大多數(shù)學(xué)生都在寒假中按時完成了作業(yè)，有的還能自覺閱讀幾本中外名著,，觀看了中國詩詞大會，可謂收獲匪淺,。但也有幾個原來成績稍差的學(xué)生在班級QQ群里訴苦,，說假期太短了，作業(yè)太多了,。這不新學(xué)期又開始了,，生物鐘還沒調(diào)整過來，本身下學(xué)期學(xué)習(xí)時間又短,，學(xué)習(xí)節(jié)奏快,，所以倍感“鴨梨山大”。請記住以下九點忠告,，便能快速調(diào)適,，提高成績，甚至搖身一變成為學(xué)霸還真不是什么難事,！

一,、要有良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。

良好的學(xué)習(xí)態(tài)度,，如同發(fā)現(xiàn)美的眼睛,，總能使學(xué)習(xí)者，從學(xué)習(xí)對象哪里找到值得注意的東西,。學(xué)習(xí)態(tài)度的重要性,，夸張一些說，怎么重視都不為過,。因為,，在實際生活中，失敗的學(xué)習(xí)者,，主要是失敗于態(tài)度,，因為“態(tài)度決定高度”。

形成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度,，包括以下幾點：1,、主動維持學(xué)習(xí)的興趣；2,、合理安排學(xué)習(xí)的時間,；3、誠摯尊重學(xué)習(xí)的對象,；4,、信任自己的學(xué)習(xí)能力；5、不急于求成,。養(yǎng)成一種好的學(xué)習(xí)態(tài)度,，需要磨煉，必然會有所反復(fù),，甚至?xí)兴窢?，但只要我們堅持，良好的學(xué)習(xí)態(tài)度是能夠形成的,。

二,、學(xué)會思考性學(xué)習(xí),。

思考性學(xué)習(xí)，顧名思義就是要求我們在學(xué)習(xí)中思考,，在思考中進步,。早在兩千多年前，偉大的教育家孔子就說過：“學(xué)而不思則罔”,，可見思考的重要性,。思考性學(xué)習(xí)有助于我們養(yǎng)成勤于思考和善于思考的習(xí)慣，使我們在學(xué)習(xí)上具有一定的獨立性,，自主性,；有助于我們對一些較難理解的知識和難題擁有深刻印象、在思考性學(xué)習(xí)中我們可以發(fā)現(xiàn)自己的思維方式中的一些漏洞,，這就有助于我們完善自我,。在學(xué)習(xí)中適當(dāng)?shù)摹肮铝ⅰ弊约海弑M所能去思考難題,、知識點,，也可以在學(xué)習(xí)時自己先對即將學(xué)習(xí)的內(nèi)容進行系統(tǒng)化整理，并加以思考,。重要的不是結(jié)論,，而是得出結(jié)論的過程。

如何學(xué)會思考：

1,、 打好基礎(chǔ),，獨立思考的基礎(chǔ)就是有一個扎實的基本功。

2,、 舍得花費時間去思考,。

3、 舉一反三,，把典型的知識點加以總結(jié),，注重規(guī)律,、技巧。

4,、 依據(jù)作業(yè),，看錯題，查漏補缺,。

三,、學(xué)會歸納梳理知識體系。

學(xué)會歸納梳理知識體系是我們學(xué)習(xí)中,，特別是復(fù)習(xí)時非常重要的一個環(huán)節(jié),。通過對所學(xué)知識進行歸納梳理，可以鞏固舊的知識,，同時也可以達到預(yù)習(xí)新知識的目的,。同時，通過歸納可以加強記憶,、加深理解,，有利于學(xué)生把知識轉(zhuǎn)化為能力，為學(xué)習(xí)打下長久的基礎(chǔ),。學(xué)生如果能及時歸納自己的知識系統(tǒng),、掌握知識聯(lián)系、明晰知識規(guī)律,，就有助于他們更好地構(gòu)建自己的知識體系,。

歸納梳理能力能夠有助于學(xué)生養(yǎng)成分析問題的好習(xí)慣，并從中找到,、發(fā)現(xiàn)一些規(guī)律性的東西,，從而達到舉一反三，觸類旁通,，獨立解決問題的效果,。任何一個學(xué)科的課本容量都是比較大的。我們就是再有水平,，記憶力再好,，也未必能記住課本中的每一句話。掌握有效清晰的知識體系,，有助于我們在遇到題目的時候迅速有效地進行知識點的提取,，迅速地對題目作出判斷。如果沒有知識體系,，腦袋里變一團漿糊,，答題的時候很容易漏掉很多重要的關(guān)鍵點或者關(guān)鍵步驟,。

有同學(xué)說，自己歸納能力不夠,，擔(dān)心歸納不全面,。已經(jīng)有現(xiàn)成版本，直接背就好了,。記?。阂欢ㄒ约簹w納。別人的始終是別人的,，自己歸納出來的知識體系才是自己的,。自己動手歸納的過程，就是逐漸形成體會的過程,。

四,、堅持課前預(yù)習(xí),，課后復(fù)習(xí)

所謂預(yù)習(xí)，就是上課前的自學(xué),，也就是在老師講課前,，自己先獨立地學(xué)習(xí)新課內(nèi)容，使自己對新課有初步理解,。如果把每天的學(xué)習(xí)比作一次航行,，那么課前預(yù)習(xí)實際上是給自己的這次學(xué)習(xí)之旅制定航線，只有航線確定了,，“船長”才知道這次航行的正確方向,。我們在預(yù)習(xí)過程中，可以邊看,、邊想,、邊寫，并在書上適當(dāng)劃劃,、寫寫,，找出重點和不理解的問題，看完書后,，最好能合上課本,，獨立回憶一遍。做好預(yù)習(xí)學(xué)習(xí),，只有搶在時間的前面,，才能提高你的學(xué)習(xí)效率。

課堂上老師講的,，書上記的,，課外閱讀的,，都是書本上的知識，要把他們轉(zhuǎn)化為自己的知識,，使自己能夠自如地運用,，就必須通過復(fù)習(xí)的形式來轉(zhuǎn)化。給大家提供兩種復(fù)習(xí)的好方法： 1）課堂復(fù)習(xí),。一般老師在每節(jié)課后都留有幾分鐘時間,，就當(dāng)堂所學(xué)內(nèi)容作一小結(jié)，這個時候就是在復(fù)習(xí)了,，你一定要豎起耳朵仔細聽,。2）課后復(fù)習(xí)。主要是復(fù)習(xí)書本,，抓住知識的要點,，獨立地把教師上課內(nèi)容回想一便；同時整理筆記,，進行知識的補充；課后還可以看一些課外書,，使知識的掌握得更深刻,。

五,、遇到問題解決不了要及時求教。

平時做題時遇到難題自己實在無法解決,，要及時請教老師或者比自己強的學(xué)生,，不能在一個問題上糾結(jié)死。最好是問老師,，因為同學(xué)的講解畢竟沒有老師站得高,，分析的全面，老師不僅教會你這一道題,，往往會舉一反三教會你這一類的做法,，這是一般學(xué)生所無法做到的。另外,，在求教別人問題的時候,，自己最好也有個思路，當(dāng)問題解決時,，可以對比下自己為什么想錯了,，這對學(xué)習(xí)非常有裨益。

六,、利用好“錯題本”,，避免二次犯錯,。

所謂錯題本，就是把自己在考試,、作業(yè)中出現(xiàn)的錯題集中在一個本子上,，一方面便于集中查閱自己犯過的錯誤，另一方面便于翻看,。記載下來的錯誤多少能夠反映出學(xué)生對這一學(xué)科的掌握程度的好與差,。臨近考試的時候，把錯題本集中看一遍,，每個錯誤都被重新集中掃視一遍,，學(xué)生便能以最佳的狀態(tài)做好防范。建立錯題本之初,，可能看不到立竿見影的效果,，但是堅持下去，會在潛移默化中培養(yǎng)一種良好的思維方式,，對真正掌握知識大有裨益,。使用錯題本要注意以下幾點：

1、及時改錯,，記錄在冊,，不拖拉。分析總結(jié),，找準每一個錯題的原因,，可以避免再次犯錯。

2,、經(jīng)常閱讀,。錯題本不是把做錯的題記下來就完了，要經(jīng)常在空閑時間或準備下一次考試時,，像讀日記一樣拿出來瀏覽一下,，對錯題不妨再做一遍，這樣就使每一道題都發(fā)揮作用,，在今后遇到同類習(xí)題時,，會立刻回想起曾經(jīng)犯過的錯誤，從而避免再犯,。

3,、相互交流。由于基礎(chǔ)不同,，每個人建立的錯題本也不同,，相互交流可以從別人的錯誤中吸取教訓(xùn)，得到啟發(fā),，以此警示自己不犯同樣的錯誤,，提高掌握知識的準確性,。

七,、做好課堂筆記，課下反復(fù)閱讀,。

記筆記的過程是一個由感知,，轉(zhuǎn)化為聯(lián)想、分析,、綜合,，再轉(zhuǎn)化為文字表達的比較復(fù)雜的思維過程。記筆記的目的就是給思考和掌握知識留下線索,，很多學(xué)生讀書沒有目的,，一讀而過。俗話說得好：“不動筆墨不讀書,?！比绻麑W(xué)生養(yǎng)成了做課堂筆記的習(xí)慣，只要一拿書,，他就會動筆寫寫畫畫,，總想在書上留點東西。

如果只看重記,，而忽略掌握的話,，還不如不記,，所以課下還得反復(fù)看,。在記筆記的時候，也要揀重點記,。會記筆記的人,，很可能是學(xué)習(xí)非常好的學(xué)生，因為他知道什么是重點,?？傊n堂筆記有助于鞏固新知,，日積月累,，不但豐富了學(xué)生的詞匯量，更是錘煉了他們語言書面表達能力,；有助于提高學(xué)生速寫能力,，檢查學(xué)生聽課效率；有助于學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,。

八、精選精練類型題,。

做題是對知識點的回顧和深入,，凡做題時，要注意聯(lián)系知識點,，選好訓(xùn)練類型題,。畢竟做題不是最終目的，做題在少而精,，因此不要搞題海戰(zhàn)術(shù),。要選擇具有一定層次性的例題和習(xí)題，有目的地練習(xí),。所謂精練就是做一道題,，掌握這一類題的解決方法。有梯度地選題精練,，才能在原有的基礎(chǔ)上得到提高,，才能起到事半功倍的效果。

九,、要持之以恒,，不能半途而廢

水之所以能滴穿石頭，是因為它目標一致,，并朝著這個目標堅持不懈地努力,；而雨水之所以不能滴穿石頭，是因為它漫無目的,、三心二意,。時斷時續(xù)叫它如何能滴穿石頭？因此,，要做到“持之以恒”,，首先得樹立目標。有了目標,，你才能找到前進的方向,，才能找到持之以恒的理由。

此外,，要做到持之以恒,，你還要有樂觀和不怕失敗的精神。挫折和失敗只會讓我們更接近成功,，只要你不輕易放棄,，遲早會出現(xiàn)奇跡。

仲永自恃天資過人，荒廢學(xué)習(xí),，終一事無成,；愚公持之以恒，感動上蒼,，終移走大山,。只有持恒者邁著堅定不移的步伐義無反顧，才能最終沐浴到勝利的光輝,。請別做有始無終的仲永,，要做就做持之以恒的愚公！

最后，我要說：最好的學(xué)習(xí)方法就是對學(xué)習(xí)計劃的執(zhí)行,，執(zhí)行,，再執(zhí)行!再好的學(xué)習(xí)策略也要通過行動來實現(xiàn)。因此,，最后要提醒那些所謂的差生,，學(xué)習(xí)上的差，只是暫時的,。如能遵循以上策略,，積極主動的學(xué)習(xí)，那么搖身一變成學(xué)霸還真不是神話,。