培養(yǎng)想象力遵循十大準(zhǔn)則(來源：父母世界)

豐富的想象力對孩子的成長和社會的發(fā)展至關(guān)重要,。美國優(yōu)秀教師、美國教育新聞網(wǎng)專欄作家艾倫·漢斯克維茲認(rèn)為,，培養(yǎng)想象力應(yīng)遵循十大準(zhǔn)則,。

第一準(zhǔn)則：不只有美術(shù)和音樂才能開發(fā)想象力。艾倫認(rèn)為,，啟發(fā)和引導(dǎo)的途徑是多種多樣的,。積極主動地思考像誰發(fā)明了錢包和為什么發(fā)明車輪等實(shí)際問題，有助于培養(yǎng)他們的觀察力,。當(dāng)然,，最好是給孩子一個(gè)明確可以解決的問題，慢慢加以啟發(fā)和鼓勵(lì),。

第二準(zhǔn)則：改變固有思路,。想象力最大的敵人是接受現(xiàn)實(shí)，一成不變,。為開導(dǎo)學(xué)生,，美國教師采用了幾種非常簡單訓(xùn)練方法，幫助學(xué)生動腦筋,。比如,，啟發(fā)學(xué)生尋找去某個(gè)商店的新路線，用雙手寫字等,。這都可以從不同的角度迫使學(xué)生開動思維,。

第三準(zhǔn)則：從小事入手，腳踏實(shí)地,。艾倫認(rèn)為,，學(xué)生不應(yīng)為重新設(shè)計(jì)一種新餐刀而大傷腦筋，也不要為重新發(fā)明輪子而想入非非,。要點(diǎn)點(diǎn)滴滴滴從小事入手,，腳踏實(shí)地。引導(dǎo)他們從木制刀具想到雙面刀具的轉(zhuǎn)變，然后聯(lián)想到為增加多用性而大膽創(chuàng)新,。

第四準(zhǔn)則：多接觸新事物,。注意觀察是開發(fā)智力和想象力的最佳途徑。一個(gè)沒有接觸到新鮮事物的人免不了因循守舊,，缺乏獨(dú)特的思維和見解,。讓想象力在幼小的心田里馳騁，必須有廣博的知識作基礎(chǔ),；積累的經(jīng)驗(yàn)越多,，解決問題的思路就越廣。

第五準(zhǔn)則：別對孩子最初的想象力品頭論足,。動不動就告訴孩子什么是好主意什么是壞主意,，不是一種積極培養(yǎng)他們獨(dú)立思維的好方式。青少年的好主意并不能僅以常人眼光來看待,，家長要懂得好事多磨的道理,，給孩子們時(shí)間，他們的想象有一定的空間和時(shí)間,。不然有傷他們的自尊,。

第六準(zhǔn)則：對孩子的作品多提問題。我們經(jīng)?？吹郊依锏膲ι腺N滿了孩子們的作品,。但除了夸獎(jiǎng)外，很少有人對這些作品提出疑問,，但提問可以激發(fā)想象力,，給他們的想象發(fā)出必要的挑戰(zhàn)。比如,，問孩子為什么要那樣畫樹,，也許就會暴露出他們從來沒有真正觀察過樹。他們以后就會畫出有細(xì)小枝條的樹,。

第七準(zhǔn)則：玩新玩具不如創(chuàng)造新玩法,。創(chuàng)造新事物固然重要，但有時(shí)創(chuàng)造一些已存在的東西,，也可以刺激他們的想象力,。很多時(shí)候，孩子玩玩具盒比玩玩具更起勁,。他們在玩盒子的過程中發(fā)揮自己的想象力,。如果大人用新玩具轉(zhuǎn)移他的注意力，結(jié)果就是孩子接連不斷地要新玩具,，而不是創(chuàng)造新的玩法,。

第八準(zhǔn)則：不要吹捧孩子的進(jìn)步,。避免對孩子的想象夸大其詞，把小小的改進(jìn)說成天才的變革,。在鼓勵(lì)青少年時(shí),，最重要的是鼓勵(lì)他們的進(jìn)步，而不是對他們吹捧,。如果在課堂上老師過于夸獎(jiǎng)某一個(gè)學(xué)生的進(jìn)取,，滿足一兩個(gè)學(xué)生的虛榮心，一定會不自然地傷害其他學(xué)生的自尊,，無助于孩子們之間的合作,。

第九準(zhǔn)則：始終保持開放的思想,。要經(jīng)常積極主動地尋找鼓勵(lì)更多更有價(jià)值創(chuàng)造的途徑,。在一個(gè)靠固定答案獲取高分的時(shí)代，保持思想的開放性是異常困難的,。知識是你已經(jīng)知道的東西,，而想象力使得知識不斷增長。

第十準(zhǔn)則：重要的是過程而不是結(jié)果,。鼓勵(lì)孩子們對創(chuàng)造過程的理解,，不片面強(qiáng)調(diào)最后作品的重要性。一個(gè)成熟的作品,，只是學(xué)生們某一次的探索,。在沾沾自喜之時(shí)，要考慮能否每次都如意,。