二,、蕩起友誼的雙槳

學習目標：

情感態(tài)度價值觀：

培養(yǎng)正確的交往態(tài)度,，提高對異性交往的認識和理解

能力目標：

提高對男女同學交往重要性的認識，把握正確的方式,、方法增強交際能力,。

知識目標：

學會以正確的態(tài)度、恰當?shù)姆绞脚c異性同學交往,。

教學重難點：

男女同學正常交往的方式,、方法，既是重點,，又是難點,。異性之間,，男女同學之間交往的重要性，正常交往有益身心健康發(fā)展,，反之有害,。這在上一項目中學生已得到充分的認識和理解。但難題是：如何交往,，怎樣把握好尺度,。這對于青春期懵懂的男生女生都是一道難題。

教學方法：

討論法,、探究法,、事例分析感應法、情境體驗,、自主感悟,、活動引領等

教學過程：

一、用歌曲《哦,！十六歲》引入：（輕快優(yōu)美的旋律,，營造出輕松活潑的氣氛，在此情景中引入新課）青春期是人生的花季,?；局械哪銈兲煺鏍€漫，充滿美好的憧憬,；花季中的你們熱情奔放,，對友誼有著熱切的期望。男女同學的交往與友誼,，是我們多彩生活的重要內(nèi)容,。作為花季中的男孩與女孩，我們應以怎樣的方式與異性同學交往呢,？這節(jié)課我們來討論這個問題：進入第一版塊：[青春對對碰：]

請女同學,、男同學雙方各自描述什么樣的男生、女生最受歡迎：（代表發(fā)言：）

課件出示：女生代表發(fā)言：受歡迎的男生                                    

      男生代表發(fā)言：受歡迎的女生                                    

在學生充分發(fā)言的基礎上引導學生總結歸納,，男女同學交往的原則是什么,？（學生分組討論）

自然適度

課件出示：異性交往六“不”

第二版塊：[青春物語]（尊重、真誠）

事例分析：

（1）課件圖片：（課本19頁插圖）

分別說一說他們與異性同學交往的方式對嗎,？

事例分析：

（2）情景創(chuàng)設：

小品：

（1）某男生正在寫作業(yè),，皺起眉頭，問一女生,，拒絕,。問另一女生熱情答應并真誠地幫助。

   （2）某女生騎車摔倒在地，一男生見狀不理跑走了,，另一男生急忙上前幫助扶起來并且關心地詢問傷情,。

引導學生分組交流討論，你遇到上述情形,，你會怎么做,？

第三版塊：[青春航標]

事例分析：

（1）（課件出示）牟莉同學性格開朗，聰明伶俐,，是文娛活動的積極分子。在同學中,，她既有很多同性朋友,，也有一些異性朋友。他們在一起談學習,、做游戲,、搞文娛活動，相片得非常融洽,。牟莉說,，跟這些朋友們在一起，拓展了知識面,，開闊了眼界,，使自己各方面都不得有了長足的進步。

    議一議：牟莉與同學的交往有何特點,？這樣的交往有什么好處,？

事例分析：

（2）小雨是班上剛轉來的女學生，因落下了功課,，老師安排學習委員小雷與她同桌,，經(jīng)常幫她補課，小雨有什么事,、什么話只和小雷一個人說,，從不和其他男生交往。漸漸地,，她覺得自己喜歡上了小雷,，她知道這樣不好，非?？鄲?，情緒低落。

如果你是他的朋友,，你想對他說些什么,？

課堂小結：

   1、請同學們談一談本節(jié)課的收獲與感悟。

2,、提出還存在疑惑的問題,，請大家?guī)椭恪?/SPAN>

課后活動：  

1、男女分組春游紅石公園,。

2,、女生指導男生整理內(nèi)務。

3,、寫一封信給你信賴的師長,、朋友或同學，談談你的煩惱讓他們幫助你,。

   板書：

蕩起友誼的雙槳

◆自然,、適度

◆尊重、真誠

◆廣泛交往