領(lǐng)導(dǎo)講話稿如何寫出個性和深度

張瑞志

    講話是各級領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)和推動工作的重要方式和手段,，是機關(guān)干部將無聲的文字變成有聲語言的特殊勞動，最能體現(xiàn)寫作者的思想水平,、理論素養(yǎng)和文字功底，也最能檢驗出一名機關(guān)干部發(fā)現(xiàn),、分析,、解決問題的綜合能力。那么,，怎樣寫好領(lǐng)導(dǎo)講話稿,，寫出個性和深度呢？

一,、   要注意學(xué)習,，運用好資料

機關(guān)干部大都有這樣的體會，一般接手起草領(lǐng)導(dǎo)講話任務(wù)后,，都要了解和掌握一些情況,，可一旦坐下來真正寫時，往往覺得腦子里空空的,，顯得非常迷惘和困惑,，不知道從哪里下手、從哪里切入,。機關(guān)干部要較快地提高工作能力和水平,，必須注意學(xué)習，善于運用資料,，在干中學(xué),。

    一是學(xué)習好上級文件和指示精神。學(xué)習上級的文件,，便于找方向,、找依據(jù)。這種學(xué)習不同于平時參加政治學(xué)習,，它需要站在領(lǐng)導(dǎo)的角度和指導(dǎo)單位建設(shè)的角度思考問題,。學(xué)習上級文件和指示精神，一般要思考這樣幾個問題：主要精神是什么,？提出的重要思想和原則有哪些,？聯(lián)系實際，在領(lǐng)導(dǎo)工作,、單位建設(shè)中應(yīng)注意解決什么問題,？如何把主要精神和思想原則貫穿到領(lǐng)導(dǎo)講話中去？上級指示精神講話的站位點是什么,？

    二是圍繞主題專題研究,。領(lǐng)導(dǎo)講話一般一次有一個重點， 突出一個主題,。對主題涉及的一些背景資料要做一番研究,，在更加廣闊,、宏觀的背景下學(xué)習與主題相關(guān)的內(nèi)容；對能夠烘托,、闡述主題的資料,，應(yīng)認真研究，力求真正把握精髓,；對可能涉及的領(lǐng)袖論述,、新鮮思想、典型事例等進行“現(xiàn)炒現(xiàn)賣”式學(xué)習,，努力使自己在較短時間內(nèi)成為所寫問題的專家,、權(quán)威；對較為復(fù)雜的問題,，自己首先要理解準確,， 并注意從多層次、 多角度把握,，力爭超出一般的認識理解,。這種臨陣磨槍、臨時抱佛腳式的學(xué)習,，因為帶著壓力,、帶著問題、緊貼主題,，往往進入情況快,，打的烙印深，取得的成效比較明顯,。

    三是用活積累的資料,。資料再好，如果學(xué)得不及時,、不全面,，不知道有用的東西在哪里、不知道怎么靈活使用,，那也只能是廢料,。用活資料的前提是學(xué)習資料。我們把有用的內(nèi)容初步挑選出來,，作一個簡單的分類，然后抓緊一切時間學(xué)習,、理解和消化,，對重要思想、觀點,、事例做上標記,，對有啟發(fā)意義或直接能用的內(nèi)容還要記在腦子里,，認真思考，反復(fù)領(lǐng)會,；對一些有聯(lián)系但又不能直接用的,，要進行粗加工；對一些重要的觀點,、表述和名人名言等要認真查找出處,，確保準確無誤，努力做到什么時候需要什么時候就能迅速找得到,、用得上,。

    四是注意吸收借鑒。在借鑒,、比較中深入研究,，在研究中拓展提高，是起草領(lǐng)導(dǎo)講話稿的一條捷徑,。從實踐看,，無論起草什么類型、格式,、場合的領(lǐng)導(dǎo)講話稿,，都可以找到一些學(xué)習借鑒的資料。要把過去類似的講話內(nèi)容研究透,，充分吸收消化,，變成自己的東西。各單位在同一時期工作的內(nèi)容大致相似,，工作的節(jié)奏,、思路、方法也大體雷同,，報紙,、簡報上往往對這些工作都有詳細的介紹，我們只要留心或加強與外單位的聯(lián)系,，都可以找到現(xiàn)成的借鑒,。比較好、借鑒好,、研究好,，可以使我們少走彎路，對我們打開思路,、豐富思想,、開闊視野非常有益。

    五是發(fā)揮好邊角料的作用,。我們在研究材料的過程中,，經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)一些思想的亮點,、經(jīng)典的語言、精彩的議論等,，但因為主題的要求,、篇幅的限制，這些內(nèi)容沒能用上,，有的同志就丟棄了,，可有經(jīng)驗的同志往往把這些“邊角料”像珍珠似的珍藏起來，記在本子上,、裝在腦子里,，有時間就反復(fù)琢磨，系統(tǒng)深入地學(xué)習,，常常能收到“東方不亮西方亮”的效果,。

二、要注意對路,，領(lǐng)會好意圖

我們機關(guān)干部是黨委領(lǐng)導(dǎo)的“外腦”,，是為黨委領(lǐng)導(dǎo)決策服務(wù)的。為領(lǐng)導(dǎo)起草講話稿,，就是要想方設(shè)法寫出領(lǐng)導(dǎo)的心里話,，只有把講話稿寫在領(lǐng)導(dǎo)的心坎上，反映出領(lǐng)導(dǎo)的真實思想水平,、政策水平和理論水平,，才能達到目的，盡到“外腦”的職責,。

    一是善于把領(lǐng)導(dǎo)對問題的基本看法,、零散認識集中起來思考。機關(guān)干部要做有心人,、細心人,，平時跟領(lǐng)導(dǎo)一起下基層、交談工作要注意用心記錄,，把領(lǐng)導(dǎo)的思想火花連續(xù)起來思考,，深入集中分析，努力把握領(lǐng)導(dǎo)講話的脈絡(luò),，總結(jié)梳理出共性的,、規(guī)律性的東西，用以指導(dǎo)起草領(lǐng)導(dǎo)講話稿的工作,。這對提高寫作效率和質(zhì)量非常有益,。

    二是善于捕捉領(lǐng)導(dǎo)思想的最新閃光點并努力深化發(fā)展下去。無論是哪一級領(lǐng)導(dǎo)，對新形勢的判斷和分析,、對重大問題的思考和觀察、對工作的創(chuàng)新和突破,，思考都不可能一步到位,，需要有一個實踐——認識——再實踐——再認識的過程。與領(lǐng)導(dǎo)一起研究材料時,，要注意把領(lǐng)導(dǎo)談話中最新閃光點記下來,，有時哪怕是一個提問、一個首肯,，都要作認真的記錄和思考,。因為這個閃光點很可能是領(lǐng)導(dǎo)對某個問題思考的突破，會引起一次思想的解放或躍升,。這項工作不但需要敏銳的思維觸角,，更要有較強的判斷力和感知力。如果認準領(lǐng)導(dǎo)這個最新閃光點是存在的,、重要的,，就該扭住不放，并做好充實,、深化、創(chuàng)新工作,，使領(lǐng)導(dǎo)的最新思想得到最大限度地體現(xiàn)和升華,。

    三是善于“投石問路”和“拋磚引玉”。領(lǐng)導(dǎo)賦予起草講話稿任務(wù)時一般都交代意圖,，起草者要認真領(lǐng)會其主旨和思路,，把相關(guān)的思想觀點聯(lián)系起來看。為了更好地啟發(fā)領(lǐng)導(dǎo)深入思考,，起草者可以先理出一個簡單的提綱,，送交領(lǐng)導(dǎo)審閱或當面匯報，以進一步引發(fā)領(lǐng)導(dǎo)的想法,，確定大框架,。領(lǐng)導(dǎo)邊看邊思考，能修改的隨即修改,，需要另立思想觀點的地方交給起草者重新研究,。這種“拋磚引玉”的方法，往往更利于體現(xiàn)和把握領(lǐng)導(dǎo)的意圖,。

    四是善于從領(lǐng)導(dǎo)提出的問題中尋找答案,。領(lǐng)導(dǎo)確定講話主題后，往往起草講話稿的同志思考的問題他也在思考，思考的角度是一致的,。一般情況下,，領(lǐng)導(dǎo)要講某個問題時常常以提問的方式引導(dǎo)我們?nèi)ニ伎迹覀円朴陬I(lǐng)會領(lǐng)導(dǎo)的意圖,，舉一反三,，擴展和延伸領(lǐng)導(dǎo)的思想，順著領(lǐng)導(dǎo)指引的方向去研究把握,、尋找答案。

    三,、 要注意風格，掌握好技巧

    講話風格是講話闡述思想的方法和風度,。講話風格既能夠顯示出講話者的思想水平,，又能顯示出講話者的才華和講演水平,。在起草領(lǐng)導(dǎo)講話稿的過程中,，除了要領(lǐng)會領(lǐng)導(dǎo)意圖,、掌握上級精神,、找準存在的問題等要素以外，最重要的就是要把握好領(lǐng)導(dǎo)的講話風格,。根據(jù)筆者個人的總結(jié)體會，感到主要應(yīng)把握好四個方面,。

    一是把握好結(jié)構(gòu)風格,。結(jié)構(gòu)是講話的骨架。不同的結(jié)構(gòu)可以使講話的思想,、文字表達也不同,。不同的領(lǐng)導(dǎo)在不同的講話中對結(jié)構(gòu)的要求也不盡相同，有的常用橫向展開式,，在一個主題下并列講幾個問題,，全文有條主線穿著；有的常用縱向掘進式,，圍繞一個主題,，分成幾個題目,，逐一遞進,；還有的常用一貫到底式,，按照要表達的意思將講話稿分成若干個自然段，一層一層講下去,。無論是哪一種結(jié)構(gòu),，各有優(yōu)長，具體在寫作時如何運用,，主要是看領(lǐng)導(dǎo)的表達習慣,。

    二是把握好邏輯風格。領(lǐng)導(dǎo)講話體現(xiàn)了很強的邏輯性,，沒有邏輯也就形成不了講話。領(lǐng)導(dǎo)工作經(jīng)驗豐富,，思維層次高,，抓問題準，都有著非常深厚的哲學(xué)功底,。所以,，機關(guān)干部在起草領(lǐng)導(dǎo)講話稿過程中，必須注意把握領(lǐng)導(dǎo)的邏輯風格,。比如有的領(lǐng)導(dǎo)講話比較嚴謹,，常用遞進式，一層緊扣一層,，抓問題比較全面,，通篇講話比較連貫；有的領(lǐng)導(dǎo)喜歡抓住一個問題,，采取“掘井”式往深處挖,，把問題原因剖析透，對與此無關(guān)的問題不過多涉及,；還有的領(lǐng)導(dǎo)常用“跳躍”式,，不需要過渡性的話等。無論是哪一種方式,，都必須有很強的邏輯性,。

    三是把握好表達風格。同樣的意圖和思想,，不同的領(lǐng)導(dǎo)往往有不同的表達方式,。比如，有的開頭要有定性的話,，有的則喜歡直接切入,；有的喜歡從講問題切入，有的則從講工作成效切入,；有的喜歡引經(jīng)據(jù)典,、運用輔助資料，有的則照本宣科；有的喜歡講話的連貫性,，一層一層之間要有鋪墊的話等,。

    四是把握好語言風格。每個領(lǐng)導(dǎo)都有自己的個性語言風格,，個性語言可以使人產(chǎn)生親近感和可信感,，因此，要講出領(lǐng)導(dǎo)個人的特點來,，最忌諱千人一面,、眾口一詞。由于領(lǐng)導(dǎo)講話是以個人身份代表一級組織發(fā)言,，因此講話的風格,、格調(diào)要與講話領(lǐng)導(dǎo)自身的情況相適應(yīng)，要符合領(lǐng)導(dǎo)個人的思路,、特定的身份以及語言風格等,。因此，機關(guān)干部在起草領(lǐng)導(dǎo)講話稿時,，要盡可能多地用體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)個性氣質(zhì)的語言,，多用符合領(lǐng)導(dǎo)講話習慣的語言。

（作者系解放軍總政治部直屬工作部綜合局副局長）