1、他們說謊有時是由于不讓他們說真話,。

　　有些家長常以打,、罵等懲罰手段來對待孩子的錯誤。一個孩子打破了一個花瓶,，媽媽回家后,，就原原本本地把事情的經過告訴媽媽，可媽媽一聽珍愛的花瓶被打破了,，很惱火,，把孩子狠狠地訓斥了一通。從此,，孩子遇到類似的情況,。為了逃避懲罰，就采取說謊來保護自己,。想讓孩子避免說謊,，父母不但要聽得進孩子令人高興的真心話，也聽得進令人傷心的真心話,。

　　2,、被家長哄騙之后心態(tài)發(fā)生改變。

　　孩子的感情體驗無論是積極的,、消極的，或是矛盾的,，都不應該鼓勵他按照父母的意愿來說,，而應該按照孩子自己的體驗去說。例如,，孩子生病時,，不想服藥，家長騙他說藥不苦,；不想打針,，家長騙他說打針不痛。這會在孩子心中留下什么印象呢,？那就是可以用說謊的方法欺騙別人,，從而達到自己的目的和實現自己的意愿。

　　3,、家長所謂的權宜之計往往會成為孩子說謊的樣板,。

　　如有人敲門找爸爸，爸爸不愿見，就叫孩子告訴找他的人說：“爸爸不在家”,。家長騎車帶孩子,，被民警發(fā)現并批評時，家長就對民警說：“孩子生病,，急著送醫(yī)院”,。孩子遇到類似的情景，情急之下就會說謊,。所以,，家長平時應該時刻留心自己的言行，切斷孩子說謊的隱性心理動機,，為孩子做出誠實的榜樣,。

　　4、在家長的誘導和刺激下說謊,。

　　母親急著催孩子起床去上學,，孩子還想睡一會，哼哼唧唧的一臉苦相,。母親不應提示說：“是不是肚子疼,？”孩子為了達到目的，就會按母親的提醒順桿爬,，謊稱肚子疼得利害,。如果真的肚子疼，孩子會主動說出來的,。

　　孩子和玩伴打架了,，有的母親會不由自主地鼓勵孩子說謊：“是不是他先打你？”,，“是他先惹你的,，對不對？”,，“你沒有打他,，他就哭了，對不對,？”,，“他頭上的包是自己不小心摔的，對不對,？”這樣的提示絕不會使孩子誠實地說出事實真相“不,，他是我打哭的”。刺激孩子說謊的家長往往自食其果,。

　　5,、孩子的愿望得不到實現,，孩子內心有一種渴望。

　　孩子由于判斷不準,，把心里想的當作事實說出來,，說出自己對現實中不存在的東西的一種想象，如“我看見一只漂亮的小狗在天上飛”,，“我爸爸有一把手槍”,，或是把鄰居奶奶送的東西說成是自己的奶奶送的。這種謊言說出了孩子希望的事實和渴望的場景,。這時候,，審慎的家長就會理解孩子的心理希望和動機，而不是簡單責備孩子說假話,。從謊言中了解到的情況可以用于幫助孩子分清現實和希望,。

　　總而言之，父母的態(tài)度和言行不應該引起孩子用謊言為自己辯護的心理動機,，也不應該有意提供說謊的機會,。發(fā)現孩子說謊，我們的反應不應該是斥責和懲罰,，而是就現有的事實向孩子講解,，使孩子懂得和感受到沒有必要對我們說謊。

　　二,、寶寶撒謊的三種形式

　　1,、幻想性撒謊

　　3歲內的寶寶無法分清想像與現實，常常把想像的事物當作現實的事物來描述,。他們往往會即興,、隨意地把自己聽到的故事，看到的事物經過自己的想像加工,，套用到現實的人或事上去,，出現沒有邏輯、不真實的“撒謊”,；他們也可能把自己的愿望施加到某件事情上，把本來不存在的事情說得跟真的一樣,，但是又漏洞百出,，這只是他們通過想像表達自己愿望的一種方式。他們的這種撒謊沒有明確的目的性,，帶有非常明顯的幻想痕跡,。

　　2、被動性撒謊

　　寶寶天性想要做好某件事情,，獲得媽媽或其他自己喜愛的人的贊賞,。當他們做錯事情后,，會因為擔心受罰而說謊。其實,，寶寶天性純真,、直率，他們不會隱瞞自己的意圖,，不會掩飾自己的情緒,，不會控制自己探索的欲望。但當他發(fā)現自己的誠實引起了媽媽的不滿甚至是責罰時,，為了逃避,，寶寶就會嘗試說謊。尤其當寶寶說謊后成功逃避責罰時,，他們的說謊行為就會得到鼓勵,。

　　3、行為性撒謊

　　有些被父母嬌生慣養(yǎng)的寶寶,，習慣于一切玩具,、食品都歸自己所有。他們不管是不是自己的東西,，只要自己喜歡都有可能悄悄地把它拿回家,。為了怕媽媽發(fā)現而失去這些東西，寶寶也可能編一些小謊言來讓自己的行為變得更加合理,。