都說中考如“千軍萬馬過獨(dú)木橋”,，學(xué)生們面臨的是空前慘烈的競爭?，F(xiàn)實(shí)到底有多殘酷？思源資深教育專家傅老師指出,，就2012年上海中考的情況來看,，若想考市實(shí)驗(yàn)性示范性高中，總分要在580分以上的水平,，這就意味著數(shù)學(xué),、英語、理化合卷都只有5分的扣分余地,，每門要145分以上,，而且語文要超過130分；即便退一步選擇區(qū)重點(diǎn),，總分也要560分以上,，那么除語文外每門要有140分以上的水平。市重點(diǎn),、區(qū)重點(diǎn),、普高之間的差異也就是各科的5分之差。由此可見,，要想在中考中優(yōu)勝,，就要有充分的知識技能儲備和過硬的心理素質(zhì)，才能保證自己能夠穩(wěn)定發(fā)揮,。那么新學(xué)期伊始,，初三生應(yīng)對中考從何著手？傅老師建議首先做好三件事,。

　　第一件事：鞏固采分點(diǎn),，考什么就復(fù)習(xí)什么

　　歷年來，中考的考點(diǎn)主要可分為兩種,，一種是主干知識,，一種是非主干知識。主干知識一般來說是年年考,；非主干知識往往是輪流考,。例如根據(jù)上海中考近三年英語真題卷考情分析，特殊疑問句與同義句轉(zhuǎn)換均為三年考查,，是學(xué)生應(yīng)該重點(diǎn)關(guān)注的知識,。動詞詞組和固定搭配三年中有兩年考到，重要性偏低一些,；而語法部分的倒裝句,、虛擬語氣近三年都沒有考，所以為一般知識。

　　在中考復(fù)習(xí)中,，思源老師圍繞這些考點(diǎn)幫助考生梳理知識,，集中鞏固采分點(diǎn)，目標(biāo)清晰明確,，這樣的復(fù)習(xí)效率是非常高的,。

　　第二件事：掌握應(yīng)試技巧，怎么考就怎么備考

　　“怎么考就怎么備考”是將這些篩選出來的主要考點(diǎn)逐一進(jìn)行深入的講解,，把這些知識點(diǎn)融會貫通,。思源名師在講解的同時(shí)，還會教學(xué)生高超的應(yīng)試技巧,。

　　這些應(yīng)試技巧能讓考生在會做的情況下,，知道如何解題又快又準(zhǔn)；在不會做的前提下,，知道如何想辦法找到正確答案,，去拿到這個(gè)分。這個(gè)成功率也是相當(dāng)高的,。定時(shí)訓(xùn)練也要從平時(shí)做起,，對平時(shí)的作業(yè)和訓(xùn)練都要求自己獨(dú)立、準(zhǔn)時(shí),、快速,、合理、規(guī)范,。

　　第三件事：消滅丟分點(diǎn),，缺什么補(bǔ)什么

　　第三件事是要求考生掌握所有的考點(diǎn)，思源名師會根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,，有針對性地掃除知識漏洞,，快速攻克弱項(xiàng)，清除潛在丟分點(diǎn),，堅(jiān)決不留死角,。并結(jié)合考綱及歷年真題考情分析，精講精練,，專項(xiàng)突破,，提高學(xué)生的理解應(yīng)用能力，讓學(xué)生看到題目就能迅速找到解題思路,，而且答得對,、答得全，書寫規(guī)范不丟分,。

　　傅老師強(qiáng)調(diào)，中考對學(xué)生的考查是全面的，既有知識能力方面的,，也有意志品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣方面的,。除做好上述三件事以外，初三生在學(xué)習(xí)習(xí)慣,、答題規(guī)范,、情緒調(diào)節(jié)等各方面都要做好適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和改善，諸如計(jì)算錯誤,、作答不全,、考試情緒不穩(wěn)的情況一定要避免。切記在中考中,，差之毫厘,，失之千里。因此我們要做的就是能做的要做好,，薄弱的要提高,，一步步前進(jìn)直至實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

中考語文常用術(shù)語解析

       中考試題題干是解題的“線索”,，它給考生指示答題方向,、范圍、要求等,。讀懂題干,，才能從容抓分?？v觀近幾年全國各地的中考語文試卷,，不難發(fā)現(xiàn)題干中隱含著“常用術(shù)語”?？偨Y(jié)起來有以下一些：
　　表達(dá)方式　語文常用的表達(dá)方式有記敘,、描寫、議論,、抒情,、說明等。
　　寫作手法　考生要清楚,，狹義的寫作手法即“表達(dá)方式”,，廣義的是指寫文章的一切手法，諸如表達(dá)方式,、修辭手法,，先抑后揚(yáng)、象征,、開門見山,、托物言志等,。
　　修辭手法　常用的有比喻、擬人,、反復(fù),、夸張、排比,、對偶,、對比、設(shè)問,、反問等,。
　　語言特點(diǎn)　一般指口語的通俗易懂，書面語的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)溲?，文學(xué)語言的鮮明,、生動、富于形象性和充滿感情色彩的特點(diǎn),。分析時(shí),，一般從修辭上進(jìn)行分析。
　　課外閱讀　指課本（教材）之外的閱讀內(nèi)容,。不管是課內(nèi)讀的還是課外讀的內(nèi)容,。
　　感悟　多指發(fā)自內(nèi)心的感受、理解,、領(lǐng)悟等,。
　　說明文的類型　事物、事理說明文（內(nèi)容角度）,；平實(shí),、生動說明文（語言表達(dá)角度）。
　　說明方法一般有舉例子,、分類別,、列數(shù)據(jù)、作比較,、下定義,、作詮釋、打比方,、畫圖表,、摹狀貌等（一般是三個(gè)字）。
　　說明順序　時(shí)間順序（程序順序）,、空間順序,、邏輯順序?？忌诖痤}時(shí),，可答得具體些,，如：空間順序（從上到下，從里到外等）,，邏輯順序（先結(jié)果后原因,，層層遞進(jìn)等）。
　　說明對象　指文章說明的主要人或事物（一般不必答人或事物的特點(diǎn)）,。
　　論證方法　中學(xué)要求掌握的有道理論證、事實(shí)論證,、對比論證,、比喻論證、歸謬法,。
　　論證方式　立論和駁論,。
　　理論論據(jù)　包括名人名言、俗語諺語,、公式定律等,。
　　事實(shí)論據(jù)　一切事實(shí)、史實(shí),、數(shù)據(jù)等,。
　　簡明　語句簡潔、明了,，一般有字?jǐn)?shù)上的限制,。
　　得體　文明禮貌，人性化,。
　　有何作用　回答文章中某一內(nèi)容的作用可從三個(gè)方面考慮,，一是內(nèi)容方面，如深化主題,、強(qiáng)調(diào)感情等,；二是結(jié)構(gòu)方面的，如過渡,、呼應(yīng)等,；三是語言方面，如引人入勝,、生動活潑等,。　　
　　思想內(nèi)容　基本是指文章的中心思想或主旨,。
　　思想感情　作者或作品中人物所表現(xiàn)出來的思想傾向,，如善惡、好惡,、褒貶等,。
　　以上各“常用術(shù)語”,，暗中考查學(xué)生的語文基礎(chǔ)，同時(shí)也是題目賦分點(diǎn)所在,，考生理解清楚,，可很好地根治“答非所問”的弊病。