學生是這樣，面對陌生的學生來說危險系數(shù)更高,。上課時學生反應(yīng)反饋會不會按照老師預(yù)定的程序走,，在老師走上講臺的那一刻，內(nèi)心都是惶恐不安的,。課堂的生成如果與預(yù)定的路線圖往往會有偏差,，經(jīng)常讓老師不知所措。這就要求老師有課前有充分的準備,，提什么的問題,、問題難度高低、教學內(nèi)容的選擇,、學生的基礎(chǔ)與接受能力都要有研判,，有時還需要有幾套預(yù)案。老師上課不能機械把各環(huán)節(jié)各板塊陳列出來,，要讓各內(nèi)容之間過渡自然,，如行云流水。電視綜視節(jié)目的主持人能力出色的一個重要標志就是臨場應(yīng)變能力強,，即使面對突發(fā)狀況也要保證不偏離主題,，既不過于嚴肅導致節(jié)目氛圍沉悶，也不因為意外導致節(jié)目脫軌,。優(yōu)秀的老師要有前瞻性,、富于遠見，在每一次授課的冒險的過程中,，憑借充分的課前準備與深厚的素養(yǎng)與老到的經(jīng)驗,，盡覽課堂峽谷與峰頂美景，盡顯自信與淡定,。

好的老師還是出色的戰(zhàn)術(shù)大師,。不談技巧的教學有可能是單方面的賣力嘶吼、是自鳴得意的花俏擺弄,。技巧的使用需要注意這樣三個原則：有趣,、有序、有效,。

課堂的趣味性是保持學生上課時注意力與興趣的不二法寶,，故事、問答,、視頻,、游戲環(huán)節(jié)、學生表演,、師生互動、自主探究、合作交流,、練習,、各種朗讀形式……成功的課堂里：學生頭腦里有疑問、課堂內(nèi)學生有挑戰(zhàn),、知識傳授學生有參與,。聽過校內(nèi)、縣內(nèi),、縣外的一些優(yōu)秀老師的公開課,，開始時是抱著批判與吹毛求玼的挑剔態(tài)度去的，結(jié)束后,，內(nèi)心的欽佩油然而生,，感覺是一個取經(jīng)的學生，可學習借鑒之處太多,，一節(jié)課輕松舒暢地一晃而過,，課后仍然回味無窮。趣一定是他們教學設(shè)計的一個重要的著力點,。

有序即要求一堂課課堂氣氛良好,、秩序井然，教學內(nèi)容環(huán)環(huán)相扣,。猶如機器,，軸承、齒輪,、連桿,、力臂、發(fā)動機,、支撐點緊密連接,，相互作用，機器啟動后,，各部件依序工作,，有力推進。當老師站上講臺的一刻,，就如樂隊的指揮,，指揮棒向上揚起，和諧的協(xié)奏曲就開始奏響,；45分鐘結(jié)束,，老師宣布下課，一堂課劃上了簡短有力的完美感嘆號,。

關(guān)于“有效”,，加個引號,，不是表達特殊含義，而是為強調(diào)重要性,。有趣,、有序都是手段，有效才是一堂課的目的,。我們不能主次不分,、輕重不知、是非不明,，舍本逐末,。有趣是讓學生愿意學，積極學,、主動學,，學得進去，有序是讓學生學到該學的,，學的過程中不受干擾,。都是圍繞“有效”這個核心來設(shè)計、開展,、組織,、進行的，這是一堂課最后的落腳點,，更是檢驗一個堂課是否成功的最重要的指標,，一堂課的三維目標沒有達到，重難點沒有突出,，豈能稱之為一堂優(yōu)秀的課,？

“師者，傳道,、授業(yè),、解惑也！”一千年前,，文學家韓愈就用簡潔精辟的語言概述了老師的職業(yè)作用,。科技的發(fā)展,、社會的進步對老師提出了更高的要求,，知識的廣度、深度,、難度與以前有了巨大的不同,，技術(shù)的日新月異都讓現(xiàn)在的課堂與過去的課堂有了莫大的差異，將來課堂的形式與內(nèi)容更不可知,。但老師為學生授知立德的目標不會變,，從掛上教師這一職業(yè)身份的那一刻起,，為祖國教育事業(yè)作出應(yīng)有貢獻的初心不會變。鉆研教學,，提高教學水平的努力永遠在路上,，這路艱辛遙遠而爛漫,，每一個老師,，都應(yīng)為自己的職業(yè)生涯抹上一層亮麗的色彩！