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鄰居家的兒子核桃今年5歲半了，儼然是一副小霸王的模樣,。 在幼兒園,，到時間該吃飯了，其他小朋友都陸續(xù)的排著隊準(zhǔn)備吃飯,，只有小核桃還在一邊玩耍,，說什么也不吃飯。 有時候出門在外也總是不懂得遵守規(guī)則，看到東西就想要,。 媽媽知道寵溺對孩子不好,，有時候說兩句，但架不住姥姥,、姥爺,、爺爺、奶奶齊上陣??！ “孩子不吃飯就等他想吃了就吃唄“” “這些規(guī)矩，孩子長大就知道了,，急什么,？” “讓孩子玩一玩嘛，高興最重要,！” ..... 其實,，愛孩子與立規(guī)矩從來都不是一個單選題。 《家庭教育》的書。書中寫到“有規(guī)矩的自由叫做活潑,；沒有規(guī)矩的自由叫做放肆,；不放肆叫做規(guī)矩，不活潑叫做呆板,?！?/p> 美國總統(tǒng)奧巴馬夫婦在給孩子立規(guī)矩這件事情上非常有經(jīng)驗。他們的兩個女兒從小就養(yǎng)成了自己能做的事情自己做的好習(xí)慣,，包括自己整理床被,、擺好餐桌的餐具、吃飯后洗碗,、清理游戲室,、將玩過的玩具收納好。 即使后來在白宮,，兩個女兒也是自己整理床鋪,、設(shè)定鬧鐘。 3~6歲是孩子性格,、行為習(xí)慣培養(yǎng)最關(guān)鍵的時期,，可以用“潮濕的水泥期”來形容，孩子85%~90%的性格,、想法,、行為方式，都是在這個階段形成的。 所以,，一定要給孩子趁早樹立規(guī)則意識,，讓“規(guī)則”二字入腦入心。 孩子不懂得判斷自己言行的好壞,，但家長知道,，這時候一定能夠要記得給孩子立規(guī)矩。那么該怎么樣給孩子立規(guī)矩,、立什么規(guī)矩呢,？小新媽認(rèn)為這四個方面是必不可少的。 1.遵守公共秩序 小新三歲的時候才第一次走進電影院,，去之前我跟她講：“媽媽今天帶你去電影院看動畫片,，但是你不可以像在家里那樣自由，要坐在指定的位置上,，不能隨意走動,、大聲說話，絕對不可以哭鬧,，也不能吃有味道的零食……如果你違反了這些電影院的規(guī)則,，我們就立即……” 小家伙似懂非懂地點點頭,，到電影院了倒還挺配合,，真的安安靜靜地待了90分鐘,。 但第二次去電影院就沒那么順利了,，她開始四處走,、大聲說話,、甚至哭鬧起來,。 于是,，在電影播出不到一半的時候,，我立即帶她離開了電影院,，并在回家后對她進行了嚴(yán)厲的批評教育。 在經(jīng)過這樣一次教育，之后每次帶小新去電影院,、劇場等公共場合的時候,，她再也沒有違反過這些“社會規(guī)則”。 因此,，家長們要明白一件事：不能因為孩子出了一點問題就禁止他去參加公共活動,。好習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事情，要放平心態(tài)，大膽地帶孩子到真實的場景中多體驗多學(xué)習(xí),。這才是培養(yǎng)他養(yǎng)成好習(xí)慣的關(guān)鍵之處,。 2.不亂動他人的東西 鄰居家的5歲的孩子每次到我們家找小新玩的時候，總是喜歡亂拿亂碰,，不是拿著玩具筆在玩具上亂畫一通,，比如亂按電視機之類，有時會把喜歡的東西拿走,；有時還跑到房間去翻吃的,，給了吃完又跑來要。 小孩子貪玩貪吃很正常,，但是這種亂動別人東西的行為就真的應(yīng)該重視了,。 有的孩子往往很難分清自己和他人，更不懂得分辨什么東西是自己的,，什么東西是別人的,。所以只要是自己喜歡的東西，他就會毫不猶豫地伸手去拿,，覺得“拿到我手上就是我的了,！” 這樣的情況，家長們應(yīng)該有意識地幫助他建立自己與他人的界限,。 所以每次到親戚朋友家做客或在公共場合,，我總是會溫柔提醒小新：不可以亂動別人的東西,，因為那不屬于你。如果你實在喜歡想玩某一樣?xùn)|西,，你需要征得別人的同意,。 從小教育孩子遵守“不亂動他人東西”的好習(xí)慣，孩子自然而然會慢慢懂得這個道理,。這種概念的區(qū)分,，是最基本的道德和心態(tài)的基礎(chǔ)，孩子長大后才更懂得尊重他人,。 3.學(xué)會尊重他人,，善于傾聽 一次陪先生去參加一個研究生同學(xué)組織的飯局，席間有人問起飯局發(fā)起人,，怎么沒把“小李”叫來,。 發(fā)起人苦笑：“帶上他，這飯就沒法吃了”,。同桌的幾個人也表現(xiàn)得心照不宣的樣子,。 后來才得知“小李”雖然也是他們研究生的同學(xué),，人雖然不錯，但是特別喜歡跟人“抬杠”,，對方說的每一句話,，他都要會很強勢的態(tài)度反駁一通，口頭禪是：“你真說錯了”,，“你說得不對”,，常常把氣氛搞得很僵，大家一起小聚,，就不太愛帶著他,。 學(xué)會傾聽,，是尊重他人也是尊重自己的表現(xiàn)。 我們有些孩子在有主見這件事上做的很不錯,，能夠大方的表達(dá)自己的觀點,，但是在傾聽方面做的就差一些，常常會打斷別人的談話,，不斷的去插話，去反駁,。 有些父母會覺得這是孩子機靈的表現(xiàn),，并不加以糾正，其他人可能也不會跟孩子計較,。 但是這個小細(xì)節(jié),，也往往容易讓孩子變得剛愎自用，失去很多寶貴的學(xué)習(xí)和成長的機會,。 4.不妨礙他人利益 美國總統(tǒng)林肯小時候踢足球不小心打碎了人家的窗玻璃,，被索要15美元的賠償，由于家境的貧寒,，他不敢向父母開口,，只得乞求他的老師杰克暫借他15美元，待他長大以后再償還,。 杰克老師答應(yīng)借錢給他,，但不答應(yīng)長大后還，要求他一年以內(nèi)必須還清,，這也是作為對他做錯事的處罰,。 此后，小林肯一邊刻苦讀書,，一邊設(shè)法還清老師的債務(wù),。他盡力所能及,，到附近餐館洗盤涮碗，或揀些廢品賣給收購站,。 半年努力,，終于掙足15美元,。在還錢給老師時，他紅著臉說：“自從借了您15美元后,，我一直注意自己的行為,，力求自己的所作所為不妨礙他人的利益?！?/p> 30多年后,，林肯成為美國第十六屆總統(tǒng)，他在自轉(zhuǎn)中寫道：“我之所以有今天,，完全得益于我的老師杰克·馬爾茲,，正是他，培養(yǎng)了我高度自律,、勇于負(fù)責(zé)的觀念,。” 出門在外,，最避諱的就是觸碰到他人的利益,，這一點大家都深有感受。 辛辛苦苦排的長隊,，眼看著快要到了,，卻突然被插隊； 買好了高鐵票火車票,，硬是被人霸占了位置不肯讓座,； 圖書館里安安靜靜看書，不料卻有人大聲講話破壞氛圍 ..... 等等這些,，關(guān)乎他人利益的事情實在是發(fā)生過太多次了,。 其實，這些不妨礙他人利益的規(guī)矩都是作為教育的基礎(chǔ)而存在的,。 不打擾,、不妨礙，就是對他人最大的善意,，而這些也將 幫助孩子建立健康的價值觀,。 “俗話說,，熊孩子都是慣出來的” 不想養(yǎng)個熊孩子,，一定要給孩子趁早定下這些規(guī)矩。 聰明的父母都知道：所謂的自由,，是在規(guī)則之內(nèi)的自由,，不是毫無界限的自由。 給孩子自由,，是讓孩子擁有主動性,，挖掘其內(nèi)動力，能夠主動探索世界,； 給孩子規(guī)則,，是要告訴他，這世界是有界限的,，這個界限背后都有其存在的道理,。 |
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