課題　　

記敘文寫作序列訓(xùn)練之  場(chǎng)面描寫　　

時(shí)間　　

　2004年5月19日　　　

授課班級(jí)　　

初三（2）班　　

授課教師　　

姬淑芹　　

課型　　

創(chuàng)新寫作　　

教學(xué)目標(biāo)　　

知識(shí)與技能　　

使學(xué)生掌握“場(chǎng)面描寫”的基本技能,。　　

過(guò)程與方法　　

自主——合作——探究　　

情感態(tài)度價(jià)值觀　　

關(guān)心生活,、熱愛(ài)生活，熱愛(ài)祖國(guó),。　　

教學(xué)重點(diǎn)　　

場(chǎng)面描寫的技法　　

教學(xué)難點(diǎn)　　

場(chǎng)面的總體氛圍的把握及　　

“點(diǎn)和面” 的寫法處理,。　　

教          學(xué)              流            程　　

程序　　

教學(xué)內(nèi)容　　

教師行為　　

學(xué)生行為　　

設(shè)計(jì)意圖　　

導(dǎo)　　

由大屏幕直接打出課題并配以舒緩的音樂(lè)。　　

操作多媒體并引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)想到生活中大大小小的場(chǎng)面,。　　

隨著教師的提示進(jìn)行生　　

活聯(lián)想,。　　

調(diào)動(dòng)學(xué)生的生活積累。　　

賞　　

欣賞開國(guó)大典紀(jì)錄片,。　　

播放紀(jì)錄片,。　　

觀賞紀(jì)錄片。　　

為場(chǎng)面描寫創(chuàng)設(shè)氛圍,。　　

思　　

思考題：　　

1,、  什么是場(chǎng)面描寫？　　

2,、  場(chǎng)面描寫應(yīng)寫哪些方面的內(nèi)容,？　　

3、  這些內(nèi)容在寫法上應(yīng)如何處理,，處理的目的是什　　

么,？　　

用課件打出思考題，請(qǐng)同學(xué)們　　

思考,。　　

結(jié)合紀(jì)錄片和生活進(jìn)行思考,、分析、　　

總結(jié),。　　

引導(dǎo)學(xué)生由感性認(rèn)識(shí)上升到理性分　　

析,。　　

幫　　

提供關(guān)于思考題的小資料并重放　　

紀(jì)錄片。　　

通過(guò)課件提供幫助并結(jié)合紀(jì)錄片進(jìn)行分析,，找出點(diǎn)和面,。　　

識(shí)記、理解,、　　

記憶,。　　

使學(xué)生明確場(chǎng)面描寫的　　

必要知識(shí)點(diǎn)。　　

練　　

1,、文字材料練習(xí),。2、圖像材料練習(xí),。　　

1,、  用大屏幕給　　

出文字材料和運(yùn)動(dòng)會(huì)圖像并配予相應(yīng)的音樂(lè),。　　

2、  打出練習(xí)　　

題：　　

（1）找出點(diǎn),、面,。　　

（2）場(chǎng)面的總體氛圍。　　

（3）環(huán)境的特征,。　　

觀讀材料并思考,、討論交流思考　　

題。　　

增強(qiáng)學(xué)生對(duì)場(chǎng)面描寫的認(rèn)識(shí),，為書面寫作打基　　

礎(chǔ),。　　

寫　　

進(jìn)行場(chǎng)面描寫實(shí)　　

際寫作。　　

要求學(xué)生對(duì)自己隱現(xiàn)最深刻的某一場(chǎng)面進(jìn)行書面寫作,，字?jǐn)?shù)300字左右,，時(shí)間15分鐘。　　

選題,、構(gòu)思,、寫作。　　

以實(shí)際操作來(lái)檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)場(chǎng)面描寫　　

的掌握清況,。　　

交流　　

學(xué)生習(xí)作交流,。　　

組織學(xué)生進(jìn)行小組內(nèi)交流。　　

交流,、賞評(píng),。　　

發(fā)現(xiàn)學(xué)生的失誤及時(shí)糾　　

正。　　

小結(jié)　　

本節(jié)課同學(xué)們表現(xiàn)的都很好,，原因是大家都用心的進(jìn)行了觀察,、思考，希望大家在今后的寫作中能堅(jiān)持這種良好的習(xí)慣,。　　

板書　　

1、場(chǎng)面描寫是以描寫人物活動(dòng)為中心的生活畫面,。　　

        2,、內(nèi)容=人物+環(huán)境（內(nèi)容要集中，不要松散,，　　

                         要突出場(chǎng)面的總體特點(diǎn),。）　　

        3、寫法=點(diǎn)+面（先點(diǎn)后面,、先面后點(diǎn),、點(diǎn)面穿插）　　

            面：對(duì)場(chǎng)面的總體描寫，　　

                是概括性的,、宏觀性描寫,。　　

            點(diǎn)：對(duì)場(chǎng)面某一局部（對(duì)某個(gè)人或某些人 活 動(dòng)） 的單獨(dú)描寫,，　　

               是具體的、微觀性的描寫,。　　

課后布置　　

對(duì)自己的習(xí)作進(jìn)行修改,、潤(rùn)色。