刊登在學(xué)術(shù)期刊上的論文,,或者學(xué)位論文,,起的標(biāo)題都有一定的學(xué)術(shù)性。這些標(biāo)題里的術(shù)語,,往往會(huì)嚇走一些非專業(yè)領(lǐng)域的人,。 小編就想—— 假如這些論文的標(biāo)題按照語言學(xué)午餐的風(fēng)格改一改,會(huì)不會(huì)引起普通人的興趣,? 于是我從CNKI(中國(guó)知網(wǎng))找了14篇值得一讀的論文,,改了他們的標(biāo)題,如果有感興趣的,,不妨去下載閱讀,。 ------提醒你下面是正文的分割線君------ 論文標(biāo)題:轉(zhuǎn)喻詞語理解的認(rèn)知語用機(jī)理探究——關(guān)聯(lián)理論和認(rèn)知語言學(xué)的整合分析模式 修改之后:為什么“中南海”不只是一個(gè)地名
論文標(biāo)題:概念驅(qū)動(dòng)和句法制導(dǎo)的語句構(gòu)成和意義識(shí)解——以“白、白白(地)”句的語義解釋為例 修改之后:“他白寫了”和“他白白寫了那么多”有什么區(qū)別,?
論文標(biāo)題:VP界性特征對(duì)時(shí)量短語的語義約束限制——兼論“V+了+時(shí)量短語+了”歧義格式 修改之后:“這本書看了三天了”有三種意思,,你猜到了嗎?
論文標(biāo)題:中國(guó)高水平英語學(xué)習(xí)者運(yùn)動(dòng)事件的言語手勢(shì)表征 修改之后:英語牛逼的人,,說英語的時(shí)候會(huì)這樣做手勢(shì)
論文標(biāo)題:基于味覺域的漢英物性形容詞語義重合度研究 修改之后:英語的“sweet”和漢語的“甜”,,其實(shí)不太一樣
論文標(biāo)題:基于語境參數(shù)觀的概念語義嬗變認(rèn)知機(jī)制研究——商務(wù)英語時(shí)文教學(xué)理論與方法 修改之后:教商務(wù)英語的時(shí)候,難免會(huì)碰到一些多義詞
論文標(biāo)題:“Neg+Wh+VP”和“Wh+Neg+VP”意義同異之辨——兼談全稱否定的排他性保留和特稱容忍的邏輯機(jī)制 修改之后:“沒有誰笑”和“誰也沒有笑”,,意思并不完全一樣喲
論文標(biāo)題:漢語差比句和話題結(jié)構(gòu)的同構(gòu)性:顯赫范疇的擴(kuò)張力一例 修改之后:漢語里的“比”字,,實(shí)在太奇特了
論文標(biāo)題:從真實(shí)性的角度看漢語中的時(shí)態(tài)算子對(duì)正極項(xiàng)的允準(zhǔn) 修改之后:為什么“她已經(jīng)死了”最后必須加個(gè)“了”字?
論文標(biāo)題:分布式形態(tài)學(xué)框架下的漢語動(dòng)賓復(fù)合詞研究 修改之后:為什么我們說“汽車修理工”而不用“修理汽車工”,? 論文標(biāo)題:接受性詞匯量,、產(chǎn)出性詞匯量與詞匯深度知識(shí)的發(fā)展路徑及其相關(guān)性研究 修改之后:有的單詞認(rèn)識(shí)但不會(huì)寫,有的單詞認(rèn)識(shí)又會(huì)寫,,咋回事兒,?
論文標(biāo)題:基于認(rèn)知語言學(xué)的個(gè)體量詞詞義考察與對(duì)外漢語量詞教學(xué)研究 修改之后:面對(duì)漢語的一大堆量詞,外國(guó)學(xué)生很懵逼 論文標(biāo)題:口譯中源語理解和語碼重構(gòu)在資源分配上的層級(jí)關(guān)系 修改之后:《親愛的翻譯官》里的楊冪在做同傳時(shí),,大腦活動(dòng)可能是這樣的 論文標(biāo)題:嵌偶單音詞句法分布芻析——嵌偶單音詞最常見于狀語探因 修改之后:有些字不能做單身狗,,會(huì)死 高能提醒:小編不是教唆大家寫學(xué)術(shù)論文(尤其畢業(yè)論文)起標(biāo)題的時(shí)候按上面的套路走,那樣做你會(huì)死得很慘…… 歡迎你在留言中講一講自己讀到的有(hen)趣(nan)的論文標(biāo)題,。 |
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