作者:高冷 參考期刊已刊載的文章時,,先樹起欄目意識和很多作者探討過“欄目”,,他們的反應(yīng)都是“啊,?”,,說自己根本沒注意過期刊上還有欄目。 欄目即靶子,,有靶子才能往下談“命中”,。先給大伙兒說說“檢視閱讀”,通俗地講即在閱讀一本讀物前先將其“骨架”了然于心,。拿起一本軍事期刊,,不要忽視對其欄目的“檢視”。 通常,,欄目名稱的字面解讀就是其所需內(nèi)容限定,,“望文生義”時對該欄目所需的是人物稿,、故事稿,還是理論稿等文稿類型也要有所思考,。 “檢視”完所有欄目對它們進(jìn)行縱向整合,,聯(lián)系該期刊名稱,抽象出其定位,。 參考某欄目下的具體文章,,學(xué)習(xí)其文章的風(fēng)格時,重點(diǎn)關(guān)注該文章與所屬欄目的“匹配”,,進(jìn)而掌握該欄目用稿方向,。 拿某期刊連續(xù)的5期進(jìn)行欄目比對,隔兩三期才出現(xiàn)一次的欄目為不定期欄目,,但往往也是稀缺稿,、緊缺稿欄目,投這些欄目也更容易命中,。 有了成熟的寫作想法,在動筆前就與編輯探討思路,,滲透著編輯思想的稿子更容易被選用在編輯實(shí)踐中,,我有過半小時審了一篇4000多字大稿,并順利沖過終審,,還獲得當(dāng)期最高獎金的紀(jì)錄,,原因在于作者和我進(jìn)行了充足的電話溝通。 對稿件進(jìn)行加工潤色只是編輯最基本的工作,,編輯靠自己修改是出不了好稿子的,,寫成的稿子好比碼成的大樓,編輯是很難撼動其根基的,。所以,,在寫稿前就要與編輯進(jìn)行充分溝通,在編輯的協(xié)助下筑牢稿件基礎(chǔ),。 “編輯那么忙,,哪有工夫和我探討?”我們做編輯的,,日常編務(wù)確實(shí)比較繁雜,,但真正成熟的編輯不會拒聽作者的稿件探討來電,。我們編輯不僅有任務(wù)數(shù)量,、還要任務(wù)質(zhì)量,這有賴于一個強(qiáng)有力的作者團(tuán)隊來支撐,,“強(qiáng)有力”就是來稿恰恰對編輯的胃口,。編輯和作者共同“磨刀不誤砍柴工”,,于兩方而言是雙贏。 如果對期刊社的策劃進(jìn)行針對性投稿,,在寫稿前就誠懇地電話聯(lián)系編輯,,更是必要的。 認(rèn)識到期刊也是有時效性的,,為期刊投稿通常要早于該時效一個多月在某些節(jié)點(diǎn)前后,我常常會收到以這些節(jié)點(diǎn)為由頭的稿子,,但實(shí)際上稿子投來時,,當(dāng)月已基本定稿,進(jìn)入編務(wù)收尾階段,。 與報紙,、新媒體相比,期刊的時效性較“含蓄”,,比如某期刊11月刊刊登了某軍事記者的兵記者心路,,文章中沒有出現(xiàn)“11月”,但該稿與記者節(jié)氛圍是相吻合的,。 翻閱期刊時,,也留意出刊月份,編輯為什么在當(dāng)月用了這樣的稿子,,多數(shù)時候都能找到一個與當(dāng)月的契合點(diǎn),。期刊的時效較為“隱蔽”,需要大家結(jié)合當(dāng)月氛圍去發(fā)現(xiàn),。 很多期刊有時效,,但受出刊周期的限制不需要太強(qiáng)的新聞性,寫作者只需要找一個那月的節(jié)點(diǎn)由頭進(jìn)行寫作即可,,也就是說你的投稿可以“前置”,。 期刊審稿具有周期性,一般有聯(lián)系作者返修,、初審,、二審、三審環(huán)節(jié),,這正需要你的投稿“前置”,。如4月份有讀書日,那么你寫讀書的心得體會,、新穎觀點(diǎn)的稿子就得在2月底投到編輯的郵箱,,“敢為人先”的稿子往往也是編輯青睞的對象。 具體到稿件本身,,有思想的稿子更容易讓編輯兩眼放光常常會被作者問到他的稿子為啥被斃,,“思想性弱”是我最常的答復(fù),而“就一篇故事稿(或散文),,能寫出啥思想,?”是我聽得最多的反應(yīng)。 很多寫作者認(rèn)為只有理論性的稿子才有思想性,,其實(shí)不然,,任何文體的稿子都能具有思想性,這種思想性源自于寫稿前就想透的“精神內(nèi)核”,。而“內(nèi)核”的東西我們在文字表面看不到,,它出于文思,彌漫于文氣,,扎根于寫作者最初的所思所想,。 思想性的錘煉,不要小瞧列題綱,。常言道,,三思而后行,有了寫作靈感更需如此,。羅列寫作題綱:首先能厘清我們腦子里亂麻麻的寫作想法,,使思路結(jié)構(gòu)化;其次,,更容易使我們看清楚究竟想表達(dá)什么,,能提煉出“精神內(nèi)核”,并使之明確化,、精致化,;再次,最初想的那些素材是否能靠上“精神內(nèi)核”,,還有哪些素材可以往上靠,,去偽存真,使寫作構(gòu)思清晰化,、條理化,。 讀書看報,,品其思想性,,是培養(yǎng)寫作思想性的絕佳渠道。三流的讀者著急將文字看完,,二流的讀者糾結(jié)于文字表達(dá),,一流的讀者會挑出關(guān)鍵字詞句,厘清作品架構(gòu),,看透其思想精髓所在,。當(dāng)然從三流到一流,,需要我們在正確讀書觀的指引下,,安排出閱讀時間,,在日積月累中對書本里的“思想性”有所悟,進(jìn)而推進(jìn)寫作思想性的通達(dá),。 關(guān)于讀書看報,,我想重點(diǎn)說說質(zhì)疑,質(zhì)疑不僅能讓我們對讀書葆有興趣,,而且能讓我們的寫作思想富有活力,。如若沒有質(zhì)疑,再主動的讀書看報也是被動地接受些知識,,敢于質(zhì)疑,,得到的才是智慧、思想,??赐昴持黝}的作品,多問問自己:“如果這稿子讓我來寫,,我會如何架構(gòu),?”這不是挑釁,也不是文人相輕,,而是對稿不對人的大膽深思,,轉(zhuǎn)角,我們就會看到屬于自己的思想之光,。
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