1.比喻

　　把一種事物或情景比作另一種事物或情景,?？煞譃槊饔鳌涤?、借喻,。有突出事物特征，把抽象的事物形象化的作用,。

　　例如：“遙望洞庭山水色,，白銀盤里一青螺?！保▌⒂礤a《望洞庭》）詩歌巧妙地以“螺”作比,，將皓月銀輝下的山比做銀盤里的青螺，色調(diào)淡雅,，山水渾然一體,。

　　2.借代

　　借用相關(guān)的事物來代替所要表達的事物。借代可用部分代替全體,，用具體代替抽象,，用特征代替人。借代的運用使語言簡練,、含蓄,。

　　例如：“知否？知否,？應(yīng)是綠肥紅瘦,。”（李清照《如夢令》）詞中用“綠”和“紅”兩種顏色分別代替葉和花,，寫葉的茂盛和花的凋零,。

　　3.夸張

　　對事物的形象、特征,、作用,、程度等作擴大或縮小的描述。有更突出,、更鮮明地表達事物的作用,。

　　例如：“白發(fā)三千丈，緣愁似個長?！保ɡ畎住肚锲指琛罚┏钌装l(fā)，詩人用夸張的手法寫白發(fā)竟有“三千丈”那么長,，可見愁思的深重,。

　　4.對偶

　　用結(jié)構(gòu)相同、字數(shù)相同的一對句子或短語來表達兩個相對或相近的意思,。從形式看,，語言簡練，整齊對稱,；從內(nèi)容看,，意義集中含蓄。

　　例如：“無邊落木蕭蕭下,，不盡長江滾滾來,。”（杜甫《登高》）“無邊落木”對“不盡長江”使詩的意境顯得廣闊深遠,，“蕭蕭”的落葉聲對“滾滾”的水勢更使人覺得氣象萬千,。更重要的是，從這里感受到詩人壯志難酬的苦痛,。

　　5.比擬

　　把物當(dāng)做人來描寫叫擬人,，把人當(dāng)做物來描寫叫擬物。比擬有促使讀者產(chǎn)生聯(lián)想,，使描寫的人,、物、事表現(xiàn)的更形象,、生動的作用,。

　　例如：“霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合斷魂,?！保皱汀渡綀@小梅》）這一聯(lián)采用擬人的手法?！跋韧笛邸睒O寫白鶴愛梅之甚,，它還未來得及飛下，就迫不及待地先偷看梅花幾眼,；“合斷魂”一詞寫粉蝶因愛梅而至銷魂,，把粉蝶對梅的喜愛之情夸張到極點。

　　6.排比

　　把內(nèi)容緊密關(guān)聯(lián),、結(jié)構(gòu)相同或相似,、語氣一致的幾個句子或短語接連說出來。

　　例如：“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家,，古道西風(fēng)瘦馬,。”（馬致遠《天凈沙秋思》）純用名詞組合,，構(gòu)成典型環(huán)境,，渲染孤寂，凄清的氣氛,，烘托游子的哀愁,。

　　7.設(shè)問

　　先提出問題，接著自己把看法說出,。問題引入,，帶動全篇；中間設(shè)問,，承上啟下,；結(jié)尾設(shè)問，深化主題,，令人回味,。

　　例如：“問人間誰是英雄？有釃酒臨江,，橫槊曹公,。”（《蟾宮曲》）以設(shè)問開篇,，點明題旨,，領(lǐng)起下面分層次地敘述三國人物的英雄業(yè)績。

　　8.反問

　　用疑問的形式表達確定的意思,。用來加強語氣,，表達強烈感情。

　　例如：“江東子弟今雖在,，肯與君王卷土來,？”（王安石《疊題烏江亭》）使用反問句式，語氣冷峻,，強調(diào)了歷史之必然,。

　　9.用典

　　用典有用事和引用前人詩句兩種。用事是借用歷史故事來表達作者的思想感情,，包括對現(xiàn)實生活中某些問題的立場和態(tài)度,、個人的意緒和愿望等等，屬于借古抒懷,。引用或化用前人詩句目的是加深詩詞中的意境,，促使人聯(lián)想而尋意于言外,。

　　例如：“想當(dāng)年，金戈鐵馬,，氣吞萬里如虎,。”（辛棄疾《永遇樂京口北固亭懷古》）寫的是劉裕當(dāng)年北伐抗敵的英雄氣概,。作者借贊揚劉裕,，諷刺南宋王朝主和派屈辱求和的無恥行徑，表現(xiàn)出作者抗金的主張和恢復(fù)中原的決心,。“過春風(fēng)十里,，盡薺麥青青,。”（姜夔《揚州慢》）“春風(fēng)十里”引用杜牧的詩句,，表現(xiàn)往日揚州十里長街的繁榮景況,，是虛寫；“盡薺麥青青”,，寫詞人今日所見的凄涼情形,，是實寫。這兩幅對比鮮明的圖景寄寓著詞人昔盛今衰的感慨,。

　　10.點化

　　點化也叫化用,。它是把前人的詩文妙句融化為自己的語言的一種創(chuàng)作方法。

　　例如：王實甫的《西廂記長亭送別》“碧云天,，黃花地,。西風(fēng)緊，北雁南飛,。曉來誰染霜林醉,，總是離人淚?！本褪屈c化了范仲淹的《蘇幕遮》中的“碧云天,，黃葉地”的句子。白居易的《長恨歌》中“回眸一笑百媚生,，六宮粉黛無顏色”點化了韋應(yīng)物的“西施且一笑,，眾人安所妍”詩句的意境。

　　11.雙關(guān)

　　某一字,、詞,，憑借其本身具有的語音或語意的條件，在特定的語言環(huán)境中獲得雙重意義就是雙關(guān),。這種修辭手法可以使語言含蓄,、風(fēng)趣,。

　　例如：韋莊的《憶昔》“昔年曾向五陵游，子夜歌清月滿樓,。銀燭樹前長似晝,，露桃花里不知秋。西園公子名無忌,，南國佳人號莫愁,。今日亂離俱是夢，夕陽唯見水東流,！”詩人不把“無忌”作專名看,，取其“無所顧忌”“肆無忌憚”之意，這是雙關(guān),；詩人言愁卻借善歌少女之名“莫愁”,，意在反諷，這也是雙關(guān),。

　　12.互文

　　也叫互辭,，是古詩文中常采用的一種修辭方法。古語對它的解釋是：“參互成文,，含而見文,。”具體地說,，它是這樣一種形式：上下兩句或一句話中的兩個部分,，看似各說一件事，實則是互相呼應(yīng),，互相闡發(fā),，互相補充，說的是一件事,。

　　例如：“煙籠寒水月籠沙”（杜牧《泊秦淮》）,，我們應(yīng)理解為：煙霧籠罩著寒水也籠罩著沙；月光籠罩著沙也籠罩著寒水,。