在青春期，青年人已經(jīng)否定了兒童期的那個心理世界,，對自己本身發(fā)生了濃厚的興趣,。他們第二次希望經(jīng)常在鏡子里觀察自己，經(jīng)常問自己“我到的是怎樣一個人?”,，對自己的認識出現(xiàn)了肯定與否定交織在一起的矛盾期,，所以青春期又被稱為“第二自我發(fā)現(xiàn)期”。

1,、自我認識的矛盾：青春期身心兩方面獲得顯著發(fā)育,。一方面青年人有了自信心，覺得自己能主宰自己生活的世界,，自主和自律的生活態(tài)度增強了,。另一方面青年人對自己的認識由于缺乏經(jīng)驗、知識不足,，從而逼得他們對自己的認識產(chǎn)生動搖,、矛盾。最主要的傾向是自我擴大,、自我萎縮或兩者交替出現(xiàn),。有時對自己充滿自信，覺得自己什么都知道,，不用別人來教導(dǎo),，又自我擴大的傾向；有時又很自卑,，覺得自己無用無能,，并反復(fù)向人強調(diào)自己的不足，說自己笨,、不聰明,，以此說明不能對自己的不努力負責任，逃避責任,，有自我萎縮的傾向,。青年人就是處于這兩種認識交替出現(xiàn)的狀況，使自己處于不能清晰認識自己的苦惱和困惑之中,。

2,、對社會現(xiàn)實的強烈不滿：青春期是在各方面進行探索,、嘗試并面臨走向獨立生活道路的時期，因此產(chǎn)生了獨立自主的需求,。青年人的自主要求主要體現(xiàn)在行為,、情感以及道德評價等方面。在行為上,，他們要求獨立決定涉及個人的各種問題,，希望有一定的行為自由；在情感上,，他們希望能獨立體驗和選擇個人的喜好,；在道德評價上，他們希望能以自己的評價標準為依據(jù),，獨立評價自己,、他人的行為和社會事件。這種獨立性也表現(xiàn)在對社會現(xiàn)實所具有的一種不滿的情緒中,。這種對社會的強烈不滿情緒可歸因于兩個方面,。其一是由于青春期仍處于理想主義的階段，他們對于社會和人生的期望都帶有強烈的理想主義色彩,，因此,，對現(xiàn)實中存在的弊端極為敏銳和反感，有時甚至產(chǎn)生強烈的憤怒或絕望的情緒,，從而影響其對社會及人生的看法和態(tài)度,；另一方面，他們對問題的觀察和分析還帶有片面性和表面性,，所以其思想認識上易出現(xiàn)偏頗,，導(dǎo)致對社會現(xiàn)實的看法只顧一點而不及其余。

3,、自尊心的滿足困惑：青年人強烈關(guān)注自己的個性成長,，關(guān)注別人對自己的看法和評價，有著強烈的自尊心,。當自己的言行受到肯定和贊賞時,，會產(chǎn)生強烈的滿足感,；如果受到批評和打擊,，或者冷嘲熱諷，就會產(chǎn)生強烈的挫敗感,，影響青年人的情緒和心理發(fā)展,。因此，青年人尚處于自尊心十分敏銳時期,，十分關(guān)注外界對自己的評價,，自尊心不能受到傷害,，并會由于自尊心的傷害而對自己產(chǎn)生困惑和不認同，影響同一性的完成,。

心理咨詢干預(yù)

1,、心理咨詢要能富于伸縮性，配合年輕人的心理需求,，不要過分拘泥于規(guī)形式,。

2、要尊重對方的個人存在,，以滿足其被人尊重的需要,，并與之建立一種親近的、平輩的,、可信的關(guān)系,，以便于進展輔導(dǎo)。

3,、要用心去聽取,、了解年輕人的想法，并能建立相互申訴,、彼此交換意見的雙向溝通,。