聯(lián)合國(guó)教科文組織國(guó)際教育信息化大會(huì)即將在我國(guó)召開，來自世界90多個(gè)國(guó)家約300名國(guó)際代表報(bào)名參會(huì),?；ヂ?lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù),、云計(jì)算如何推動(dòng)教育理念和教育方法,、學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)模式的深刻變革？5月20日下午15時(shí),，教育信息化專家組秘書長(zhǎng),、華東師范大學(xué)教授任友群將通過教育部新聞辦官方微博“微言教育”進(jìn)行微訪談，與網(wǎng)友進(jìn)行對(duì)話交流,，

在信息技術(shù)和教育的融合上,，老師應(yīng)該做什么

教師不僅要會(huì)運(yùn)用PPT取代板書，更重要的是在教學(xué)策略和行動(dòng)中具有更開放的思維,，共享優(yōu)質(zhì)資源,，增加與學(xué)生的課堂互動(dòng),，通過管理信息化分析學(xué)情、制定個(gè)性化方案,。教師要“走出”傳統(tǒng)課堂的局限,，把握信息技術(shù)與課堂的契合點(diǎn)。

國(guó)際教育信息化大會(huì)為什么選在青島,？青島教育信息化在全國(guó)處于什么水平,？

 2014年，青島中小學(xué)建設(shè)交互式多媒體教室1.3萬個(gè),，教室全部配備了電子白板,。到2016年，青島將全面實(shí)現(xiàn)“人人通”,，85%的學(xué)校將建成數(shù)字智慧校園,。我認(rèn)為青島在教育信息化方面的成績(jī)是選擇青島辦會(huì)的一個(gè)重要原因吧。據(jù)我了解,，青島十分重視教育信息化的建設(shè)和應(yīng)用,，近年來已先后投入10多億元大力發(fā)展教育信息化。目前青島已全面建成了涵蓋市,、區(qū)（市）,、校三級(jí)的教育城域網(wǎng)；2013年,，全市1089所中小學(xué)全部實(shí)現(xiàn)光纖接入教育城域網(wǎng),。

三通兩平臺(tái)”未來怎么發(fā)展？

下一階段,，將在數(shù)量和品質(zhì)上提出更高要求,，全面推進(jìn)信息技術(shù)在德育工作、教學(xué)模式創(chuàng)新,、網(wǎng)絡(luò)安全建設(shè),、教育信息化產(chǎn)業(yè)培育、人才隊(duì)伍建設(shè)等領(lǐng)域的深入應(yīng)用,，加快建設(shè)資源和管理兩大平臺(tái),，推進(jìn)治理體系和治理能力的現(xiàn)代化。

信息技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用有沒有什么案例可以參考,？

哈爾濱香濱小學(xué)探索形成5種信息化環(huán)境下教學(xué)應(yīng)用模式,；武漢三道街小學(xué)組織開發(fā)電子教材、電子教案和碎片資源,，利用云技術(shù)開展課堂教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教研,；鄭州二中設(shè)立10個(gè)教育信息化創(chuàng)新試驗(yàn)班，建立“移動(dòng)自主學(xué)堂”模式,。我們也有一些案例,，如上海普陀區(qū)探索在傳統(tǒng)班級(jí)授課制中的個(gè)性化教與學(xué),，形成預(yù)學(xué)/翻轉(zhuǎn)式、課堂/輔助式,、個(gè)別/輔導(dǎo)式等三種應(yīng)用模式,；山東昌樂一中探索了“二段四步十環(huán)節(jié)”翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式，在全校6個(gè)年級(jí)試驗(yàn)推廣,。

信息技術(shù)對(duì)教育教學(xué)會(huì)產(chǎn)生那些影響,？

我認(rèn)為影響大致有幾方面：首先是技術(shù)促進(jìn)學(xué)習(xí)方式創(chuàng)新，如機(jī)器人學(xué)習(xí)伙伴,、3D打印技術(shù)促進(jìn)動(dòng)手實(shí)踐,、教育游戲改變學(xué)習(xí)觀念、虛擬社區(qū)支撐合作學(xué)習(xí)等,；另外,，新型資源和工具帶來教學(xué)形式的變革，如微課程,、MOOC、開源硬件,、學(xué)習(xí)分析技術(shù)等,。