人們常說,，一位好校長就是一所好學(xué)校,，雖然，不一定對,，但校長對一所學(xué)校確實具有舉重輕重的影響,。每位老師都希望自己的學(xué)校有一位好校長。那么,，什么樣的校長才算好校長,？

    一、好校長要有堅定的教育信仰

    什么是信仰,？信仰就是人們對某種事物或主張的極其信任和極度尊敬,。對個人而言，信仰就是一個人的精神支柱和終身追求,。信仰,，不是一句簡單的熱愛可以說明的，那是一種發(fā)自骨子里的狂熱,。一位好校長,，必須要有堅定的教育信仰，把教育當(dāng)做自己畢生的事業(yè)和追求,，而不是晉升的臺階,。只有這樣，才會無論在什么時間,、無論在什么地方,、無論是什么身份，都始終思考著教育的發(fā)展和未來,。否則,，他（她）對教育的行為只能是短見。

    二,、好校長要有教育家情懷

    好校長不一定是教育家,，但一定要有教育家情懷。有了教育家情懷,，才會站在教育整體而不是本校本人的高度看待教育,、研究教育，才會抓住教育的真諦和本質(zhì)規(guī)律，而不急功近利,。有了教育家情懷,，才會熱心教育教學(xué)，認(rèn)真深入一線,，把教書當(dāng)主業(yè),，把教學(xué)作為學(xué)校管理的中心。一位好校長一定是教育教學(xué)的行家里手,，不懂業(yè)務(wù),、一當(dāng)校長就以為自己是官爺?shù)男ｉL，必然脫離學(xué)校實際,，抓不住要害,，在業(yè)務(wù)上瞎指揮。有了教育家情懷,，才會真正懂得教育科研是教育第一生產(chǎn)力,，不斷改革創(chuàng)新，銳意進取,，而不是墨守成規(guī),、需要時隨便拉個自己都不懂的所謂課題裝門面。有了教育家情懷,，才會有自己獨特的教育理念和教育思想,，準(zhǔn)確給學(xué)校的發(fā)展定位,，創(chuàng)造出自己的教育特色和精品,，不隨波逐流、不盲目攀比,。校長的教育思想和理念,，是一所學(xué)校的靈魂。

    三,、好校長必須是優(yōu)秀的管理者

    校長的位置決定了校長的管理權(quán)責(zé),，但一所學(xué)校不是靠校長一個人就可以辦好的，需要充分調(diào)動全校教師的工作積極性,。好校長一定具有科學(xué)意識,，知道要靠制度管人，而不是靠人管人,，努力做到公平公正公開,。好校長一定具有民主意識，知道學(xué)校是大家的而不是個人的,，要充分尊重學(xué)校老師的意見,，不會拿普通老師不當(dāng)人物。好校長一定具有人本意識，會攻心,，知道每個老師需要什么,，擅長什么，不喜歡什么,，缺點是什么,，把每個人用到最合適的位置，發(fā)揮每個人的最大潛能和優(yōu)勢,。好校長一定具有全局意識,，能全面協(xié)調(diào)各種關(guān)系，合理構(gòu)建各種系統(tǒng)結(jié)構(gòu),，特別是不會只唯上,，只唯權(quán)是從。

      一位好校長,，可以打造一所好學(xué)校,，一所好學(xué)校，必定有一位好校長,。