­　　◎◎「靜以修身」、「非寧靜無以致遠(yuǎn)」,、「學(xué)須靜也」­

­　　諸葛亮忠告孩子寧靜才能夠修養(yǎng)身心,，靜思反省。不能夠靜下來,，則不可以有效的計(jì)劃未來,，而且學(xué)習(xí)的首要條件，就是有寧的環(huán)境?，F(xiàn)代人大多數(shù)終日忙碌，你是否應(yīng)在忙亂中靜下來,，反思人生方向,？­

◆第二課：節(jié)儉的力量◆­

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　　◎◎「儉以養(yǎng)德」­

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　　諸葛亮忠告孩子要節(jié)儉，以培養(yǎng)自己的德行,。審慎理財(cái),，量入為出，不但可以擺脫負(fù)債的困擾,，更可以過著紀(jì)律的簡樸生活,，不會(huì)成為物質(zhì)的奴隸。在鼓勵(lì)消費(fèi)的文明社會(huì),，你有否想過節(jié)儉的好處呢,？­

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◆第三課：計(jì)劃的力量◆­

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　　◎◎「非澹泊無以明志」、「非寧靜無以致遠(yuǎn)」­

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　　諸葛亮忠告孩子要計(jì)劃人生,，不要事事講求名利,，才能夠了解自己的志向，要靜下來，才能夠細(xì)心計(jì)劃將來,。面對未來,，你有理想嗎？你有使命感嗎,？你有自己的價(jià)值觀嗎,？­

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◆第四課：學(xué)習(xí)的力量◆­

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　　◎◎「夫?qū)W須靜也」、「才須學(xué)也」­

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　　諸葛亮忠告孩子寧靜的環(huán)境對學(xué)習(xí)大有幫助,，當(dāng)然配合專注的平靜心境,，就更加事半功倍。諸葛亮不是天才論的信徒,，他相信才能是學(xué)習(xí)的結(jié)果,。你有否全心全力的學(xué)習(xí)？你是否相信努力才有成就,？­

◆第五課：增值的力量◆­

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　　◎◎「非學(xué)無以廣才」,、「非志無以成學(xué)」­

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　　諸葛亮忠告孩子要增值先要立志，不愿意努力學(xué)習(xí),，就不能夠增加自己的才干,。但學(xué)習(xí)的過程中，決心和毅力非常重要,，因?yàn)槿狈α艘庵玖?，就?huì)半途而廢。你有否想過,，一鼓作氣人多,，堅(jiān)持到底人少的道理？­

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　　◆第六課：速度的力量◆­

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　　◎◎「怠慢則不能勵(lì)精」­

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　　諸葛亮忠告孩子凡事拖延就不能夠快速的掌握要點(diǎn),。計(jì)算機(jī)時(shí)代是速度的時(shí)代,，樣樣事情講求效率，想不到一千八百多年前的智能,，也一樣不謀而合,。快人一步,，不但理想達(dá)到,，你有否想過，有更多時(shí)間去修正及改善,？­

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　　◆第七課：性格的力量◆­

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　　◎◎「險(xiǎn)躁則不能冶性」­

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　　諸葛亮忠告孩子太過急躁就不能夠陶冶性情,。心理學(xué)家說：「思想影響行為，行為影響習(xí)慣,，習(xí)慣影響性格,，性格影響命運(yùn),。」諸葛亮明白生命中要作出種種平衡,，要「勵(lì)精」,，也要「冶性」。你要提升自己性格的品質(zhì)嗎,？­

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　　◆第八課：時(shí)間的力量◆­

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　　◎◎「年與時(shí)馳」,、「意與歲去」­

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　　諸葛亮忠告孩子時(shí)光飛逝，意志力又會(huì)隨著時(shí)間消磨,，「少壯不努力,，老大徒傷悲」，「時(shí)間管理」是個(gè)現(xiàn)代人的觀念,，細(xì)心想一想,，時(shí)間不可以被管理，每天二十四小時(shí),，不多也不少,，惟有管理自己，善用每分每秒,。請你想一想,，你有蹉跎歲月嗎？­

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　　◆第九課：想象的力量◆­

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　　◎◎「遂成枯落」,、「多不接世」,、「悲守窮廬」、「將復(fù)何及」­

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　　諸葛亮忠告孩子時(shí)光飛逝,，當(dāng)自己變得和世界脫節(jié),，才悲嘆蹉跎歲月，也于事無補(bǔ),。要懂得居安思危,，才能夠臨危不亂。想象力比知識(shí)更有力量,。你有沒有從大處著想，小處著手,，腳踏實(shí)地,，規(guī)劃是人生呢？­

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　　◆第十課：精簡的力量◆­

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　　以上諸葛亮寫給兒子的一封信,，只用了短短八十六字,，精簡地傳遞了具體的訊息。我相信精簡的表達(dá)源于清晰的思想,，長篇大論的內(nèi)容,，容易令人生厭，精簡溝通更有效果。你懂得言之有物地精簡溝通嗎,？­

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