常言道：“三歲定八十,，七歲看終身”,。由此可見，這一時期對于人的一生來講可謂黃金發(fā)展階段,，毫無疑問,，對于大多數(shù)人來講，這個時期恰好是在幼兒園度過的,。幼教老師作為幼兒進(jìn)入教學(xué)體系中的第一批啟蒙者,，幼兒園老師的教學(xué)方法和效果對于幼兒乃至其一生的發(fā)展都具有重要意義。

了解天性,，順應(yīng)天性,，是主導(dǎo)命運的開始。從發(fā)展心理學(xué)角度,，對于家長和老師而言,，必須仔細(xì)觀察兒童在各個階段發(fā)展的行為，察覺兒童在各方面的優(yōu)勢與劣勢,，才能提供正確的早期發(fā)展協(xié)助,。若是錯過此黃金階段，將會事倍功半,。而文殊寶縵引進(jìn)的美國先進(jìn)的皮紋檢測系統(tǒng),，能提供一套科學(xué)的統(tǒng)計數(shù)據(jù)供老師和家長參考，可協(xié)助老師和家長觀察兒童的特質(zhì),，提早發(fā)覺兒童的各項潛能和特點,，及早規(guī)劃合適的教育方針，而不是隨波逐流,，盲目跟從時尚來學(xué)習(xí),，而荒廢了該有的專業(yè)培養(yǎng)。皮紋檢測報告幫助家長和老師了解孩子天性,、先天優(yōu)勢,、最佳學(xué)習(xí)方式、思維模式等,，將節(jié)省嘗試,、發(fā)掘的時間，通過因材施教,，使孩子成為最好的自己,。

通過老師的精彩講解,，參與活動的老師們對于皮紋心理有了清晰的認(rèn)識，對皮紋世界的神奇之處感到驚嘆不已,。很多老師帶著自己的孩子來參加,，現(xiàn)場進(jìn)行了指紋采集，工作人員也及時為其他未到場的孩子預(yù)約了采集時間,。

文殊寶縵作為國內(nèi)領(lǐng)先的專業(yè)皮紋檢測心理咨詢公司,，在經(jīng)過多家皮紋研究機(jī)構(gòu)的共同努力下，通過引進(jìn)美國先進(jìn)的皮紋檢測系統(tǒng),，并在數(shù)百年來世界皮紋研究的基礎(chǔ)上,，結(jié)合數(shù)以萬計的國人皮紋檢測樣本，完成數(shù)千份回訪與驗證而優(yōu)化出一套最具本土特色,、最為專業(yè)的皮紋檢測系統(tǒng),。更是提取了市面上所有皮紋檢測報告的精華，被多家教育機(jī)構(gòu)公認(rèn)為“目前最系統(tǒng),、最全面,、最專業(yè)的皮紋檢測報告?！比松鷽]有捷徑,，但正確的選擇會引領(lǐng)人們找到成功的道路，為了幫助更多的家長和孩子找到,，好人生態(tài)不遺余力推廣皮紋檢測工具,，傳播愛和正能量，以愛之名,，讓愛發(fā)生!

下面是一個家長如何根據(jù)皮紋測試結(jié)果來提高她孩子智能的：

不管是皮紋測試分析師還是幼兒園老師,，普遍認(rèn)為我兒子各方面發(fā)展比較均衡全面。但是,，作為孩子的母親,，我當(dāng)然希望自己的兒子“沒有最好、只有更好”,，所以,，接受了皮紋測試和分析之后,，針對兩個測試結(jié)果,，我考慮了很多,。母親是孩子的第一任老師,，一點不錯，孩子從小受父母影響,，平時與人和平共處,，文明有禮,，樂于助人,，所以,，原本先天居第四位的人際智能在孩子目前發(fā)展中屬于最強項,。孩子先天相對弱的項可以通過后天的有意識的訓(xùn)練得到挖潛和提高，由于從小給孩子買了各種各樣的積木類型的玩具,，并經(jīng)常跟孩子一起做拼圖,、下棋等游戲，原本屬于孩子最弱項的空間智能在孩子目前發(fā)展中與人際智能并列第一,，這就是個有力的例證。

鑒于以上認(rèn)識,，我把培養(yǎng)孩子的重點放在了強化強項,，彌補弱項上。

孩子的先天內(nèi)省智能很強,，這和我日常的觀察結(jié)論基本是一致的,，孩子雖然很小，但是有很強的自制力,，只要是他認(rèn)為對的事情,，他會克服各種困難努力努力再努力，這種品質(zhì)在小孩子里面是難能可貴的,。為此,，我自創(chuàng)了一種針對孩子的“積分表”，在日常生活中,，孩子有非常好的表現(xiàn),，就給他記下來，而且加相應(yīng)的分?jǐn)?shù),，孩子有不好的表現(xiàn),，小事情就先提出警告，對于原則上是錯誤的,、或者以前提出警告還出錯的,，就毫不留情的扣分，如：“一天表現(xiàn)很好,，知錯馬上改,、認(rèn)真學(xué)英語、聽媽媽話,，看電視不超過半小時,、認(rèn)真學(xué)認(rèn)字、很累了還堅持洗刷完了再睡覺,，+2”“早上好好吃飯,、在幼兒園評上了文明小使者+2”“在商店賴著不走，要買不需要的東西,，-1”“拿小噴壺亂噴水,，-1”“愛護(hù)圖書,、畫畫好+1”“在幼兒園被小朋友不小心劃破手，不僅沒有哭,，而且小朋友道歉時很友好的說沒關(guān)系 +1”,，通過加減分，讓孩子逐步了解什么是對的,，什么是錯的,，應(yīng)該怎么做、不應(yīng)該怎么做,。

為了讓這個“積分表”一直具有“魅力”,，也為了培養(yǎng)孩子的正確的消費意識，鍛煉孩子的數(shù)學(xué)智能,，我們還約定,，每積兩分，代表一元錢的消費支配權(quán),，如果孩子想消費,，如：開電瓶車、買自己喜愛的玩具,、去肯得基等,，而媽媽不同意的時候，孩子可以行使自己的支配權(quán),。如：有一次我?guī)叫^(qū)踢球,，他看到院子里有好多電瓶車，就非常想開,，我故意跟他說：“今天我們出來玩的計劃里沒有開電瓶車這項開支”,，兒子又踢了一會球，忽然跑到我跟前說：“媽媽,，我不是有支配權(quán)嗎,？我很想開，我要動用我的支配權(quán),?！薄翱梢裕蔽液芡纯斓拇饝?yīng)了,，并拿出兩元錢放在手里,，“你現(xiàn)在有16分，可以支配8元錢,，開一次電瓶車2元,，你先告訴媽媽，你開車后需要從積分表減幾分，還剩幾分,？”孩子歪著腦袋想了一會兒,，答到“我要減4分，還剩12分,?！薄盎卮鹫_，去吧”,。我把錢放到孩子手里,，看著他高高興興去開車了?；丶业穆飞?，孩子認(rèn)真的跟我說，“媽媽,，我今天特有成就感,，我還要好好表現(xiàn),，掙好幾千好幾萬分,，我就可以自由做好多我想做的事情……”看樣子這一招效果還不錯。

孩子目前需要挖潛和提高的是音樂智能和肢體運動智能,。為了讓孩子在這兩方面有所提高,，我開始改變自己和孩子的生活習(xí)慣。以前,，我和兒子都屬于“夜貓子”,，晚上十一二點才睡，早上睡懶覺到不得不起時才起?，F(xiàn)在,，我和兒子晚上九點就睡，早上六點起床,，然后到家附近的小山上,，爬山、跑步,、跳高,、跳遠(yuǎn)、練腿腳等等,，運動一個小時左右再回家吃飯,、上幼兒園等，一方面通過運動,，鍛煉他的身體和意志品質(zhì),，一方面通過單腿跳、雙腿跳、踢腿,、平衡等鍛煉身體協(xié)調(diào)和平衡能力,。遇到天氣不好，就在家里放節(jié)奏比較快的音樂,，讓兒子在床上隨著音樂節(jié)奏隨心所欲的蹦蹦跳跳,，而且不管是看廣告、聽錄音還是在路上聽到哪里傳來的音樂聲,，我都會有意識的跟著哼哼,，打拍子或者身體有節(jié)奏的晃動，兒子也會無意識的跟我學(xué),，現(xiàn)在,，兒子在音樂智能和肢體運動智能上都有了不同程度的提高。