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規(guī)矩不在多，而在于有用,。

6歲前,，以下5個規(guī)矩，父母一定要幫孩子立好,，并堅定地一一執(zhí)行,。

——虎媽

?

說好的只能看一集動畫片，開了電視機(jī),，看起來就停不下來,。

講了多少次不要再買玩具，進(jìn)了超市的門,，就直奔玩具區(qū),，不給買就撒潑耍賴。

為什么給孩子立的規(guī)矩不管用,？難道老一輩的“虎媽狼爸”棍棒教育,，才是育兒“真經(jīng)”,？

相信很多家長都面臨這樣的育兒囧事：

一邊擔(dān)憂管得太多，讓孩子喘不過氣來,；一邊又怕過度的自由,，把孩子“養(yǎng)歪”。

但是,，無論如何,，沒有規(guī)矩，不成方圓,。

孩子6歲前,，這5個規(guī)矩必須要立好。

對于孩子而言,，規(guī)矩就意味著要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

好的習(xí)慣可以改變一個人的命運(yùn),，決定一個人的一生,。

心理學(xué)家威廉詹姆士曾經(jīng)說過：

“播下一個行動，收獲一種習(xí)慣,；播下一種習(xí)慣,，收獲一種性格；播下一種性格,，收獲一種命運(yùn),。”

然而,，行為習(xí)慣的養(yǎng)成并非一兩天就能養(yǎng)成,，破壞好的習(xí)慣卻非常容易。

這也是為何在學(xué)前階段,，非常重視孩子良好生活,、作息、禮儀等各種習(xí)慣的原因,。

只有孩子從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，才能讓其終生受益。

著名教育家蒙臺梭利博士曾倡導(dǎo),，父母要放開雙手,，讓孩子自己大膽去嘗試、去探索,。

然而,，現(xiàn)實情況太難了！

大多數(shù)的家長在家庭中,，喂孩子吃飯,、幫孩子穿衣服。

甚至孩子到了上小學(xué)的年齡,，這些孩子力所能及的事情仍然由父母包辦,。

殊不知，父母的一味包辦,，不但會降低孩子的幸福感,，更容易讓孩子變成一個“巨嬰”，甚至讓孩子喪失了一個人生存的基本自理能力,。

想要孩子真正成長,，就要舍得用孩子。

比如,，做家務(wù),。讓孩子做家務(wù)的目的不是讓孩子干多少活，而是通過家務(wù)培養(yǎng)孩子的諸多能力,。

孩子的人生早晚都是他自己的,，作為父母就要舍得放權(quán)，給予孩子嘗試的機(jī)會,，讓孩子經(jīng)過不斷練習(xí),，把自己分內(nèi)的事情自己做好。

曾經(jīng)有一位記者采訪諾貝爾物理學(xué)獎獲得者卡皮察：

“在您的一生中,，您認(rèn)為最重要的東西是在哪里學(xué)到的？”

他說：

“我個人覺得,，一生中最重要的階段,，不是在大學(xué)，也不是在實驗室,，而是在幼兒園,。”

他繼續(xù)講到：

“在這里,，我學(xué)會了很多,，比如不是自己的東西不要拿；

飯前要洗手,，飯后要休息,；

答應(yīng)別人的事情要做到；

哪里拿的東西要放回原處......”

孩子2歲之后,，就能更好的區(qū)分“你的”,、“我的”，當(dāng)孩子自我意識敏感期來臨后,，家長就要給孩子及時立規(guī)矩,。

讓他知道不是自己的東西不能拿,，自己的物品擁有支配權(quán)。

孩子6歲前,，有很強(qiáng)的秩序感,。

尤其是3-4歲的孩子，對物品的位置,、時間的經(jīng)過,、順序、約定等,，具有非常嚴(yán)格的要求,。

所以，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)家中的孩子出現(xiàn)某些特殊的癖好,，以及無緣無故就發(fā)脾氣的時候,，通常是他追求秩序感的表現(xiàn)。

這個時候,，父母就要做好榜樣,，從哪里拿的東西，就要及時放回哪里,。

有界限感的孩子，能夠明確自己和他人的界限,，包括物質(zhì),、身體的界限，也能夠懂得守護(hù)自己的邊界,，有規(guī)矩,、有責(zé)任感。

對孩子來說,，規(guī)則就是界限,，就是什么事情可以做，什么事情不可以做,。

界限感的建立,，是一個逐漸學(xué)習(xí)的過程，如果孩子在6歲前沒有養(yǎng)成界限,，沒有建立規(guī)則意識,，生活中就會常常做出一些令父母頭痛的事情。

對于0～6歲的孩子,，應(yīng)建立哪些規(guī)則呢,？

有三個基本原則：不傷害自己、不打擾他人、不破壞環(huán)境,。

為孩子設(shè)立六條基本規(guī)則：

1. 粗野,、粗俗的行為不能有。

2. 別人的東西不可以拿,，自己的東西由自己支配,。

3. 從哪里拿的東西放回哪里。

4. 玩具和所有公共用品,，誰先拿到誰先使用，后來者必須等待,。

5. 不可以打擾別人,。

6. 做錯事要道歉，并且有權(quán)利要求他人道歉,。

孩子心中有界限,，做事就會明白他的做事界限，這樣才能對自己的情緒,、行為和態(tài)度負(fù)責(zé),。

曾國藩曾說：“謀大事者,，首重格局,。”

心中格局的大小,，決定了眼光是否長遠(yuǎn),；眼光是否長遠(yuǎn)，又決定了事物的成敗,。

作為家庭列車的火車頭,，父親的眼光要遠(yuǎn)，格局要大,，只有父親的格局大,，才能確保家庭的發(fā)展方向不出錯。

一個父親勝過一百個老師,，父親是孩子在人生中接觸的第一個男性形象,，他肩負(fù)著幫助孩子正確認(rèn)識世界，了解社會的重任,。

因此,，孩子將來能飛多高，往往在于父親的格局有多大,。

所以,，在為孩子立規(guī)矩的時候，要讓他養(yǎng)成做事有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任心,，心中要有格局的意識,。

而這，就需要父母在每一日的生活中,，言行舉止給孩子樹立正確的榜樣,，通過言傳身教，給予孩子正確的引導(dǎo),。

父母的三觀和格局,，才是孩子最寶貴的資源。

總之,，孩子對規(guī)矩的認(rèn)識有一個感性的過程,，而3-6歲是立規(guī)矩最佳時期。

家長們在給孩子立規(guī)矩的時候,，有時候不能過于“專制”,，有些規(guī)矩可以跟孩子一起討論、商量著來,。

而且,，立規(guī)矩關(guān)鍵在執(zhí)行，家長應(yīng)秉承著溫柔而堅定的原則,，不要輕易妥協(xié)更改,。

點(diǎn)個「在看」，愿我們的孩子都能成為一個守規(guī)矩,，懂規(guī)則,，眼中有光，心中有格局的人,。