尊重比愛更重要

課堂上,，老師在提問學(xué)生,，一名同學(xué)總是舉手，可老師問他的時候卻答不上來,，引起班內(nèi)的同學(xué)竊笑不已,。

老師找到他，問他為什么要這樣,，他說如果老師提問時他不舉手,，同學(xué)們會在課后叫他瓜，于是,，老師就和他有了這樣一個約定,，當(dāng)他真會的時候就高高的舉起左手，不會的時候就舉起右手,。漸漸地,，這名同學(xué)越來截止多地舉起他驕傲的左手，越來越多,、越來越好地回答出老師的課堂提問,，這個原本極有可能在太多的嘲笑中沉淪的孩子,，也由一個后進生就了一個好學(xué)生。

我被這位老師的教育藝術(shù)深深的折服,！對學(xué)生充滿愛,，是每一個合格教師必備的職業(yè)品格，然而,，我們在強調(diào)愛的時候,，不要忘記“尊重”這兩個字，因為尊重比愛更重要,。這位老師在教育學(xué)生的時候,，深知“尊重”二字的份量，用“會時舉左手,，不會時舉右手”很好地保護了學(xué)生的自尊,，調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。他讓我們看到,，尊重的力量有多大,。

試想，如果這位老師根本沒有注意到那位后進生舉了手,，或者譏笑說：“不會還舉手,，湊什么熱鬧！甚至侮辱學(xué)生：簡直是笨蛋,，濫竽充數(shù),！或者無動于衷地說：我知道，你坐下吧——從此再不給這位學(xué)生機會,。那么,，這位學(xué)生的未來會是什么樣的情形呢？可以想象,，深深的自卑會使他覺得自己真的“無可救藥”,，甚至對老師產(chǎn)生強烈的抵觸情緒，上課“搗蛋”,，從此慢慢地沉淪下去,。

尊重學(xué)生，并不是掛在嘴上,，而是寫在心里,。