何為領(lǐng)導(dǎo)講話稿“高度”

　　講話稿的“高度”反映出講話者和寫(xiě)作者的水平。領(lǐng)導(dǎo)講話特別是黨政一把手講話十分強(qiáng)調(diào)“高度”問(wèn)題,，一些領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)講話稿起草工作是否滿意,，首先看它是否有高度。
　　領(lǐng)導(dǎo)講話稿要有一定的高度,，是指站得高,、看得遠(yuǎn)，善于從全局上思考和觀察問(wèn)題,，從本質(zhì)上分析和解決問(wèn)題,，就事論理，對(duì)工作實(shí)踐問(wèn)題作理性的思考和科學(xué)的分析,，從中把握工作規(guī)律,，提出科學(xué)對(duì)策措施，指導(dǎo)工作實(shí)踐,。
　　“有高度”主要是指講話思想上的高度——看問(wèn)題比較全面,，分析問(wèn)題比較透徹，考慮問(wèn)題著眼長(zhǎng)遠(yuǎn),，避免平鋪直敘,，泛泛而談；理論上的高度——注重理論和實(shí)際的結(jié)合,，講話既有前瞻性,、指導(dǎo)性，又有可行性,、可操作性,；內(nèi)容上的高度——能涉及全局工作,，體現(xiàn)全局的面貌，推動(dòng)全局的改革,、發(fā)展與穩(wěn)定,；位置上的高度——放眼全局、著眼大局,，符合領(lǐng)導(dǎo)講話的身份,，在貼近和符合領(lǐng)導(dǎo)特征方面超出一般水平，反映領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)的立場(chǎng)和觀點(diǎn),，體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)的水平,；政策上的高度——符合國(guó)家法律法規(guī)、政策和上級(jí)的精神,，在思想上或步調(diào)上與中央和上級(jí)黨委,、政府保持一致，反映群眾根本利益,，對(duì)宏觀起指導(dǎo)作用,；寫(xiě)作上的高度——立意高，層次高,，寫(xiě)作技法達(dá)到精美程度,，通過(guò)材料選取、謀篇布局和語(yǔ)言表達(dá)等帶來(lái)審美情趣超出一般水平,；理論上的高度——站在哲學(xué)的高度對(duì)工作進(jìn)行高度的概括與抽象,、濃縮與提煉、歸納與總結(jié),；等等,。一篇有高度的領(lǐng)導(dǎo)講話稿，既是主講人思想的體現(xiàn),，也是領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)單位形象的表述,，又是撰稿人辛勤勞動(dòng)的成果。因此,，無(wú)論是主講人,，還是撰寫(xiě)者，都必須十分重視領(lǐng)導(dǎo)講話稿寫(xiě)作的“高度”,，不斷提高講話稿寫(xiě)作水平,，把領(lǐng)導(dǎo)講話稿寫(xiě)得更好，寫(xiě)得更有高度和深度,。

“高度”需體現(xiàn)較強(qiáng)理論色彩

　　領(lǐng)導(dǎo)講話稿要有一定的高度,，有一定的理論色彩，指的是理論與實(shí)際相結(jié)合,，用科學(xué)理論和黨的路線,、方針,、政策以及國(guó)家法律法規(guī)為指導(dǎo)，闡述所進(jìn)行的工作的意義,，分析和說(shuō)明實(shí)際工作中存在的突出問(wèn)題,，或是從實(shí)際問(wèn)題出發(fā)，上升到理論高度來(lái)加以闡述,；或是寓理論分析于實(shí)際敘述中,，使人聽(tīng)了不僅知其然，而且知其所以然,，從而提高思想認(rèn)識(shí),，增強(qiáng)做好工作的自覺(jué)性和責(zé)任感。有一定的理論色彩是領(lǐng)導(dǎo)講話稿有高度的具體表現(xiàn),。領(lǐng)導(dǎo)講話是否有力量,，很大程度上取決于其是否有一定的理論高度。如果光把某種現(xiàn)象擺出來(lái),，簡(jiǎn)單地議論一通,，就事論事，不善于從理論高度剖析問(wèn)題,，沒(méi)有理論深度，就沒(méi)有邏輯的力量,，就達(dá)不到說(shuō)服人,、感染人的效果。因此,，領(lǐng)導(dǎo)講話除了要有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)針對(duì)性外,，還要具有一定的理論色彩和理論深度。領(lǐng)導(dǎo)講話有一定高度和一定的理論色彩,，這就要求站在比較高的角度上去認(rèn)識(shí)和分析問(wèn)題,，但落在文字上則要求做到通俗易懂，把深?yuàn)W的道理通俗化,，多用群眾身邊生動(dòng)的事例,，多用群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的語(yǔ)言，深入淺出,，簡(jiǎn)潔明快,，寓理于情，讓事實(shí)說(shuō)話,，以真理服人,，使人感到親切，易于被人接受,，也就是做到理論與實(shí)際相結(jié)合,。
　　領(lǐng)導(dǎo)講話稿要有一定的高度,，有一定的理論色彩，這是領(lǐng)導(dǎo)講話稿寫(xiě)作的首要問(wèn)題,。首先,，從其政治性、思想性來(lái)說(shuō),，“高度”是一篇講話稿的核心價(jià)值所在,，沒(méi)有高度的講話稿可能“一文不值”。因?yàn)橹v話稿終究是要表情達(dá)意,、傳遞信息,、指導(dǎo)工作的。如果講話稿的高度不夠——與上級(jí)步調(diào)不一,，思想不夠深刻,，觀點(diǎn)不夠正確，就不可能給人以有益啟迪和正確指導(dǎo),，甚至誤事,、誤人，影響黨的事業(yè)發(fā)展和個(gè)人前途,。其次,，從寫(xiě)作藝術(shù)性來(lái)講，“高度”既是領(lǐng)導(dǎo)干部能力素質(zhì)的綜合體現(xiàn),，也是領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)人員能力素質(zhì)的直接體現(xiàn),，沒(méi)有高度、質(zhì)量不高的講話稿有損于領(lǐng)導(dǎo)干部和領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)人員的公眾形象,。假如一篇講稿,，觀點(diǎn)和內(nèi)容都正確，但在材料結(jié)構(gòu)安排上出現(xiàn)重復(fù),、顛倒或?qū)哟尾磺宓痊F(xiàn)象,，必然會(huì)給聽(tīng)眾留下啰嗦和條理不清的印象，既有損講話稿的嚴(yán)肅性,，也會(huì)讓人懷疑領(lǐng)導(dǎo)干部和領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)人員的個(gè)人能力素質(zhì),。第三，從講話稿代擬性來(lái)說(shuō),，“高度”是擬草講話稿獲得合格驗(yàn)收的重要前提,，沒(méi)有高度的講稿一般不能通過(guò)審查。因?yàn)橹v話稿是替領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)說(shuō)話,，必須量身定制,，具有高度的合身性和合身的高度。如果所擬講話稿達(dá)不到一定高度,，說(shuō)出的話不是領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)該說(shuō)或想說(shuō)的,，自然不能滿足主講者的要求,。
　　領(lǐng)導(dǎo)講話稿要有一定的高度，有一定的理論色彩,，這是實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)講話目的的根本保證,。領(lǐng)導(dǎo)講話的目的是闡釋科學(xué)理論和貫徹落實(shí)黨的路線、方針,、政策,，統(tǒng)一人們的思想認(rèn)識(shí)，推動(dòng)工作開(kāi)展,。一篇有高度的講話稿應(yīng)該發(fā)揮釋疑解惑,、拓寬視野、提高認(rèn)識(shí),、解決問(wèn)題,、推進(jìn)工作等作用，有利于實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)者所要追求的目的,，有利于推進(jìn)工作開(kāi)展,，促進(jìn)黨的各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展。它通過(guò)高的站立點(diǎn),，站在現(xiàn)實(shí)與歷史的制高點(diǎn)上,，從縱向和橫向交叉的坐標(biāo)來(lái)分析和揭示問(wèn)題或現(xiàn)象的本質(zhì)，從工作的大局和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的高度,，闡述做好工作的重要性和緊迫性,，從而加深聽(tīng)眾對(duì)做好工作重大意義的認(rèn)識(shí)，提高認(rèn)識(shí),，統(tǒng)一思想，增強(qiáng)做好工作的自覺(jué)性和責(zé)任感,。它通過(guò)理性思維,，從理論的高度對(duì)工作進(jìn)行抽象、概括和提煉,，深刻反映和體現(xiàn)科學(xué)理論,、黨的大政方針、上級(jí)決策指示等在本地貫徹落實(shí)的情況,，揭示工作規(guī)律,，明確工作方向和目標(biāo)任務(wù)，從而加深對(duì)科學(xué)理論,、黨的大政方針,、上級(jí)決策指示的理解和接受能力，引發(fā)對(duì)如何做好工作的思考,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，舉一反三,，避免出現(xiàn)工作的盲目性和被動(dòng)性。

“高度”需處理好務(wù)虛與務(wù)實(shí),、高度與深度的關(guān)系

　　確保領(lǐng)導(dǎo)講話稿寫(xiě)作有高度,，必須正確處理務(wù)虛與務(wù)實(shí)的關(guān)系，使講話稿既有高度,，又能吸引人,。虛與實(shí)是對(duì)立統(tǒng)一的。講話稿要有高度和深度,，就不能寫(xiě)得太實(shí),，就事論事；要能達(dá)到解決問(wèn)題,、推動(dòng)工作的目的,，就不能寫(xiě)得太虛，空洞無(wú)物,。黨委領(lǐng)導(dǎo)講話,，特別是一把手講話稿寫(xiě)作，一般來(lái)說(shuō),，虛是主導(dǎo)面,，是第一位的。因?yàn)楹暧^性,、全局性是黨委主要領(lǐng)導(dǎo)履行工作職能的特性,，出主意、做決策是黨委主要領(lǐng)導(dǎo)履行工作職能的方法,，這無(wú)疑是務(wù)虛的工作,。它相對(duì)于實(shí)而言，顯然是主導(dǎo)方面,，是最重要的,。因此，在為黨委主要領(lǐng)導(dǎo)寫(xiě)講話稿時(shí)就要著力圍繞理論高度做文章,、下功夫,，使講話具有一定的理論色彩。作為黨委主要領(lǐng)導(dǎo),，如果講話中不作理論指導(dǎo),，只作具體工作安排，重“實(shí)”輕“虛”,，就會(huì)造成工作安排過(guò)細(xì),，黨委職責(zé)未盡，講話內(nèi)容和政府分管領(lǐng)導(dǎo)及部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)重復(fù)。而如果講話中沒(méi)有實(shí)際的東西,，光談理論指導(dǎo),，重“虛”輕“實(shí)”，就會(huì)造成講話不切實(shí)際,、空洞無(wú)物,，工作安排不明確，致使工作推進(jìn)困難,。
　　確保領(lǐng)導(dǎo)講話稿寫(xiě)作有高度,，還要正確處理高度與深度的關(guān)系。領(lǐng)導(dǎo)講話稿的高度與深度是統(tǒng)一的,。所謂高,，主要在于稿子的立意和著眼度；所謂深,，主要在于對(duì)稿子題材思想深度的挖掘,。高度就是對(duì)于客觀事物的理性深入思考，從理論的角度詮釋事物的發(fā)展變化,；深度就是從一個(gè)個(gè)具體發(fā)生的鮮活的事例來(lái)證實(shí)理性的思考,。說(shuō)得簡(jiǎn)單一些，就是講道理,，擺事實(shí),。但是，道理是辯證的大道理,，事實(shí)也是鮮活生動(dòng)的事例,。領(lǐng)導(dǎo)講話必須既有高度，又有深度,。沒(méi)有高度的講稿就沒(méi)有指導(dǎo)性,，但是高度需要深度的思考，需要對(duì)某個(gè)問(wèn)題做出系統(tǒng)思考,，思考方式需要提升到事物內(nèi)在本質(zhì),。沒(méi)有文字深度，內(nèi)容高度也就不可能真正產(chǎn)生,。若是只有高度沒(méi)有深度的話，高度就會(huì)蛻變成空洞的口號(hào),，空洞無(wú)物,，讓人生厭。因此,，高度和深度是相互聯(lián)系和相互映襯的,。當(dāng)然，領(lǐng)導(dǎo)講話稿不是理論文章,，也不是學(xué)術(shù)論文,，其追求寫(xiě)作有高度或有深度,，但并不是越高或越深越好，切忌任意拔高,、隨意地上綱上線,，或者不斷深入挖掘，從道理到道理,，全篇都是道理,。

領(lǐng)導(dǎo)講話稿“高度”如何獲取

　　領(lǐng)導(dǎo)講話稿的“高度”具體可從理論高度、思想高度,、領(lǐng)導(dǎo)高度,、藝術(shù)高度等方面獲取。
　　第一,，要具有理論思維,，向理論要高度。領(lǐng)導(dǎo)講稿是領(lǐng)導(dǎo)干部用于闡發(fā)黨和國(guó)家理論主張及路線,、方針,、政策，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、推動(dòng)工作等的一種綜合性文體,，特別是主要領(lǐng)導(dǎo)的講話理論性、思想性,、政策性更強(qiáng),，對(duì)寫(xiě)作人員的理論素養(yǎng)和政策水平要求很高。理論能夠使人站得高,，看得遠(yuǎn),，具有良好的理論素養(yǎng)，形成科學(xué)的世界觀,，就能夠從具體煩瑣的事物當(dāng)中跳出來(lái),，然后再去俯瞰，就有“會(huì)當(dāng)凌絕頂,，一覽眾山小”的感覺(jué),。否則，就只能是就事論事,，結(jié)果是只見(jiàn)樹(shù)木,，不見(jiàn)森林，寫(xiě)出來(lái)的講話稿既沒(méi)有高度,，也沒(méi)有深度,，理論性、思想性和政策性自然就不會(huì)強(qiáng)。要培養(yǎng)理論思維能力,，沒(méi)有別的辦法,，就是多讀書(shū)，要努力學(xué)習(xí),，不斷“充電”,。
　　第二，要具有深刻認(rèn)識(shí),，向思想要高度,。思想高度就是講話稿主題的深刻性和正確性，來(lái)自于作者對(duì)客觀事物的正確認(rèn)識(shí),。只有對(duì)事物觀察得精細(xì),，思考得深入，搞清楚事物本質(zhì)及各種關(guān)系,，深刻把握事物的內(nèi)在屬性和發(fā)展規(guī)律,，才能見(jiàn)人之所未見(jiàn)，形成過(guò)人或獨(dú)到的見(jiàn)解,，從而使講話稿主題深刻而正確,。正確認(rèn)識(shí)客觀事物，必須具有正確的思想觀點(diǎn)和較高的認(rèn)識(shí)水平,，需要掌握銳利的思想武器,。這個(gè)思想武器就是馬克思主義的世界觀和方法論。馬克思主義及其中國(guó)化的成果——毛澤東思想,、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想,、科學(xué)發(fā)展觀，是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)的指導(dǎo)思想和理論根源之所在,，也是思想高度的淵源所在,。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論和路線、方針,、政策,，領(lǐng)會(huì)、掌握其基本原理,，就能不斷增強(qiáng)正確認(rèn)識(shí)客觀事物的本領(lǐng),，提高政策理論水平，進(jìn)而提高對(duì)講稿思想高度的把握能力,。
　　第三,，具有全局眼光，向領(lǐng)導(dǎo)角度要高度,。黨政領(lǐng)導(dǎo)是把握全局的,，特別是黨委領(lǐng)導(dǎo)思考問(wèn)題、分析問(wèn)題,，發(fā)表意見(jiàn),、提出要求，一般是著眼于全局,，站在全局的高度來(lái)進(jìn)行,。寫(xiě)作者必須做到以下三點(diǎn)：一是把眼光放到全局上觀察。要從全局上審視,、從整體上觀察和分析問(wèn)題,；不僅要想到本部門(mén)、本單位的實(shí)際情況,，還要想到上級(jí)指示精神,，把自己的想法放到講話者領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)和講話者所處位置去定位。二是站在領(lǐng)導(dǎo)角度思考問(wèn)題,。寫(xiě)作者要換位思考,、越位思考，抬高起點(diǎn)看問(wèn)題,，站在相應(yīng)層次領(lǐng)導(dǎo)的角度來(lái)考慮和透視問(wèn)題,，提出目標(biāo)要求。三是把握領(lǐng)導(dǎo)意圖和工作大局,。黨政各項(xiàng)工作部署往往處在大背景,、大戰(zhàn)略、大進(jìn)程之中,，只有了解掌握了這個(gè)大背景,、大戰(zhàn)略、大進(jìn)程,，才能面對(duì)各種紛繁復(fù)雜的局面,，站到領(lǐng)導(dǎo)高度，有效把握和正確處理這些局部和具體的問(wèn)題,，做到想領(lǐng)導(dǎo)之所想,、言領(lǐng)導(dǎo)之所言，達(dá)到領(lǐng)導(dǎo)高度,。
　　第四,，具有分析能力，向?qū)懽饕叨?。要提高講稿寫(xiě)作的高度,，在理論的闡述和表達(dá)上，必須做到以下幾點(diǎn)：一是切合實(shí)際,，深入淺出,。也就是做到理論聯(lián)系實(shí)際,，使聽(tīng)者聽(tīng)起來(lái)既像講理論、講道理,，又像在談工作,，兩者沒(méi)有明顯分界線，聽(tīng)者聽(tīng)后豁然開(kāi)朗,，得到啟示,，提高認(rèn)識(shí)，明確方向,。二是歸納分析,，就事說(shuō)理。提高講話稿的理論性,，就要從理論角度著眼,，從敘事入手，做到“文從事起,，理隨事走,，事到理到，事理相印”,，把理論的闡述和表達(dá)融化在對(duì)具體事實(shí)的分析之中,，只有這樣，才能給人理論上的啟示,，使講話稿具有理論色彩,。三是富有新意，用自己的語(yǔ)言,。在闡述理論問(wèn)題,、表達(dá)理論觀點(diǎn)時(shí)最好是通過(guò)自己的語(yǔ)言把意思表達(dá)出來(lái)，講清楚講明白,。四是結(jié)構(gòu)合理,，表達(dá)準(zhǔn)確。要實(shí)現(xiàn)講話稿有高度,，除了在思想上要堅(jiān)持正確的立場(chǎng),、觀點(diǎn)和方法以外，關(guān)鍵是要熟練運(yùn)用講話稿寫(xiě)作的基本技法,，做到在主旨確立,、謀篇布局、形式表達(dá)和語(yǔ)言運(yùn)用上得心應(yīng)手,，兼顧協(xié)調(diào),，老練暢達(dá)，富有美感,。（作者：余飛）