８,、《短文兩篇(日,月)》

教學(xué)設(shè)想： 

    閱讀文學(xué)作品，關(guān)鍵是要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)作品的感悟力和理解力,，并創(chuàng)設(shè)一種良好寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境和討論環(huán)境,，誘發(fā)學(xué)生對(duì)課文的不同理解，并鼓勵(lì)他們表達(dá)出來(lái),，老師在這中間起一種引導(dǎo)和點(diǎn)撥作用,，適值巴金老人百歲壽辰之際，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)文學(xué)做一點(diǎn)積極的思考,、質(zhì)疑,、探究，也算是一份特別的賀禮吧,。

教學(xué)目標(biāo)：

    1,、有感情地朗讀散文詩(shī)，理解作品內(nèi)涵,；

    2,、了解現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)作品的時(shí)代性和目的性，理解托物言志（象征）手法的運(yùn)用,。

    3,、培養(yǎng)學(xué)生積極的文學(xué)思考和欣賞能力，能大膽發(fā)表對(duì)作品的獨(dú)到見解,；

課前準(zhǔn)備：

    1,、搜集有關(guān)嫦娥奔月，夸父逐日的傳說(shuō),；

    2,、閱讀了解巴金及其主要作品

教學(xué)流程設(shè)計(jì)：

一、導(dǎo)入：

    2003年11月25日,，一個(gè)特別的日子,。世紀(jì)老人巴金度過(guò)了他的百歲壽辰，今天,，我們一起來(lái)學(xué)習(xí)他的散文《日·月》,，算是對(duì)老人的遲到的問(wèn)候。

標(biāo)題課件飛入,，由日,、月        明，看到“明”字,，你會(huì)想到什么呢,？

明亮，光明…巴金在作品中是否就是想表達(dá)對(duì)光明的熱愛和追求呢,？

請(qǐng)大家聽讀課文《日》,。

二、聽讀課文，初步感知文章內(nèi)容

    ——討論巴金在作品中是否就是想表達(dá)對(duì)光明的熱愛和追求呢,？（用原文回答）

為著追求光和熱,，寧愿舍棄自己的生命。愿做人間的飛蛾,，飛向火熱的日球,。并且，對(duì)飛蛾,、夸父這兩位光明的使者持敬佩,，懷念的態(tài)度?？磥?lái),，日球確實(shí)讓我們感受那噴薄而出的熱情和希望。

三,、閱讀探究《月》

    下面,，我們一起來(lái)體驗(yàn)月的細(xì)膩幽靜吧。千百年來(lái),，在月亮身上,，人們寄托最多的是什么情思呢？——明月千里寄相思,。

有詩(shī)歌為證：李白的“舉頭望明月,，低頭思故鄉(xiāng)”?！?舉杯邀明月,，對(duì)影成三人?！薄拔壹某钚挠诿髟?，隨君直到夜郎西”

張九齡“海上生明月，天涯共此時(shí),。

王安石“春風(fēng)又綠江南岸,，明月何時(shí)照我還？”,。

蘇軾的“但愿人長(zhǎng)久,，千里共嬋娟”

是的，一輪明月,，兩地相思,。所有行走他鄉(xiāng)的游子，當(dāng)他抬頭一望,，思念就會(huì)潮水般一瀉千里,。那巴金對(duì)月亮的思考是不是僅僅停留于思念上呢,？

1、再讀課文,，提煉出作者對(duì)月亮的看法,；

——死了的星球，涼月,，冷光,，死的光,。既然,，這是一個(gè)沒有生機(jī)的星球，那為什么還有嫦娥奔月的傳說(shuō)呢,？巴金在文中給出了什么答案,？

    想使已死的星球再生/思念著什么

2、引用資料,，閱讀質(zhì)疑《月》

說(shuō)到嫦娥奔月,，我們從小聽說(shuō)的故事是否如作者所言：是要改變這冰冷的星球，使它再生呢,？

3,、學(xué)生講述嫦娥奔月的傳說(shuō)

要求：語(yǔ)言流暢簡(jiǎn)潔

4、老師點(diǎn)撥

    ……看來(lái),，將嫦娥奔月的理由想象為嫦娥妄想改變這冰冷的星球,，只是巴金的一家之言，那這樣想,，可不可以呢,？上學(xué)期我們是否也學(xué)過(guò)類似的文章呢？即在某個(gè)對(duì)象身上賦予一種特定的內(nèi)涵,，以抒發(fā)自己的個(gè)人理想,。

——《愛蓮說(shuō)》中的蓮、牡丹,、菊,，那里的蓮象征的君子，牡丹-富貴者,，菊-隱士,，不也是周敦頤寄予自己人生追求一種方式嗎？包括《日》中的飛蛾和夸父,，其實(shí),，從生物學(xué)的角度來(lái)看，飛蛾之所以會(huì)撲火,，是因?yàn)樗南蚬庑?。但作者卻不僅把它們當(dāng)成簡(jiǎn)單的生物和遠(yuǎn)古神話中虛無(wú)飄渺的人物,，而是重新賦予了他們新的內(nèi)涵，這才有了為了追求光和熱,，寧愿舍棄自己生命的壯舉,。

    因此，文學(xué)有其現(xiàn)實(shí)性,，是為了服從作家表情達(dá)意的需要,，同時(shí)也是和時(shí)代合拍的。

五,、簡(jiǎn)介作品的時(shí)代背景

本文創(chuàng)作于四十年代初期,，那時(shí)正是抗戰(zhàn)最艱苦的相持階段，全國(guó)人民包括巴老都在期盼著勝利的到來(lái),，做為一個(gè)普通文人,，只能借文章抒發(fā)內(nèi)心情感，因此,，你就可理解巴金為什么要歌頌光明,，贊美那些為了追求光和熱不惜犧牲自己生命的人，當(dāng)然也包括為什么賦予嫦娥新的理解了,。下面,，我們就一起來(lái)品味文章中的語(yǔ)言魅力吧。

六,、分組品味欣賞作品語(yǔ)言

兩大組分別欣賞日,、月。誰(shuí)先拔得頭籌,？另一組誰(shuí)來(lái)挑戰(zhàn),？有沒有誰(shuí)來(lái)捍衛(wèi)本組的勝利？

……讀懂了巴金的文章,，我們不妨來(lái)看看前些日子,，媒體主辦的說(shuō)出您心目中的巴金”大型網(wǎng)絡(luò)調(diào)查。

七,、文學(xué)思考：

與此前動(dòng)輒上萬(wàn)人參加的“十大文化偶像評(píng)選”相比,，最近，某些媒體主辦的說(shuō)出您心目中的巴金”大型網(wǎng)絡(luò)調(diào)查,，卻顯得有些冷清,，參加評(píng)選的網(wǎng)民只有1000多人，與巴金的地位,、影響相比反差較大,，在大眾對(duì)純文學(xué)關(guān)注較少的大背景下，身為作協(xié)主席的巴金也難免受到忽視,，對(duì)于這種現(xiàn)象,，你是怎樣看待的,？

……是的，歷史不會(huì)忘記他,，讀者不會(huì)忘記他,，出示表現(xiàn)巴金成果的幻燈片，在過(guò)去的2003年,，楊利偉,、鐘南山的名字為每個(gè)中國(guó)人所熟悉——而巴金以自己的人生經(jīng)歷和筆下春秋見證了百年歷史，他用真誠(chéng)感動(dòng)了中國(guó),，成為感動(dòng)中國(guó)2003十大年度人物,，最后讓我們和著巴金的《日、月》和中國(guó)一起感動(dòng)吧：

    我追求光明,，追求人間的愛,，追求我理想中的英雄。結(jié)果我依舊得到痛苦,。但是我并不后悔，我還要以更大的勇氣走我的路,。

    生的目標(biāo)是什么,？是豐富滿溢的生命。一個(gè)人的生命應(yīng)該為他人放射,，在必要的時(shí)候還應(yīng)該為他人犧牲……自我犧牲是人的天性,，就像植物不得不開花。

    因?yàn)槭艿搅藧?，認(rèn)識(shí)了愛,，才知道把愛分給別人，才想對(duì)自己以外的人做一些事情,。把我和這個(gè)社會(huì)聯(lián)起來(lái)的也正是這個(gè)愛字,，這是我的全性格的根底。

八,、拓展練習(xí)設(shè)計(jì)：（課后完成）

1,、請(qǐng)你試著寫一種植物，用以寄托你的人生信條,。

2,、下周推薦閱讀：巴金《家》，散文集《龍虎狗》

補(bǔ)充資料：

版本一：相傳后羿立下蓋世神功,，受到百姓的尊敬和愛戴,，不少志士慕名前來(lái)投師學(xué)藝。奸詐刁鉆,、心術(shù)不正的蓬蒙也混了進(jìn)來(lái),。
    一天,，后羿巧遇王母娘娘，便向王母求得一包不死藥,。據(jù)說(shuō),，服下此藥，能即刻升天成仙,。然而,，后羿舍不得撇下妻子，只好暫時(shí)把不死藥交給嫦娥珍藏,。嫦娥將藥藏進(jìn)梳妝臺(tái)的百寶匣里,，不料被蓬蒙看到了。
    待后羿率眾徒外出狩獵,，蓬蒙手持寶劍,，威逼嫦娥交出不死藥。嫦娥知道自己不是蓬蒙的對(duì)手,，危急之時(shí)她當(dāng)機(jī)立斷,，轉(zhuǎn)身打開百寶匣，拿出不死藥吞了下去,。身子立時(shí)飄離地面,，向天上飛去。由于嫦娥牽掛著丈夫,，便飛落到離人間最近的月亮上成了仙,。
    版本二：嫦娥原來(lái)是一個(gè)美麗善良的村姑，不料,，心術(shù)不正的河神河伯見到,，要強(qiáng)搶嫦娥入水。正在這危急關(guān)頭,，后羿來(lái)到了,，拈弓搭箭，“嗖”地一聲,，射瞎了河伯的一只眼睛,。

    后來(lái)，天空出現(xiàn)了十個(gè)太陽(yáng),，后羿便決心要射掉那多余的九個(gè)太陽(yáng),。他天天苦苦練習(xí)射術(shù)?？墒?，河伯對(duì)他恨之入骨，不斷地前來(lái)騷擾,，發(fā)誓要報(bào)一箭之仇,，更要搶到他一直貪戀著的美女嫦娥,。為此，后羿十分煩躁分心,。

    有一天,，一位大仙給了后羿一丸仙藥，如若吃了這丸藥,，便可擺脫人間的一切磨難和煩惱,，升入月宮中；可是,，首先得能耐住孤獨(dú)寂寞的煎熬,。后羿聽后，心緒不寧地回到家中,，將大仙的話如實(shí)地告知了嫦娥,，便疲倦地睡著了。

嫦娥看著一天比一天消瘦的丈夫,，心里非常痛苦,。她絕不愿他遭受任何磨難可是，她又想到丈夫身上還肩負(fù)著射掉九個(gè)太陽(yáng)的重任,，河伯對(duì)于丈夫的威脅,，都源于自己。為了讓河伯對(duì)她死了心,，為了讓丈夫排除一切雜念和干擾，全心全意地去射掉九個(gè)太陽(yáng)為民服務(wù),，她決心犧牲自己,。主意打定，她就急忙找出仙藥,，吞了下去,。嫦娥冉冉上升，飛進(jìn)了月亮中那寂寞,、冷清的廣寒宮,，做了月中仙女。

版本三：后羿的豐功偉績(jī),，卻受到了其他天神的妒忌,，他們到天帝那里去進(jìn)讒言，使天帝終于疏遠(yuǎn)了后羿,，最后把他永遠(yuǎn)貶斥到人間,。受了委曲的后羿和妻子嫦娥只好隱居在人間，靠后羿打獵為生,。

　  根據(jù)《淮南子》的記載是,，后羿覺得對(duì)不起受他連累而謫居下凡的妻子,，便到西王母那里去求來(lái)了長(zhǎng)生不死之藥，好讓他們夫妻二人在世間永遠(yuǎn)和諧地生活下去,。與嫦娥約定,，在結(jié)婚周年的日子共享靈藥?？涉隙脒^(guò)不慣清苦的生活,，經(jīng)受不住天堂生活的誘惑，趁羿夜出待獵,，獨(dú)自吞下了藥丸,。奇跡果真發(fā)生了，嫦娥漸覺身子失重,，雙腳離地,，不由自主地飄出窗戶，冉冉飄升,。上哪兒去呢,？嫦娥思忖著：我背棄了丈夫，天庭諸神一定會(huì)責(zé)備我,，嘲笑我,；不如投奔月亮女神常羲，在月宮暫且安身,。嫦娥飄至月宮,，才發(fā)現(xiàn)那兒出奇的冷清，空無(wú)一人,?！版隙饝?yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心”（唐.李商隱《嫦娥》）