作家海明威曾寫道：“聰明人的快樂, 是我所知道的最稀少的東西?！备咧巧虖哪撤N程度上來講是不幸的,，正如想想弗吉尼亞·伍爾夫、艾倫·圖靈或麗,，他們是孤獨的巨星,，燃燒出最耀眼的光芒，卻被隔絕于世人之外,。

智商與幸福無關

卓越的智商并不等同于明智的決策,。事實上，在有些情況下,，高智商反而會讓你的選擇更加愚蠢,。過去十年間，多倫多大學的基斯·斯塔諾維奇（Keith Stanovich）一直在設計有關理性的測試,，他發(fā)現(xiàn),，公正、無偏見的決策往往和高智商無關,。由于存在“我方偏差”—-即我們在搜集信息時往往會進行特定的選擇,，以此來加強我們此前的觀點。在進行辯駁時,，更明智的做法是將你自己的假設置于一旁—-但斯塔諾維奇發(fā)現(xiàn)，和智商只有平均水平的人相比,，聰明的人往往不可能做到這一點,。

事實上，那些在標準認知測試中名列前茅的人往往更可能存在“偏見盲點”,。也就是說,，雖然他們非常擅長批評他人的錯誤，卻更難看到自身的缺陷,。此外,，他們還更容易陷入“賭徒謬誤”中去—-這個概念是說，一枚硬幣落地時,，如果頭十次都是正面朝上,，第十一次就更可能是反面朝上。在輪盤賭游戲中,，如果玩家連續(xù)得了一連串黑色,，就會計劃接下來押紅色，而這一謬誤會導致他們走向滅亡。此外,，它還可能使股票投資者在股票價格達到頂點之前就將股票賣出—-因為他們相信自己的好運遲早都會用光的,。

很多高智商的人往往更傾向于依賴直覺，而不是理性的思考,，這可以解釋為什么有那么多門薩會員相信超自然現(xiàn)象的存在,，也是很多智商140的人刷爆信用卡的幾率是普通人兩倍的原因。

的確,，斯塔諾維奇發(fā)現(xiàn)社會的各方各面都存在這些偏差,。“生活中存在很多‘理性障礙’現(xiàn)象—-某人的智商異于常人,，卻會做出不理性的事情,。”他說道,，“那些反對疫苗接種,、在網(wǎng)絡上傳播虛假信息的人往往智商很高，并受過良好教育,?！憋@然，聰明的人也可能受到危險而愚蠢的誤導,。

那么, 如果高智商沒法保證我們做出理智的決策,、獲得更好的生活，還有什么可以呢,？加拿大滑鐵盧大學的伊戈爾·格勞斯曼恩（Igor Grossmann）認為,，我們應當將目光轉向一個過時的概念：“智慧”?！爸腔圻@一概念本身就很虛無縹緲,，”他承認道，“但如果你看一下智慧的定義,，很多人都同意,，它是用來形容可以做出優(yōu)秀、沒有偏見的決策的人的,?！?

在一項實驗中，格勞斯曼恩向志愿者們展示了一些社會難題—-從我們如何處理克里米亞戰(zhàn)爭,，到華盛頓郵報專欄“親愛的艾比”中闡述的那些令人感同身受的危機,。在志愿者們進行交談的同時，一組心理學家會對他們總結的原因和在偏見方面存在的弱點進行判斷：他們的辯駁是否全面,，參選人是否能承認自身知識的局限—-即“理智的謙遜”—-他們是否會忽略不符合自己理論的重要細節(jié)等,。

獲得高分的人具有更高的生活滿意度,，人際關系質量，以及最重要的是,，更低的焦慮和重復思考水平—-這些似乎都是聰明人缺乏的素養(yǎng),。明智的歸因能力似乎甚至能讓人活得更長—-那些獲得高分的志愿者在實驗進行的數(shù)年間死亡幾率更低。關鍵的是,，格勞斯曼恩發(fā)現(xiàn),，智商和這些衡量因素都沒有什么關系，顯然也不意味著更卓越的智慧,?！奥斆魅丝赡軙芸熳龀鲛q駁，聲稱自己的言論是正確的—-但他們采取的方式也許是很具有偏見的,?！?

后天智慧更強大

幸運的是，不管你的智商多高,，智慧也許并不是一成不變的,。“我堅定地相信,，智慧是可以進行訓練的,。”格勞斯曼恩說道,。他指出,，當我們以他人為重的時候，就很容易將我們的偏見棄之一旁,。他發(fā)現(xiàn),，如果以第三人稱的形式討論自己遇到的問題（用“他”或“她”來代替“我”），就能創(chuàng)造出必要的情緒距離,，減少自己的偏見,，從而做出更明智的辯駁。希望進一步的研究可以提出更多類似的小技巧,。

其中的挑戰(zhàn)在于，如何讓人們承認自身的不足,。如果你終其一生都活在自己智力帶來的光環(huán)之下,，你就很難接受你的智力實際上在蒙蔽你的決策這一事實。正如蘇格拉底所說的那樣：最智慧的人也許正是那些能承認自己一無所知的人,。

智商的奧秘

智商是智力商數(shù)的簡稱（Intelligence Quotient）,，它是通過一系列標準測試測量人在其年齡段的智力發(fā)展水平，它必須與靈商（SQ）配合運用才行,。智力也叫智能,，它是人們認識客觀事物并運用知識解決實際問題的能力,。智力表現(xiàn)多個方面，如觀察力,、記憶力,、想象力、創(chuàng)造力,、分析判斷能力,、思維能力、應變能力,、推理能力等,，其包括文商（CQ）。

智力測驗就是對智力的科學測試, 它主要測驗一個人的思維能力,、學習能力和適應環(huán)境的能力?，F(xiàn)代心理學界對智力有不同的看法。所謂智力就是指人類學習和適應環(huán)境的能力,。智力包括觀察能力,、記憶能力、想象能力,、思維能力等等,。智力的高低直接影響到一個人在社會上是否成功。智力的高低以智商IQ來表示,，正常人的IQ在80-120之間,，其中80-90屬于中下，90-110屬于正常,，110-120屬于中上,。70-80屬于低下，70以下屬于智力缺陷,，120-130屬于上等,，達到130屬于超常，達到140基本就算天才了,。一般來說,，智商比較高的人，學習能力比較強,，但這兩者之間不一定完全有正相關,。因為智商還包括社會適應能力，有些人學習能力強,，他的社會適應能力并不強,。

1905年法國心理學家比奈和西蒙制定出了第一個智力量表—-比奈－西蒙智力量表。發(fā)展到今天,，比奈－西蒙智力量表已經(jīng)有幾十個各種不同的智力測試,，包括很多項目,，如常識、理解,、算術,、類同、記憶,、字詞,、圖像、積木,、排列,、拼圖、符號等,。人類對于大腦的認識才剛剛開始,，智商學說當然也有不科學的一面，更不能作為成功的決定因素,。