在幼兒園的精心安排下，我園舉行了全員教師的聽評(píng)課活動(dòng),通過這次教師

聽評(píng)課活動(dòng),，聽了幾位教師授課,，她們講得十分出色，通過聆聽這幾節(jié)課,，使我受益匪淺,。下面是我在本次活動(dòng)的教學(xué)收獲和自我反思。

1．精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué),，準(zhǔn)備充分

想給學(xué)生一滴水,，教師就必須具備一桶水。這幾天幾位教師講的課就充分印證了這句話,，讓我深受啟發(fā),。教學(xué)設(shè)計(jì)是老師為達(dá)到預(yù)期教學(xué)目的,，按照教學(xué)規(guī)律，對(duì)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行系統(tǒng)規(guī)劃的過程,。從每位教師的課堂教學(xué)中,，我們能感受到教師的準(zhǔn)備是相當(dāng)充分的：不僅“備”教材，還“備”學(xué)生,，從基礎(chǔ)知識(shí)目標(biāo),、思想教育目標(biāo)到能力目標(biāo)，都體現(xiàn)了依托教材以人為本的學(xué)生發(fā)展觀,。對(duì)基本概念和基本技能的處理也都進(jìn)行了精心的設(shè)計(jì),。2．注重教學(xué)導(dǎo)入

為什么每位做課的老師都充分為她的課做準(zhǔn)備，但卻產(chǎn)生不同的效果呢,？這幾位老師,，能把學(xué)生的熱情充分調(diào)動(dòng)起來，課堂氣氛非常熱烈,，互動(dòng)效果也很好,。引人注目的開場(chǎng)白和活動(dòng)設(shè)計(jì),，集趣味性和啟發(fā)性為一體,，不僅能引人入勝，而且能發(fā)人深思,。一個(gè)好的導(dǎo)入可以能使幼兒集中注意力,，產(chǎn)生興趣，覺得有趣,，減少焦慮和恐懼心理,，重塑自信。

3．注重知識(shí)的傳授與能力的培養(yǎng)相結(jié)合,，教學(xué)理論聯(lián)系實(shí)際

各位老師很好的運(yùn)用了多媒體技術(shù)與課程的整和,。利用多媒體向?qū)W生們展示有關(guān)圖片，在視覺上給幼兒震撼,，同時(shí)也對(duì)幼兒進(jìn)行了思想教育,。在了解基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上，提出問題讓學(xué)生思考,，指導(dǎo)學(xué)生去歸納,、去概括、去總結(jié),，讓學(xué)生先于教師得出結(jié)論,，從而達(dá)到在傳授知識(shí)的基礎(chǔ)上使幼兒的能力得到培養(yǎng)的目的。

4．教學(xué)過程結(jié)構(gòu)精密,，時(shí)間分配恰當(dāng),。

從每一位授課教師的教學(xué)過程來看,，都是經(jīng)過了精心準(zhǔn)備的，從導(dǎo)入新課到教師小結(jié),，每一句話都很精煉,、每一個(gè)問題的設(shè)置都恰到好處、多媒體設(shè)計(jì)也充分體現(xiàn)了知識(shí)的結(jié)構(gòu)體系,。每位教師能根據(jù)自己幼兒的知識(shí)水平,、認(rèn)知能力設(shè)計(jì)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，在知識(shí)深難度的把握上處理得很好,，基本上都能做到突出重點(diǎn),突破難點(diǎn),。

5．教師自身的良好素質(zhì)是上好一堂課的重要前提和基本保證。

我們只有不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷加強(qiáng)修養(yǎng)才能勝任教育這項(xiàng)工作,。各位老師就充分表現(xiàn)了這點(diǎn)，不僅教師基本功十分扎實(shí),，語言清晰,，語速適中，聲音洪亮,，而且無論從制作的課件還是上課的技巧來講,，構(gòu)思非常得好，讓幼兒在這種非常輕松愉快的情景中學(xué)習(xí),。能夠很順利地完成教學(xué)任務(wù),。因此我們應(yīng)加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練，成為一名一專多能的教師,。

通過這次聽課,，使我開闊了眼界，看到了自己的不足,。同時(shí)我對(duì)自己也提出了許多問題去思考,，怎樣讓自己的教學(xué)方法更吸引學(xué)生？怎樣讓學(xué)生喜歡上課,？相信通過自己的不斷努力,，一定能拉近距離，不斷進(jìn)步,。

很榮幸這次能有聽課的機(jī)會(huì),，讓我和我同事能夠在萬紅幼兒園領(lǐng)略名師的課堂風(fēng)采，參賽的老師們都非常的優(yōu)秀,，本人覺得這幾節(jié)課教學(xué)組織有序,，課堂教學(xué)構(gòu)思巧妙，教學(xué)方法各有所長(zhǎng),，效果好,，充分發(fā)揮了幼兒的主體性作用,，讓孩子們?cè)谟螒蚪虒W(xué)中快樂的學(xué)習(xí)，讓游戲教學(xué)貫穿于整個(gè)活動(dòng),，使我感受頗深,，受益匪淺，范文之心得體會(huì):幼兒園課堂教學(xué)聽課心得,。從這一節(jié)節(jié)生動(dòng),、精彩的課堂中領(lǐng)略了優(yōu)秀教師的風(fēng)采，這次聽課中我學(xué)到了很多,。下面就談?wù)勎疫@次聽課的體會(huì)和感受,。

體會(huì)一：讓游戲融入到簡(jiǎn)單教學(xué)中。

說到簡(jiǎn)單教學(xué),，有些人也許會(huì)覺得枯燥乏味,，但我聽了金艷老師上的藝術(shù)《小手小腳玩一玩》卻讓我印象深刻，她是以聽一聽,、走一走,、玩一玩的形式展開，以游戲的形式把幼兒帶入課堂,，也許說到游戲,，對(duì)大人來說好像不太嚴(yán)肅，但游戲?qū)τ诤⒆拥某砷L(zhǎng),，就象維生素一樣必不可少,，是孩子最喜歡的活動(dòng),，是適合孩子人格健全發(fā)展的活動(dòng),。而金艷老師正是抓住幼兒這一特點(diǎn)，把游戲融入到教學(xué)當(dāng)中,，首先以聽一聽,，讓幼兒感受音樂帶來的柔美，使孩子身心得以放松,，然后再跟著音樂走一走,，音樂一停小手或者小腳做一個(gè)停的動(dòng)作（幼兒可以以不同的姿勢(shì)展示），帶動(dòng)了幼兒的積極性,，最后再來玩一玩,，小手小腳一起玩，把幼兒帶入高潮,，讓我們看到了孩子的千姿百態(tài),，看到孩子生命活力的綻放，也讓我們看到了在課堂上不一樣的老師和孩子,，這堂課雖然簡(jiǎn)單,、質(zhì)樸,，孩子們卻在課上都很投入，很快樂,。雖然是在玩,，但他們卻象在認(rèn)真的做事。所以對(duì)于孩子來說,，游戲并非是成人眼里的隨意玩耍,，而是他們認(rèn)為的一種“嚴(yán)肅的工作?！边@堂課的教學(xué)內(nèi)容讓孩子百玩不厭,，自由自在，讓孩子學(xué)會(huì)“玩”,，讓孩子在自由自在地玩中展開想象,，讓孩子在玩中充滿激情，金艷老師是真正讀懂了兒童,，理解了兒童,。這堂課簡(jiǎn)單、易懂,、質(zhì)樸,、好聽、好玩,，帶給我的感覺是輕松,、愉快的。也是非常值得學(xué)習(xí)的地方,。

體會(huì)二：以故事為情節(jié),，讓幼兒發(fā)現(xiàn)規(guī)律微妙變化。

莊海霞老師上的數(shù)學(xué)《規(guī)律城》讓我印象深刻,，目的在于訓(xùn)練幼兒靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)幫助故事中的公主解決問題來救出王子,，讓幼兒了解AAB、ABB,、ABC模式的排序方式,，學(xué)習(xí)仔細(xì)觀察圖片，有一定的比較能力和初步的判斷推理能力,。整個(gè)活動(dòng)以故事情節(jié)和圖片來貫穿主線,。分三個(gè)環(huán)節(jié)完成，層次清晰,，第一個(gè)環(huán)節(jié)通過讓幼兒自己觀察去發(fā)現(xiàn)一些圖片中的水果的排隊(duì)是有規(guī)律的,。通過圖形的對(duì)比引導(dǎo)幼兒感知圖形排隊(duì)的規(guī)律性，來幫助故事中的公主找到鑰匙,，打開城門,。這是對(duì)幼兒進(jìn)行初步判斷推理能力的訓(xùn)練,。第二個(gè)環(huán)節(jié)讓幼兒在發(fā)現(xiàn)規(guī)律的基礎(chǔ)上自己去動(dòng)手實(shí)踐，在實(shí)踐的過程中引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步掌握并概括簡(jiǎn)單圖形的排列特征,。故事情節(jié)中,，公主要走過其中的一條彩色路，才能到達(dá)王子那邊,，進(jìn)一步讓幼兒掌握其中的規(guī)律性,。在幼兒整個(gè)操作當(dāng)中，教師更多的了解幼兒現(xiàn)在所能達(dá)到的能力水平,；層層遞進(jìn),，讓幼兒明白各種操作材料的主要用途和操作過程，并在操作中給予指導(dǎo),，讓幼兒相互檢查所做的內(nèi)容,，讓他們能夠得到進(jìn)一步的鞏固,。第三個(gè)環(huán)節(jié)讓幼兒掌握復(fù)雜一點(diǎn)的圖形的排列規(guī)律和特征。故事中，讓公主把橋修好——提升排序難度,，最終到達(dá)目的地,，把王子救出來,，整堂課趣味性強(qiáng),，讓孩子從簡(jiǎn)單的故事中找規(guī)律，環(huán)環(huán)相扣,，讓幼兒感受了不同顏色,，不同圖形按規(guī)律排序的樂趣，也訓(xùn)練了幼兒的觀察力,，思維的敏捷性,。莊海霞老師的課是一個(gè)師生共同“享受”知識(shí)能量、傳遞信息的空間,，讓我們真正體會(huì)到幼兒數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的樸素與扎實(shí),。

兩天的聽課學(xué)習(xí),，我學(xué)到很多,，感受很多，收獲所得又豈只是以上二點(diǎn),，但我想,，光是這二點(diǎn)，就是我要用很多的時(shí)間才能深刻領(lǐng)悟的,，名師扎實(shí)深厚的教學(xué)基本功,，駕馭、調(diào)控課堂的能力,，親切大方的教態(tài),，靈活機(jī)智的教學(xué),，獨(dú)到智慧的教學(xué)設(shè)計(jì)，富有藝術(shù)性的課堂,，都給我留下了深刻的印象,。我要對(duì)自己嚴(yán)格要求，從各方面找不足,、找差距,，一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步，一點(diǎn)一點(diǎn)的學(xué)習(xí),，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,，通過努力力爭(zhēng)使自己的課堂水平，邁上一個(gè)新的臺(tái)階.

4月22日上午,，麗岙中心幼兒園送課給我們幼兒園,。第一節(jié)課是大班語言教學(xué)活動(dòng)《爺爺一定有辦法》，第二節(jié)課是中班語言教學(xué)活動(dòng)《噴嚏狗和唱歌貓》,，第三節(jié)課是大班的繪本閱讀《狐貍爸爸鴨兒子》,，第四節(jié)課是中班的繪本閱讀《超級(jí)PK賽》。這四節(jié)課教師的表情很到位,，上得都非常的有活力有氣氛,，讓幼兒興趣很高。教師用幽默的話語使課堂上充滿了歡笑,。從中我也發(fā)現(xiàn)我有很多的不足之處,，覺得自己要向他們好好學(xué)習(xí)，提高自身的素質(zhì),。

通過這次的聽課我也有一些體會(huì)：第一點(diǎn),，教師的教學(xué)設(shè)計(jì)一定要有創(chuàng)意，讓幼兒體會(huì)到學(xué)習(xí)來源于生活,，這樣幼兒才有興趣聽你上課,。第二點(diǎn)，教學(xué)方法一定要靈活多樣,，要使一節(jié)課上得輕松,，幼兒學(xué)習(xí)起來有激情，不但要教師選材好,，準(zhǔn)備充分,，使用教具合理。更重要的是教師首先要有激情,，語言要惕切,，易于與幼兒交流。

作為一名幼兒教師，這一切還只是個(gè)開端,，今后的工作對(duì)于我而言,，將是充滿挑戰(zhàn)性和意義性的，我需要在實(shí)際工作不斷去學(xué)習(xí),、去觀摩,、去實(shí)踐，我想只要有這樣的一份恒心,，萬事是難不到我的,！

在縣直幼兒園聽課這幾天，讓我學(xué)習(xí)到很多,。她們每節(jié)課的教學(xué)組織有序,，課堂教學(xué)構(gòu)思巧妙，教學(xué)方法各有所長(zhǎng),，效果好,。觀摩這幾位老師的課，有好多地方值得我去學(xué)習(xí),。結(jié)合對(duì)照自己在實(shí)際教學(xué)中的情況,，覺得感慨頗深。

星星班的一節(jié)科學(xué)探索課《感知軟和硬》,，老師在課前安排幼兒到小貓的家,，得通過兩條路（一條是用海綿鋪的路，另一條用石子鋪的路）,，讓幼兒感受那條路舒服,，幼兒通過親身體驗(yàn)，真正的感知到軟和硬,。達(dá)到了教學(xué)目標(biāo),。

還有大班的一節(jié)音樂綜合活動(dòng)課，小木偶的出現(xiàn),，調(diào)動(dòng)了幼兒學(xué)習(xí)興趣,，使幼兒整堂課表現(xiàn)積極主動(dòng)，在模仿小木偶動(dòng)作時(shí),，幼兒學(xué)習(xí)的很認(rèn)真,，并通過童話故事，對(duì)幼兒進(jìn)行了愛心教育,，學(xué)會(huì)了怎樣幫助別人,。

總之，她們的教學(xué)值得我們學(xué)習(xí)的很多,，如：

1、注重幼兒行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

2,、培養(yǎng)幼兒說完整話,，吐字清楚，發(fā)音正確,。

3,、教育幼兒要有愛心，學(xué)會(huì)幫助別人,。

4,、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力，發(fā)展幼兒的想象力,、探究力,。

5、學(xué)會(huì)用語言表達(dá)自己對(duì)親人的祝福,。

縣直幼兒園老師為我們鄉(xiāng)下教師做了導(dǎo)航,，指引了方向，在我以后的工作中,，我會(huì)盡量將這次學(xué)習(xí)中學(xué)到的先進(jìn)的東西,，運(yùn)用于自己以后的教學(xué)實(shí)踐工作中，使自己在工作上不斷進(jìn)步,！

10月31日我參加了錦豐幼兒園的聽課活動(dòng),，這次的聽課活動(dòng)主要是以閱讀故事為主，從中讓我受到了許多啟發(fā),，現(xiàn)在聯(lián)系我自己平時(shí)教學(xué)中的一些問題,，說一說我的心得體會(huì)。課堂上教師成熟與老練的教姿,、教態(tài),、教風(fēng)都給我留下了深刻的印象，幼兒思維的活躍,，更讓我看到了幼兒的主體地位得到了很好的體現(xiàn),。

第一，老師備課的精心和設(shè)計(jì)的新穎給了我很大的震撼,。拿到教案的時(shí)候,，老師的每一句話都記錄在教案里，仔仔細(xì)細(xì),。在聽課中時(shí)?？吹嚼蠋熅赖恼n件制作讓我心動(dòng)!電子白板的運(yùn)用活靈活現(xiàn)，讓我羨慕不已,。

第二,，注重幼兒的主體地位，注重讓幼兒成為課堂的主人，老師僅僅起到穿針引線的作用,，讓幼兒自由暢談故事的內(nèi)容,，你認(rèn)為接下會(huì)發(fā)生什么呢？談?wù)勛约簩?duì)故事的后續(xù)發(fā)展,。讓幼兒以自己的方式分享自己喜歡的故事,。幼兒各抒己見，充分調(diào)動(dòng)了課堂的積極性,！

第三,，注重故事細(xì)節(jié)的反復(fù)重復(fù)。好故事是用來讀的,，但是對(duì)幼兒的孩子來說,，不可能讓他們自己看著文字仔細(xì)閱讀，要通過老師的制作的畫面來引導(dǎo)幼兒閱讀,，這里就要說到老師制作的Fash很生動(dòng),，一步緊扣一步，大部分幼兒不需要老師的解讀,，就自己已經(jīng)理解意思了,，而對(duì)于稍微難理解的內(nèi)容，老師制作出來的東西把它簡(jiǎn)易化,，然后重復(fù)2—3次的播放,，幫助幼兒理解。加深了幼兒對(duì)于故事內(nèi)容理解,。

第四,，就是老師所特有的魅力，在上閱讀課的時(shí)候,，對(duì)于老師的語言要求是非常高的,。人們常說：教學(xué)是一門藝術(shù)，誰能將它演繹得好,，就能抓住孩子的心,。在上課時(shí)，教師語言的魅力深深地令我折服,，對(duì)孩子提出的問題或回答的問題直接影響著課堂教學(xué)效果,。新課改提倡多鼓勵(lì)、多表揚(yáng)和多肯定幼兒,，幫助幼兒享受成功的喜悅,。這些在這次的聽課活動(dòng)中，老師展示的風(fēng)采非常到位,。這一點(diǎn)是非常值得我學(xué)習(xí)的,。作為一名幼兒教師,，我一直苦于課堂語言的精準(zhǔn)化，在這里總算是學(xué)到一二了,。在課堂上用我們欣賞的眼光,、贊賞的話語去激勵(lì)孩子,，只要用心去做我們是能辦到的,。

總之，這次的聽課學(xué)習(xí),，讓我對(duì)自己平時(shí)的教學(xué)有了更深刻的反省和更高的要求,。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索,。”在以后的教學(xué)中,，我將不斷地提升自身的素質(zhì),，不斷地向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng),，多對(duì)比,，多反思，提高自己駕馭課堂教學(xué)的能力,。