2015年以來，李克強總理在多個場合暢談“互聯(lián)網(wǎng)+”,，極力推進(jìn)其與各行各業(yè)的結(jié)合,，“互聯(lián)網(wǎng)+”頓時成為關(guān)注和討論的熱點。 “互聯(lián)網(wǎng)+”戰(zhàn)略就是利用互聯(lián)網(wǎng)的平臺,，利用信息通信技術(shù),，把互聯(lián)網(wǎng)和各行各業(yè)結(jié)合起來，在新的領(lǐng)域創(chuàng)造一種新的生態(tài),。教育也沒有落后,，甚至在某些方面會成為“互聯(lián)網(wǎng)+”的典范。在教育行業(yè),，傳道授業(yè)解惑的老師,，早已告別了“一支粉筆一本書”的時代，各種信息技術(shù)手段不斷沖擊著我們的視野,，也改變著我們的教學(xué)思維,。投影、電子白板,、觸摸屏等多媒體設(shè)備早已開始普及,，其中未來教室是最具代表性的前端教育科技成果。

教育部《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃（2011—2020年）》明確指出：以教育信息化帶動教育現(xiàn)代化,，破解制約教育發(fā)展的難題,，促進(jìn)教育的創(chuàng)新與變革，是加快從教育大國向教育強國邁進(jìn)的重大戰(zhàn)略抉擇,。教育信息化充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)優(yōu)勢,，注重信息技術(shù)與教育的全面深度融合，在促進(jìn)教育公平和實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源廣泛共享,、提高教育質(zhì)量和建設(shè)學(xué)習(xí)型社會,、推動教育理念變革和培養(yǎng)具有國際競爭力的創(chuàng)新人才等方面具有獨特的重要作用,，是實現(xiàn)我國教育現(xiàn)代化宏偉目標(biāo)不可或缺的動力與支撐。

未來教室正是在這一大環(huán)境下孕育而生,，它高大上的硬件配置和高昂的價格,，讓許多學(xué)校望而卻步，在一窮二白的情況下,，我只能白手起家,，迎難而上，經(jīng)過一個多月的奮戰(zhàn),，終于琢磨出來,，搭建了一個山寨版的“未來教室”，也是我的心血之作：

一,、雙軌教學(xué)模式,。我這個山寨的“未來教室”里，使用電子白板的雙頁顯示功能實施雙軌教學(xué),，通過雙軌教學(xué)展示,，同時刺激學(xué)生的左右腦，圖文并茂,、左右意義關(guān)聯(lián),，互相補充，任意穿插,，可以激活學(xué)生大腦語言系統(tǒng)和非語言系統(tǒng),，增強學(xué)生的記憶和識別，促進(jìn)學(xué)生的認(rèn)知建構(gòu),。傳統(tǒng)的PPT教學(xué)模式,，結(jié)構(gòu)高度固化，教學(xué)內(nèi)容孤立呈現(xiàn),，展示方式缺少前后對照,，無法保證學(xué)生思維的連續(xù)性，而且教師不能與學(xué)生和PPT交互,。

二,、互動教學(xué)模式。未來教室的課堂是一個互動的課堂,。我使用了Response和XC實施師生互動教學(xué),，學(xué)生自帶智能設(shè)備如平板、手機等,，即可參與課堂互動,。通過Response，學(xué)生直接用手機,、平板等提交答案,，答題完畢可以顯示出學(xué)生的答題情況,，教師和學(xué)生可以實時了解全班答案的分布狀況或?qū)﹀e比例，了解學(xué)生對知識的掌握情況,，并以此調(diào)整自己的教學(xué)策略。XC更是給學(xué)生提供了一個開放式發(fā)言的平臺,?；咏虒W(xué)實現(xiàn)從“灌輸式”的講授到“啟發(fā)式”、“案例式”的逐步引導(dǎo),，學(xué)生積極參與和主動感受,，是一種“主導(dǎo)-主體”結(jié)構(gòu)的教學(xué)模式，這種教學(xué)模式更有助于培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)知能力和創(chuàng)新思維,。

三,、課堂直播錄播。為了搭建錄播系統(tǒng),，我整整花了一個周末的時間,，我買了六個高清攝像頭，在我的未來教室里,，可以實現(xiàn)畫面全覆蓋,。通過攝像頭，輕松實現(xiàn)了課堂教學(xué)的多機位直播錄播,。錄播完畢,，再使用Edius等軟件對整堂課進(jìn)行后期的多軌編輯。

四,、依托海量資源,。未來的課堂對于資源的需求非常大，因此,，在未來教室環(huán)境下,，可以隨時調(diào)取資源。我把資源放在附件中,，有的放在圖庫選項卡中,，有的就直接鏈接到360網(wǎng)盤或百度云盤中，網(wǎng)盤的海量存儲為資源提供了強大的支持,。根據(jù)課堂教學(xué)的需要,，隨時調(diào)取所需資源，輕松自如,，便捷高效,。

未來教室并不遙遠(yuǎn)，它已然就在我們身邊,。